篇1：【高教版】中职语文基础模块上册：口语交际《复述》课件（7张PPT）【高教版】中职语文基础模块上册：口语交际《复述》课件（7张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)口语交际复述一、复述的知识：复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述或转述。复述的过程也是学用词语、修辞、句式的过程，它涉及到对课文的感知和理解、消化和吸收、概括和归纳。为了培养学生的记忆能力、理解能力和提高表达能力，必须强化学生的复述练习。二、通过练习来掌握复述的要求1．展示《永远的蝴蝶》一文的图片，进行复述，要求字数150字左右。2．学生读《宝莲灯》的材料，然后看《宝莲灯》的图片，进行二次复述练习。3．针对前面两个练习，学生讨论出现的问题。教师总结：学会倾听，抓住关键词，语言表达要流畅，要有感情，同时注意复述时要正面目视对方。三、开心...
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   篇2：八年级上册 第五单元 口语交际 复述与转述 课件(共20张PPT)八年级上册 第五单元 口语交际 复述与转述 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)口语交际 复述与转述复述：以言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的过程。学习材料在复述的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。复述，富有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来，使之融为一体。复述需要原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般信息等口头材料。复述的分类：详细复述，简要复述。学习复述注意要点 详细复述 简要复述对原材料的处理逻辑条理语言表达尽量完整地保留原材料的内容，做适当压缩。根据要求选取内容要点。沿用原来顺序，或稍加调整，注意条理清楚。适当进行综合、概括，要点之间要有内在联系。转换为自己的语言，多用口语，语言表达...
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    篇3：八年级上册第五单元 口语交际 复述与转述 课件(共22张PPT)八年级上册第五单元 口语交际 复述与转述 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)八年级语文上册口语交际 复述与转述1.了解复述与转述的含义与区别，掌握复述与转述的基本要求。（重点）2.掌握变换人称、转换时空等转述方法。（难点）3.培养记忆能力、理解能力和语言表达能力，激发想象力和联想力。（素养）学习目标复述就是在理解、吸收原材料的基础上，把读过的、听过的语言材料用自己的话说出来。复述需要有原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般信息等口头材料。整体感知我们都有过复述课文的经历，一般是复述记叙类文章，有时要求复述得细致些，有时则要求简洁些。这是书面材料的复述。我们也有过这样的经历：将和某人聊天时听到的事讲给另外的人听，或将电视中看...
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     篇4：第五单元口语交际《复述与转述》 课件(共22张PPT)+教案第五单元口语交际《复述与转述》 课件(共22张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第五单元口语交际复述与转述素材导入原文：鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。素材导入复述：鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时，看见一个白影子在...
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  篇5：编版语文八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》课件（共33张PPT）编版语文八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)八年级·语文·统编版·上册第五单元 文明印迹口语交际 复述与转述合作探究分层作业预习导学1.了解复述与转述的含义与区别，掌握复述与转述的基本要求。2.掌握变换人称、转换时空等转述方法。3.培养记忆能力、理解能力和语言表达能力，激发想象力和联想能力。◎重点:掌握复述与转述的方法，能够正确、流利地复述、转述相关话语或语言材料。同学们，日常生活中，我们经常听到“眼见为实，耳听为虚”这句话，意思是，只有亲眼见到才是事实，耳朵听到的不一定真实。那么，当别人需要我们代为转话时，如何让别人相信我们所转告的话呢？这节课，我们就来学习“复述与转述”，从中找到问题的答案！...
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     篇6：八年级上册语文第五单元口语交际《复述与转述》课件(共23张PPT)+教案+同步练习八年级上册语文第五单元口语交际《复述与转述》课件(共23张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级课时教学设计课题 复述与转述 单元 5 学科 语文 年级 八学习目标 1、了解复述与转述的含义和区别。2、区分详细复述与简单复述，学习简单复述。3、掌握变换人称、转换时空等转述的方法。重点 1、区分详细复述与简单复述，学习简单复述。2、掌握变换人称、转换时空等转述的方法。难点 1、区分详细复述与简单复述，学习简单复述。2、掌握变换人称、转换时空等转述的方法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 传话游戏全班六个小组，第一个同学拿纸条，将纸条内容传给下一个，最后一个同学说出内容，与第一个同学的纸条对照。资料准备（每个...
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   篇7：第五单元口语交际 复述与转述-课件(共21张PPT) 部编版八年级上册第五单元口语交际 复述与转述-课件(共21张PPT) 部编版八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)人教版·八年级上册口语交际复述与转述学习目标1.了解复述与转述的含义和重要性，掌握复述与转述的基本技能。2.能根据环境要求对几种常见的文体进行复述或转述，培养参与者的记忆、理解和语言表达能力，激发想象力和联想力。3.养成诚恳倾听的好习惯，做到在流畅自如的表达中获得自信，提高参与者的文化素养和审美情趣。1.什么是复述？复述，是对现成语言材料的重述，是培养和提高系统、连贯的口述和笔述能力的有效方式。一、复 述2.复述的要求有的要求细致些，有的要求简洁些，这要看材料的重点多少而决定。教学过程复述要求用自己的话把听过或读过的语言材料重述出来，重在内容的提取...
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     篇8：【统编版】语文八年级上册 第五单元 口语交际 复述与转述 习题课件【统编版】语文八年级上册 第五单元 口语交际 复述与转述 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)根据情景判断,下列转述正确的一项是情景:小红对小兰说:“我从小琪那儿借的《红星照耀中国》还没看完,你告诉她我后天再还她。第二天见到小琪,小兰对小琪说:A.“小红让我告诉你,她从你这儿借的《红星照耀中国》还没有看完,后天再还你。”B.“小红让我告诉你,我从你这儿借的《红星照耀中国》还没有看完,明天再还你。”C.“小红让我告诉你,她从你这儿借的《红星耀中国》还没有看完,明天再还你”D.小红让我告诉你,她从你这儿借的《红星照耀中国》已看完了,明天再还你请你根据以下情境,设计出王老师的转述内容(李老师走进办公室)王老师:李老师,您有事 李老师:王老师,...
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     篇9：部编版八年级上语文第五单元口语交际《复述与转述》课件（共31张ppt）部编版八年级上语文第五单元口语交际《复述与转述》课件（共31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)著名作家刘墉说：“决定目的、认清方向、了解细节、标出重点，指路与教学，认路与学习，方法都是一样的。”课堂拓展口语交际 复述与转述R ·八年级上册1.了解复述与转述的含义和重要性，掌握复述与转述的基本技能。2.能根据环境要求对几种常见的文体进行复述或转述，培养参与者的记忆、理解和语言表达能力，激发想象力和联想力。3.养成诚恳倾听的好习惯，做到在流畅自如的表达中获得自信，提高参与者的文化素养和审美情趣。教学目标1.什么是复述？复述，是对现成语言材料的重述，是培养和提高系统、连贯的口述和笔述能力的有效方式。复 述复述的要求有的要求细致些，有的要求简洁些...
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   篇10： 《口语交际 复述与转述》教学课件（23张ppt） 《口语交际 复述与转述》教学课件（23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)口语交际复述与转述教学课件人教部编版初中语文八年级上册目录第一节交际内容第二节交际指导第三节链接中考第四节课堂小结第五节板书设计交际内容交际内容传话游戏大家都不陌生吧，这个游戏好玩就好玩在最后一个人说出的答案常常与第一个人要传的大相径庭，令人捧腹大笑。要想玩好传话游戏，就要学习好今天的复述与转述。交际指导交际指导1．了解什么是复述与转述；2．灵活运用复述与转述；交际指导1、复述的含义：复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述。2、复述的方式：简要复述详细复述创造性复述复述交际指导复述的方法...
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  篇11：部编版语文八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》课件（共29张PPT）部编版语文八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)复述与转述1.了解复述与转述含义的区别。2.区分详细复述与简要复述，重点学习简要复述。3.掌握变换人称、转换时空等转述的方法。学习目标吾家穿井得一人挖井省了一个人力在井内挖到一个活人传播过程出现失误导入1.按要求尝试复述故事鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家。朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。 有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了。鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。 鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋...
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     篇12：第五单元口语交际《复述与转述》教案 2021-2022学年部编版语文八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》教案 2021-2022学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元口语交际《复述与转述》教案学习目标1、理解复述含义，在阅读材料和口语实践中掌握复述策略。2、理解复述含义，通过不同的情景创设与再现，进行转述练习，培养学生的理解能力、筛选概括能力和语言表达能力。3、培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。教学重点：复述方法的总结和转述实践练习。教学难点：转述时要注意转述内容要根据转述对象的变化而转变。一、导入新课诺贝尔文学奖获得者莫言曾经发表过题名为《讲故事的人》的演讲，回忆了自己小时候的事儿。其中讲到一个细节，给我留下深刻印象。（大屏幕展示材料如下）“有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，...
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  篇13：八年级语文上册第五单元：《口语交际：复述与转述》课件（13张PPT）八年级语文上册第五单元：《口语交际：复述与转述》课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际：复述与转述部编版 语文 八年级 上册学习目标了解复述与转述的含义与区别，掌握复述与转 述的基本要求。（重点）掌握变换人称、转换时空等转述方法。（难点）培养记忆能力、理解能力和语言表达能力，激 发想象力和联想力。（素养）整体感知复述就是在理解、吸收原材料的基础上，把读 过的、听过的语言材料用自己的话说出来。复述需 要有原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、 一般信息等口头材料。我们都有过复述课文的经历，一般是复述记叙 类文章，有时要求复述得细致些，有时则要求简洁 些。这是书面材料的复述。我们也有过这样的经历： 将和某人聊天时听到的事讲给另外的人听...
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  篇14：第五单元口语交际《复述与转述》教案 2021—2022学年部编版语文八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》教案 2021—2022学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 复述与转述
【教学目标】
1.理解复述、转述的含义，种类及基本要求。
2.培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。
3.培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
【教学重难点】
掌握复述与转述的方法。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、新课导入
很多同学可能都玩过传话游戏，也知道一句话传到最后时，可能相比原句已经完全“变了味”，这个游戏告诉我们耳听可能为虚，不要随便相信他人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受。那么，如何才能做到正确地把话传出去呢？今天，我们就一起学习复述与转述，从中寻找答案。
二、教学指...
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 篇15：第五单元口语交际复述与转述课件（32张ppt）第五单元口语交际复述与转述课件（32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)口语交际复述与转述1.了解复述与转述的含义和区别，掌握复述与转述的基本技巧。2.能根据环境要求对几种常见的文体进行复述或转述。3.善于倾听，尝试在流畅自如的表达中获得自信，提高文化素养和语言表达能力。目标导航1.什么是复述？复述重点解读复述是对现成语言材料的重述，是培养和提高口述和笔述能力的有效方式。2.复述有哪些要求？复述要求用自己的话把听过或读过的语言材料重述出来，重在内容的提取和言语的转换。在复述的过程中，可以加深对原材料的理解，熟悉其中的词汇、句式和章法，又可以用来检查听、读的效果，还可以加强记忆，防止遗忘。3.复述的方法有哪些...
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