二年级上册《称赞》教案（精选10篇）

部编版二年级上册语文语文园地八我爱阅读《称赞》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：我爱阅读《称赞》教学设计教学目标：了解课文内容，懂得称赞能给人带来信心，并学会称赞别人；学会读书方法：读、画、疑、演、写。教学重难点：理解课文内容；学会读书方法。教学时间：1课时教学过程：激趣导入，促读书激情1、你们喜爱阅读吗？那就大声地喊出我们的口号吧：我阅读我快乐，我坚持，我收获。2、写课题读课题。今天老师带大家去品读一个有趣的童话故事，叫《称赞》，举起小手，跟老师一起写课题，称字，左窄右宽，为了礼让，这一捺收回了长腿，变成了点。赞字，上面两个字两个先字肩并肩，第一个先字蜷起腿，下面是个宝贝的贝，它告诉我们，文明礼让的宝贝最受人们称赞。一起读课题。3、检查预习。昨...

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部编版二年级上册语文语文园地八我爱阅读《称赞》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地八我爱阅读《称赞》教学设计【教学目标】1.知识与技能（1）认识１０个生字，会写８个字。　　　 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法图文结合，理解课文内容，体会相互称赞带来的快乐。3.情感态度和价值观学着发现别人身上的优点。【教学重点】掌握本课生字，有感情地朗读课文，理解课文内容。【教学难点】体会相互称赞带来的快乐。【教学方法】图文结合，朗读感悟。【课前准备】教学相关图片、多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1、课前谈话：今天，同学们坐的那么端正（那么开心），是因为有这么多客人吗？来了这么多客人，那我们得好好表现喏！...

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二年级上册语文精美教案：18 称赞资料可供深圳市地区适用。

大致详情：称赞教学目标：1、认识10个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。教学重点：认识生字，会写生字，朗读课文教学过程：一、创设情景，激情导入。1、随机表扬：(你坐得真好！老师称赞你!)(你的学习用品放得多整齐啊！我也称赞你!)(你们的精神真饱满，眼睛一直在注视着老师，我称赞你们！你们真棒！)那同学们你们知道称赞是什么意思吗？（表扬赞扬赞美鼓励）听了老师的称赞，你心里感觉怎么样？（高兴开心激动兴奋）今天，我们就来学习一篇与“称赞”有关的小( jy...

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二年级上册语文精美教案：18 称赞2资料可供深圳市地区适用。

大致详情：《称赞》教学设计 教材分析： 《称赞》是义务教育课程标准实验教科( )书二年级上册第18课，本组所在的单元是围绕友好相处、团结合作这一专题编排的。这篇课文是一个有趣的童话故事：小獾在小刺猬“你真能干，小板凳做得一个比一个好”的称赞下有了自信和进步，小獾的一句“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果”，让小刺猬消除了一天的疲劳。故事告诉我们朋友之间要互相欣赏，互相鼓励，共同进步。课文以对话为主，于细节处见真诚，平淡中见深情，利于低年级的孩子在学文过程中理解文本内容，感受相互称赞带来的快乐。根据本学段识字教学和阅读教学要求，本课...

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二年级上册语文教案-18 称赞人教新课标资料可供深圳市地区适用。

大致详情：《称赞》教学设计课题名称18 称赞 一、教材内容分析《称赞》是人教版课标试验教科书二年级上册( )第5单元的一篇讲读课文。本单元的编排主题是“友好相处，团结合作”。本课是一篇小巴掌童话，讲述了小刺猬和小獾互相称赞，给对方消除疲劳、增加自信的故事。俩人的对话饱含温情又富有童趣，因此我设计的一个重点就是要带着真诚，体会情意，读好人物的对话。 二、学生分析二年级的学生已经掌握了不少的记字方法，并有( )了一定的预习能力。因此我会在上课伊始了解学情，确定生字教学的重点。学生会的...

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人教版二年级上册教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元 我愿住在童话里教学目标：1.学唱歌曲《大鹿》并能分角色表演。2．欣赏歌曲《永远住在童话里》，感受欢快、活泼的情绪，了角歌曲所表现的童话人物，能承受录音哼唱副歌部分。3．欣赏乐曲《糖果仙子歌曲》，了解钢片琴及其单色，感受乐曲所具有的梦幻色彩。4．学唱歌曲《小红帽》，了解童话故事，与现学合作编创，表演音乐童话剧。5．学习音乐知识“音的高低”，能逐步感受、听辨音的高低，学习模唱唱名；学习“柯尔文手势”，能通过手势的变化感知音高的相对关系。课时安排：四课时第一课时 歌表演《大鹿》教学时间：2014年9月2日（第 1 节）教学内容歌表演《大鹿》教学目标：1.唱好歌曲...

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人音版二年级上册乃哟乃教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《乃哟乃》教案【教学目标】1、通过学唱和表演《乃哟乃》，初步感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味。 2、能初步听辨高和低的音，并能随着音乐准确地读出节奏和歌词。3、引领学生走进土家族的山寨，再说一说、听一听、唱一唱、演一演中丰富音乐体验，感受音乐带来的快乐。 4、 能够主动参与小组的活动，在活动中拉近于音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。 【教学重点】 感受并表现土家族歌曲的特点。【教学难点】 音高的把握，情感体验的延伸。【教学准备】 1、教学课件 2、电琴。【教学过程】一、师生问好师：亲爱的同学们，你们好，欢迎来到今天的音乐课堂。今天，老师想带同学...

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体育二年级上册 立定跳远 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：课时 课题 跳跃：立定跳远 游戏：小青蛙呀，呱呱呱　教学目标 1.学习立定跳远动作，提高学生跳跃能力。 2.通过各种游戏，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 让学生通过自主选择游戏内容、场地，独立地进行练习，在自主和独立的选择性活动中，培养他们学习做课堂小主人的意识和能力。 培养学生机智果断，遵守规则，友好合作的优良品质。教学重难点 教学重点:双脚起跳，落地轻巧。 教学难点:培养学生对跳跃运动的兴趣。课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动 次数 时间 强度准备部分 一、课堂常规 二、准备活动 1、通过小蝌蚪找妈妈的故事情景导入课堂...

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湘艺版二年级上册教案锣鼓歌资料可供全国地区适用。

大致详情：8（演唱）锣鼓歌1、教学目标1、能用圆润、富有弹性的声音演唱歌曲《锣鼓歌》。2、认识锣、鼓、钹三种民族打击乐器,并掌握基本的演奏方法。3、能与同学合作,用声势律动、演唱、演奏等方法参与歌曲表现。2、学情分析 《锣鼓歌》是一首生动、形象的河南民歌是,是河南沁阳一带的小孩子们学奏锣鼓时的童谣式歌曲。歌曲运用了反复等手法,不仅讲述了演奏锣鼓的方法,还用声势模仿象声词进行配合。将又奏又唱的教学活动融入在歌曲学习中,显得丰富有趣。教师利用低年级学生活泼好动的特点,引导学生用拍打身体部位以及探寻身边的音源来模仿打击乐器的音色,尝试用声势动作来代替锣、鼓的演奏。为歌曲的学唱做好准...

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跳房子（教案） 体育二年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：跳房子教案教学内容1.跳房子2.游戏：抢占位置教学重点：单脚踢沙包动作准确，用力适当。教学难点：控制好单脚踢沙包的力度和方向。教学目标1.通过本次课的学练所有学生都能了解跳房子的方法，95%学生能学会单脚踢沙包，50%的学生能控制单脚好踢沙包的力度和方向，掌握跳房子方法。2.发展学生腿部力量，灵敏协调等素质；提高身体的控制力和平衡能力。3.激发学生对跳房子这个民族民间体育活动的兴趣；培养学生自主学习意识，学生团结合作的精神，养成遵守规则的好习惯；认识自身的价值与能力，学会欣赏他人。教学过程开始 热身 部分1．上课常规2．热身活动：⑴慢跑⑵拍手操1.班长整队...

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