篇1：疫情期间的心理防护—心理健康教育课教案疫情期间的心理防护—心理健康教育课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：疫情期间的心理防护新型冠状病毒疫情形势依旧严峻和复杂。在实施防护细节措施，保护好身体的同时，我们知道稳定的情绪、积极的心态，对于增强免疫力有着无可替代的保障作用。在这种居家防疫的特殊时期，为了让学生们能够合理安排学习、生活，学会调适自己的心理，谢巧意老师于3月18日给初中级部开展关于疫情期间的心理防护的心理课，引导学生学会合理看待疫情期间的负面情绪，做好“心理防疫”。一、教学目标1.认知目标：认识到疫情期间我们会有的一些身心反应；2.情感目标：掌握应对疫情压力和负面情绪的策略；3.行为目标：学会主动求助，积极应对。二、教学重点掌握应对疫情压力和负面情绪的策略；三、教学难点将掌...
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 篇2：与压力的奇妙之旅—心理健康教育课教案与压力的奇妙之旅—心理健康教育课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：疫情期间的心理防护初中生面临学习、生活、人际、家庭等各方面压力，其中学业压力及考试压力尤为严重，但在面临各种应激事件时，由于心理发展不成熟，初中生解决及应对问题的方式单一，缺乏对压力的科学认识，因而在缓解压力、管理压力上存在一定困难。再加之疫情防控，延期开学，同学们要适应完全不一样的生活和学习，更加可能产生心理压力。虽然有压力并不一定就是坏事，但是若长期处于压力警觉的状态，不利于学生的身心健康发展，因此帮助学生正确认识压力，学会合理管理压力尤为重要。一、教学目标1.认知目标：科学地认识压力，了解自身压力及其来源；2.情感目标：正确看待压力，了解正确应对压力的重要性；3.行为目标：初步...
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 篇3：认识心理课、开始心生活—心理健康教育课教案认识心理课、开始心生活—心理健康教育课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科目：心理健康 备课人：谢巧意 课时：1课时 周次：第一周认识心理课、开始心生活本课是学生进入初中后的第一节心理课。大部分学生在小学阶段没有上过心理课，他们对心理课还没有具体、清晰的概念。因此，本节课旨在让学生了解心理课的课程性质，掌握心理健康的标准，知道心理健康的重要性，并且了解心理辅导的含义和学校心理辅导室等基本情况。一、教学目标1.认知目标：科学地认识心理学这门学科，了解心理健康的重要性；2.情感目标：感受在在心理健康课活动中的快乐，学会享受心理课；3.行为目标：明白心理辅导的含义，知道学校心理辅导的预约时间和方式。二、教学重点了解心理健康的重要性三、教学难点掌握...
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 篇4：如何与手机相处—心理健康教育课教案如何与手机相处—心理健康教育课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：如何与手机相处教学目标1、认识到手机的利与弊2、体验手机带来的负面影响和消极情绪3、学会合理利用手机，安排自己的手机使用时间，预防手机成瘾二、教学重点认识手机的利与弊，建立科学的手机使用时间。三、教学难点学会合理利用手机教学方法讲授法、游戏法，情景讨论法五、教学过程热身与导入:盲盒游戏师：哪位同学想当第一个吃螃蟹的人？先来盲抽一张纸条，给大家读下需回答的问题？问题：“你最爱玩哪一类游戏”，我最爱玩王者荣耀！（全班哄堂大笑）“即兴模仿你妈发现你偷偷手机游戏的现场”……感谢同学们的相互坦诚与信任，老师也看到了你们前所未有的勇气。今天我们就一起走进手机游戏的世界。课...
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 篇5：和emo说拜拜—心理健康教育课教案和emo说拜拜—心理健康教育课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：和emo说拜拜初中学生正处在青春期，生理和心理都处于飞速发展阶段，在生理方面，第二性征的出现带来性觉醒，身体出现巨大变化；心理方面，自我意识萌芽，自我感和独立意识逐渐增强。这些变化，也使中学生的情绪体验更加强烈，情绪不稳定、多变，易出现两极性，同时对情绪的理解力也逐渐增强，表达更趋于理性化。疫情的原因也加剧了学生们情绪的不稳定性，因此，希望通过本节课让学生们认识和应对负面情绪。一、教学目标1.认知目标：了解情绪的概念和情绪ABC理论；2.情感目标：帮助学生接受负面情绪，培养积极乐观的认知方式；3.行为目标：在生活中学会去调节自己的负面情绪。二、教学重点掌握和运用应对负面情绪的方法...
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 篇6：【北师大版(2019)】一年级上册 心理健康教育课——“我喜欢上学”课件【北师大版(2019)】一年级上册 心理健康教育课——“我喜欢上学”课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)我喜欢上学北师大版一年级上册心理健康第1课教学目标欢迎学生进入新的学习环境，引导学生以积极向上的心态面对生活；引导学生表达和沟通，及时了解和纾解学生的情绪问题；帮助学生克服对家庭的依恋情绪，克服对上学的恐惧或抵触心理，引导学生正确认识上学这件事；让学生了解进入学校生活应该做的准备工作，引导学生养好良好习惯，扣好在校的第一颗扣子。新知导入今天，各位小朋友正式成为我们学校大家庭的一员了，欢迎大家！也祝贺大家开启了充满期待的成长之旅！那么，大家知道自己是在什么学校、哪个班级吗？新知导入在今天这个特殊的时间老师将依次会为每个同学发放贴纸每个人都有一个小太阳...
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    篇7：八年级健康教育课教案(共14课时)八年级健康教育课教案(共14课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级健康教育课教案课程目录第一课： 自信心的培养 1课时第二课： 中学生的人际关系 1课时第三课： 男女生交往 1课时第四课： 健康的生活方式 1课时第五课： 中学生的消费活动 1课时第六课： 青春期性心理与心理卫生 1课时第七课： 青春期性健康教育 1课时第八课： 中学生常见心理障碍及其矫治——策划学习 1课时第九课： 维护和保持青春期心理健康——做个快乐的少年 1课时第十课： 复习 1课时第十一课：保持教室卫生 1课时第十二课：伸出你的手 1课时第十三课：请让我来帮助你 1课时第十四课：交通安全要牢记 1课时第一课 自信心的培养【课型】活动课【教学目...
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   篇8：一年级上册心理健康教育课件-我们都是长颈鹿 全国通用(共8张PPT)一年级上册心理健康教育课件-我们都是长颈鹿 全国通用(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)我们都是长颈鹿同学回答的时候，我们要......认真倾听讨论交流的时候，我们要......多多参与听到停止的口令，我们要......安静下来活动小约定动物拼拼拼动物进学校“同学们，刚才在玩游戏时，我本来挺开心的，但是你们因为我的体型都说我胖，像个球，可是我无法改变自己与身俱来的体型。我听了这句话真的很难受。请你们以后别拿我的体型取笑我，行吗？”？长颈鹿语言听见彼此的心声《我们都是长颈鹿》长颈鹿，人人爱；有矛盾，说事实；讲感受，要真诚；提请求，有礼貌；脸微笑，眼专注；多多商量好相处；我们都是长颈鹿。e|1分1100厚0...
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   篇9：安全教育课（教案） 体育与健康六年级上册-人教版安全教育课（教案） 体育与健康六年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：安全教育课（教案）教学目标 ： 1.认知目标:使学生理解体育与健康课安全的重要性。 2.技能目标:使学生树立要在安全的环境中参加体肓锻炼。 3.情感目标:学生积极回答问题,课堂气氛活跃。 教学重、难点：《体育与健康》课应注意的安全事项，从中体会到安全的重要性。教学准备：课件教学过程：一、问题引入：1、这节课是什么课？2、《体育与健康》课的类型分为什么课和什么课？3、同学们在上《体育与健康》课时，首先必须把什么放在第一位？二、上《体育与健康》课应注意的安全事项。上课时,不携带小刀、钥匙、别针等尖锐、硬质物品,不佩带徽章、胸针等饰品。学生着装要适宜运动,要求穿运动衣、运...
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 篇10：小学班会 一年级下学期 环保与安全教育课 教案小学班会 一年级下学期 环保与安全教育课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下学期环保与安全教育课教案1：太阳是万物之源教学目标：1.使学生了解太阳的作用。2.使学生知道太阳和人类的关系3.使学生了解保护环境的重要性教学重点：太阳的作用以及与人类的关系教学难点：太阳的作用一、引入1.放映关于太阳用途的图片。2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。（板书课题：太阳是万物之源...
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    篇11：四年级上册心理健康教育课件-直面误会 全国通用(共9张PPT)四年级上册心理健康教育课件-直面误会 全国通用(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)直面误会整个过程闭上双眼，不与同学交流，按照老师的要求独自完成每个步骤。游戏规则误会别人被人误会100%88.9%调查统计图罗老师：您好！我是您的学生李妍，鼓足了勇气才给您法忘记的事情。我过生日，妈妈给我买了一支漂亮的新钢笔，我特别喜欢。那天下课，我正用我的新钢笔在记着笔记，毛振宇却不问青红皂白跑过来，恶狠狠地对我说：“你太可恶啦！敢拿我的钢笔，看我今天怎么修理你！” 接着，我被他狠狠地推倒在地，写这封信。前段时间发生了一件让我这一辈子都无是小偷啊？当时恨不得地上有个洞钻进去。任凭我怎么解释，他还是不听，教室的同学都朝我投来异样的目光，还说...
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    篇12：体育一年级上册 健康教育（第1-4课） 教案体育一年级上册 健康教育（第1-4课） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级健康教育教学设计指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。学情分析一年级学生他们都健康活泼，有一定的健康基础知识，但由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习积极性，他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。教学目标1.让每位学生拥有健身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。2.充分...
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   篇13：小学心理健康 一年级全册心理健康教育 教案小学心理健康 一年级全册心理健康教育 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级全册心理健康教育教案第1课 我是小学生心育目标：通过活动，让学生认识到自己新的社会角色----小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。活动过程：一、视频导入看视频：说说你看到了什么？这些小朋友背着新书包干什么？猜猜他们心里在想什么？小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为他们知道从今起，他们就是一名光荣的小学生了。板书课题：第一课 我是小学生二、活动与训练：1.成为一名小学生了，许多方面都发生了很大变化。请几个主动积极的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同，其他同学作补充。2.针对发言，大家展开计论，...
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   篇14：小黑不坏 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）小黑不坏 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）资料可供全国地区适用。
大致详情：小黑不坏一、设计意图恐惧作为人类情绪的基础情绪之一，往往被误认为是一种“负面”情绪，在其他情绪里，它更像“坏”情绪。这种误解让我们处于恐惧情绪中时更易紧张、害怕，如果学生长时间处于恐惧情绪中无法走出，则愈发容易导致更严重的心理问题。但其实每一种情绪都有其积极作用，恐惧情绪对我们生存非常重要，甚至是不可或缺的。因此帮助学生树立正确认识恐惧情绪的观念是有必要的。本课通过将情绪拟人化，以“小黑”的视角，带领学生走进恐惧，帮助学生认识到恐惧情绪积极的一面的同时，也客观讲解恐惧同时带来的不良反应，使其更全面的认识恐惧情绪，最后通过两种减缓方法，帮助学生提升在生活中面对恐惧情绪的技能，促进学生身心健康...
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  篇15：《诗配菜》（教案）一年级上册综合实践活动劳动教育课程通用版 （表格式）《诗配菜》（教案）一年级上册综合实践活动劳动教育课程通用版 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：大概念 感悟蔬菜创意摆盘演绎诗歌魅力学习目标 大体理解诗歌意境 学会利用蔬菜的特点，做创意诗配菜 体会与他人合作的乐趣 养成珍惜劳动成果、珍爱食物的习惯重难点 学会制作创意诗配菜的方法 养成珍惜劳动成果、珍爱食物的习惯任务与情境 掌握洗菜，切菜的劳动技能，学会与他人合作 在学校餐厅探究创意诗配菜课前准备 学生以小组为单位，准备各式各样的蔬菜水果，简易案板每个小组一个，盛放配菜的盘子每组两块，筷子或小菜刀每人一双（一个），围裙每人一条。教 学 过 程 设 计教师活动 学生活动 设计思路【创设情境】 师：同学们，看一看我们所在的位置，是不是和平常上课的地方不太一样啊。这节课我们上...
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  篇16：一年级上册心理健康教育课件-“我成长 我健康 我快乐” 全国通用（共31页PPT)一年级上册心理健康教育课件-“我成长 我健康 我快乐” 全国通用（共31页PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：我成长 我健康 我快乐
英德市第一小学一（4）班
心理健康教育主题班会
2019年12月2日
我们的烦恼
1、害怕考试，考砸了挨批;
2、作业多 ，没时间玩;
3、父母的唠叨;
4、父母在学习上的催促;
5、不喜欢上辅导班；
6、学习没兴趣；
7、爸妈给的零花钱太少。
8、不漂亮，同学们不喜欢
我们的烦恼有哪些?
心理健康表现
1?智力正常；
2 情绪健康；
3 意志健全；
4 行为协调；
5 同学关系和谐；
6 心态阳光；
7 心理特点符合年龄。
心理小测试
你习惯怎样走路？是抬着头，还是低着头？
抬头走路的人呢可以看到眼前的大片风景，那...
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    篇17：三年级上册心理健康教育课件-我真棒 全国通用(共9张PPT)三年级上册心理健康教育课件-我真棒 全国通用(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)照镜子1）和别人比，自己某方面不足；2）在意别人对自己的评价和议论。心海导航1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森来到一所小学，说要进行7项实验。 他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，求知欲旺盛...
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   Tags：一年级,健康,教育课,教案,上册
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