“印象主义绘画审美情趣”教学案例资料可供全国地区适用。
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“印象主义绘画的审美情趣”教学案例
觉印象。
教学准备
教师：多媒体课件、投影仪、网络资料
学生：油画棒、彩色铅笔、2B 铅笔、素描纸
教学过程
一、走近印象主义
（一）对比传统艺术与现代主义艺术
教师以启发谈话法让学生了解艺术的发展历程分为两个阶段：传统艺术与现代主义艺术。
教师出示一组图片：1.《小提琴和葡萄》2.《薰衣草之雾》3.《拾穗》4.《夜巡》5.《奥松维尔伯爵夫人》6.《即兴之作 26》，引导学生认真观察并区分：3、4、
5 是传统艺术作品；1、2、6 是现代主义艺术作品。
（二）分析传统艺术向现代主义艺术的转变，引出
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