篇1：第10课 杯子的设计 课件(共22张PPT)人美版 美术二年级上册第10课 杯子的设计 课件(共22张PPT)人美版 美术二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)乌鸦喝水为什么喝不到水？用什么容器装水更容易喝到水？乌鸦喝水为什么喝不到水？用什么容器装水更容易喝到水？乌鸦喝水为什么喝不到水？用什么容器装水更容易喝到水？杯子杯子的设计01你的杯子由哪几部分组成？你的杯子由哪几部分组成？杯口杯身杯柄杯底杯盖02小组合作探究观察杯子的特点、发现各部分功能儿童杯茶杯伸缩杯玻璃杯保温杯圆形杯口适合嘴型、方便喝水实用03方便实用的杯子就能受到顾客的欢迎吗？说一说，这些杯子的外形像什么形状？图案、花纹折线纹彩陶杯新石器时代波斯镀金银杯公元前5-公元前4世纪玉云形杯...
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  篇2：北师大版心理健康二年级上册第10课 为班级服务 教学设计北师大版心理健康二年级上册第10课 为班级服务 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10为班级服务教学设计课题 10为班级服务 学科 心理健康 年级 二年级教材分析 本课旨在培养儿童良好的品德和行为习惯。本课设计了“为班级服务”主题活动，目的是引导儿童在一年多集体生活的基础上，通过体验老师、同学的互相关心、互相帮助，能够进一步意识和感受到集体的温暖和力量，体验到共同生活的愉快。并通过开展为班级服务的活动，培养儿童的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。学习目标 1、培养学生的集体主义精神，集体荣誉感，树立为班级服务的意识。2、能够正确看待班干部，学会用自己的方式为班级服务。重点 能够正确看待班干部，学会用自己的方式为班级服务。难点 能够正...
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  篇3：北师大版心理健康二年级上册第10课 为班级服务 课件+素材北师大版心理健康二年级上册第10课 为班级服务 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)10为班级服务北师大版《心理健康》二年级上册故事屋有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱，它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光，亮丽的彩虹，湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠,快回来，太阳会把你晒干的!” 小水珠满不在乎地回答：“妈妈,我再玩会,这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。阅读与感悟为什么小水珠离开大海的怀抱后，会很快消失...
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篇4：湘艺版二年级音乐下册第10课《（听赏）口哨与小狗》教学设计湘艺版二年级音乐下册第10课《（听赏）口哨与小狗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口哨与小狗》教案课型：欣赏课教材出处：湖南文艺出版社 音乐 二年级下册教学对象：二年级学生教学课时：第一课时教材分析：《口哨与小狗》又译《吹口哨的少年与小狗》。它是美国作曲家普莱亚(1870-1943)于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人吹着口哨和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。乐曲用回旋式写成，C大调，四二拍子，曲式结构为A+B+A+C+A。学情分析：二年级下册的学生经过一年多的音乐学习，对音乐情绪、节拍有了一定的感知能力，但专注时间较短、对音乐的描述词汇积攒较少，需要通过教师适当带动和引导，用形式多样的律动游戏，加强情感体验的能...
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  篇5：第10课 感觉肌理（教案）苏少版美术二年级上册第10课 感觉肌理（教案）苏少版美术二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 感觉肌理1教学目标1、通过让学生拓印不同的物体,感受不同材质的美。2、对拓印作品的纹理大胆联想,用剪贴画的形式创作一幅有趣味的新作品。3、培养学生想象能力、动手能力和热爱生活的美好情感。2重点难点教学重点如何根据拓印作品的纹理进行大胆联想并表现出来。教学难点如何妙用肌理的形。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】教学过程活动一 肌理之趣分小组摸一摸,看一看、说一说首先,我们一起来看看几幅漂亮的图案,请看(出示六张不同拓印肌理图)请你们摸一摸箱子里有什么,猜猜它是哪种图案,开始……请打开箱子找出你摸到的东西。你是怎么猜对的教师总...
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  篇6：湘艺版二年级音乐下册第10课《（读谱唱歌）王老先生》教学设计湘艺版二年级音乐下册第10课《（读谱唱歌）王老先生》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《王老先生》教案教学目标：一、能在音乐游戏中认识八分音符、十六分音符及其组合并知道其时值；二、能与同学合作，学会演唱并表演二声部练习曲《王老先生》；三、能在创设的情境中自编歌词；教学重点：能在音乐游戏中认识八分音符、十六分音符及其组合，并能在歌曲中将这些音符组成的节奏自己唱出来；教学难点：两个声部和谐的演唱；教学课时：一课时课前准备：电子琴，教学过程：一、复习歌曲：二、导学铺垫：十六分音的节奏认识 ××××三、引导掌握：1、音乐游戏一：节奏与声音师：刚才大家拍读的节奏是由八分音符和十六分音符组成的，（课件出示：先X— — — 后全音符 X—...
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  篇7：湘艺版二年级音乐下册第10课《（演唱）牧羊女》教学设计（表格式）湘艺版二年级音乐下册第10课《（演唱）牧羊女》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：时间 执教者 学科 音乐 年级 二年级 班级个人课题名称 在小学四年级音乐教学中提高学生演唱技巧的实践研究 授课题目 《牧羊女》课题研究内容 构建有效的提高学生演唱技巧的音乐唱歌课堂教学模式。本节课预设着重解决或关注课题研究内容中的点 通过欣赏、练声，关注气息以及演唱声音，提高学生演唱技巧。授课内容（重、难点） 能用欢快明亮的声音演唱二声部歌曲《牧羊女》，能理解并掌握强记号和休止符的含义和唱法，能与他人合作进行创编。授课目标 能用欢快明亮的声音演唱二声部歌曲《牧羊女》，并大胆自信的演唱。能理解并掌握强记号和休止符的含义和唱法。能与他人合作进行创编，体会与他人合作、分享的乐趣。突...
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 篇8：人美版 美术二年级上册 第10课 杯子的设计 教案人美版 美术二年级上册 第10课 杯子的设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：杯子的设计教材分析： 本课教学，利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子，穿插对局部设计意图的观察，了解设计与应用之间的关系，发现生活中的很多物品在设计时是要与使用相联系的。同时，启发学生从实用的角度出发，用设计的思想进行杯子的设计。教学目标： 1. 通过教学，让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。 2. 掌握设计理念和方法，运用了解的知识，设计出既实用又美观的杯子。教学重点： 观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。教学难点： 运用设计意识，设计出既实用又美观的杯子。教学过程 ：一、导入新课 1．学...
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  篇9：第10课《小石潭记》教学设计第10课《小石潭记》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册第10课《小石潭记》教学设计《小石潭记》教学方案第1课时【教学目标】1.借助注释与已有的文言知识，疏通文意。2.积累重点词语与句式。3.积累作者、文体等相关文学常识。【教学重点】1.借助注释与已有的文言知识，疏通文意。2.积累重点词语与句式。【教学难点】1.借助注释与已有的文言知识，疏通文意。2.积累重点词语与句式。【教学过程】一、新课导入背诵《江雪》。大家把江雪的每句诗第一个字连起来：千。万。孤。独。这就是柳宗元在永州期间的真实心境。改革失败后，柳宗元被贬为永州司马，流放十年，实际上过着被管制、软禁的“拘囚”生活。在永州的十年，他不但创作了像...
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     篇10：人美版 美术二年级上册 第10课 《杯子的设计》 教案人美版 美术二年级上册 第10课 《杯子的设计》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：杯子的设计单元课题：设计.应用课标要求与教材分析：《美术课程标准》以学生的活动方式来划分学习领域，注重了美术课程与学生经验的紧密联系，注重学生创造力的培养，无疑这是新课程以来的重大变化。设计应用承担了重要的作用，其中“设计·应用”的课程内容占到了30%。“设计·应用”课到底承担什么作用，是值得我们认真思考的。所谓设计是指根据实际需要，将构成作品的材料、元件或单元，通过策划、安排构成协调统一的整体，旨在功能适用、舒适，又给人以美观，且取得与环境与人相协调的艺术效果。应用即实用于生活，强调设计要联系生活实际需要。联系实际应用的设计，需要动手制作的实践。这是预想、策划、创意、制作等整体构成的统...
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    篇11：辽海版 二年级上册美术 教案 第10课 手的联想（表格式）辽海版 二年级上册美术 教案 第10课 手的联想（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：手的联想教材分析：（一）编辑指导思想1. 本课是以“造型、表现”领域中的学习内容，是继一年级上册《圆的世界》《画汽车》等课之后又一以培养学生发散思维为主的课业内容，都是在观察，概括外形特点的基础上，通过大胆想象，创造出新的形象。2. 为了加强美术学科的综合性和探究性，本科为学生提供多种媒材，以拓宽学生对于美术的认识，让学生在创作中体会材料的多元和表现方法的多样。3. 本科着力调动学生课堂参与的积极性，为学生多提供参与教学活动的时间和空间。通过游戏，体验等多种教学活动，引导学生大胆尝试各种技法，培养学生探究，创造的能力和意识，在愉悦的气氛中进行学习。（二）教材版面分析本课教材分为两...
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   篇12：第10课《小石潭记》教案第10课《小石潭记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下 《小石潭记》公开课教案教学目标:知识目标：通过推敲、揣摩、品味文中的词语和句子，概括小石潭的特点。能力目标：把握作品作为典型游记的特点，通过景物描写，探究作者于文中表现出的心情变化。情感目标：引导学生结合柳宗元的生平资料，探寻柳宗元与小石潭的关系，深切感受情景交融的写作手法。教学重难点:教学重点：把握作品作为典型游记的特点，通过景物描写，探究作者于文中表现出的心情变化。教学难点：引导学生结合柳宗元的生平资料，探寻柳宗元与小石潭的关系，深切感受情景交融的写作手法。教学过程：导入明代朱子臣说：“山水朋友，性命文章，乃名士本色也。”今天，我们就去接近一下将生命...
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  篇13：湘文艺版二年级音乐下册第10课《（读谱唱歌）王老先生》教学设计湘文艺版二年级音乐下册第10课《（读谱唱歌）王老先生》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：王老先生教学目标：认识简单的歌谱。学会十六分节奏，能在歌曲中正确使用。能认识合唱，尽量配合好两个声部。教学重点：掌握十六分节奏型。认识简单的歌谱。教学难点：1、能理解合唱，唱好二声部《王老先生》。教学准备：电子琴教学过程：一、情境导入1、投影出示欢乐农场的图片，今天的音乐课，我们一起走进欢乐农场。同学们看图片中农场里面有许多可爱的动物，它们在农场里快乐的生活着。农场的主人是一个有趣的、勤劳的王老先生，这个老先生有一块地，他在地里养了小鸡。同学们知道我们今天要学的歌曲叫什么吗？学生回答、、、、《王老先生》二、歌词学习请同学们仔细观察这首歌的歌谱，看看你有什么发现...
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 Tags：二年级,语文,10课,精选,13篇
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