篇1：湘科版 五年级《综合实践活动》第8课《数字声音与生活》教学设计湘科版 五年级《综合实践活动》第8课《数字声音与生活》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《数字声音与生活》教学设计课题 数字声音与生活 单元 设计制作 学科 综合实践活动课程资源包 年级 五年级教材分析 本节课是湘科版《综合实践活动课程资源包》五年级上册课程，这一节课，学生需要学会使用录音软件 Gold Wave。学会运用信息技术，不仅可以播放音频文件、将自己的声音通过录音软件录入计算机中，还可以借助专业的工具软件截取声音片段、制作配乐诗朗诵等。学习目标 会录制、保存、播放音频文件；自主探究搜索 Gold Wave软件功能，掌握删除、剪切和连接、音频混合的基本操作；通过小组合作学习对完成的作品进行保存并提交作品。重点 掌握录制、保存、播放音...
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   篇2：合理用电（教案）全国通用五年级上册综合实践活动合理用电（教案）全国通用五年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：合理用电活动内容简析:本节活动课取材于近年来城乡新采用的用电收费制度一一分时用电，也就是峰谷电。问题背景贴近学生现实生活，关注社会发展。引导学生从简单的实际问题中抽象数学模型，并运用数学知识与方法加以解决，提高学生的用数学意识。活动目的：1· 通过活动，使学生了解电力资源的特点，使用峰谷电价的意义。2· 分析如何利用峰谷电来节省电费，培养学生多角度思考问题的意识和能力。3· 培养学生树立正确的经济意识。教学重难点：分析如何利用峰谷电来节省电费，培养学生多角度思考问题的意识和能力。活动前的准备：学生课前调查有关"峰谷电价"的知识。活动对象：五上活动过程，(一)引入同...
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  篇3：五年级上册综合实践活动教学计划以及教案五年级上册综合实践活动教学计划以及教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册综合实践活动教学计划
一、教材分析
综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣
二、学生分析：
高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程...
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  篇4：五年级下册综合实践活动教案通用版五年级下册综合实践活动教案通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年度第二学期 五年级下册《综合实践》教案课题一：难以去除的口香糖教学目标：1让学生在活动中认识口香糖残渣对环境的污染，了解口香糖的成分和性质,增长生活常识。2通过学生课前查阅资料和课堂的讨论，为处理口香糖污染出谋划策。3经过实践活动，教育学生尊重环卫工人的劳动，尊重他人的劳动，爱护环境卫生，提高公共道德和环境保护意识。教学重点：了解口香糖的危害，养成良好的环保意识和为环保做好事的习惯。二次备课：能够根据目的，有效率地查找自己需要的资料，了解口香糖对环境的危害，形成良好的环保意识和为环保做好事的习惯。教学难点：认识口香糖的成分和性质，研究消除口香糖残渣的...
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    篇5：万花筒（教案）粤教版五年级下册综合实践活动万花筒（教案）粤教版五年级下册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《万花筒》教学设计教学目标：1.通过活动，引导学生自己动手动脑，在看、玩、做、想等科学探究中发现万花筒的一些奥秘；2. 锻炼学生的科学探究能力，在自主探究的过程中体会到科学研究的乐趣；3.在活动中渗透科学研究的方法；4.培养学生尊重事实、尊重他人、与人合作、勇于创新的科学态度和科学精神。教学重点：1、引导学生自己动手动脑，在看、玩、做、想等科学探究中发现万花筒的一些奥秘；2、锻炼学生的科学探究能力，在自主探究的过程中体会到科学研究的乐趣；教学难点：培养学生尊重事实、尊重他人、与人合作、勇于创新的科学态度和科学精神。教学准备：1. 每桌一个托盘、一个万花筒、一张研究评价记...
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 篇6：通用版五年级综合实践 研究京剧脸谱 教案通用版五年级综合实践 研究京剧脸谱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《研究京剧脸谱》教学设计一、教材分析：脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相结合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的面貌，揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。京剧脸谱的颜色一般以某一种颜色象征某人物的品质、性格、气度，这种颜色成为“主色”，它是一个脸谱最主要的直觉表现手段。每个脸谱至少用三种以上的颜色，各种色彩显示不同的作用与象征，可以表现人物的忠、奸、善、恶，寓意褒贬，爱憎分明。本课选用了学生较为熟悉且具有典型意义的传统京剧人物形象，使学生能够很快的掌握本课学习内容，能在理解教师意图的基础上完成学习任务。二、教...
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  篇7：《走进端午节》（教案）全国通用五年级下册综合实践活动《走进端午节》（教案）全国通用五年级下册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《走进端午节》教学设计教学目标：1、使学生深入了解端午节的来历、习俗、相关的诗词和端午节的当代演化。2、通过观察、操作、思考等活动，拓宽学生的视野，知道不同地区的风俗。3、通过学做长命缕，培养学生的动手能力。教学重难点：教学重点：深入了解端午节的来历、习俗、相关的诗词和端午节的当代演化。教学难点：教育学生了解中国的传统节日，喜爱并传承传统节日。教学准备：课件、学生每人准备三条长短一致的彩线。教学过程：一、导入。1、课件出示：同学们在我们的生活中充满着各种各样的节日，有的是从中国历史文明中演变出来的中国传统节日，有的是传入不久，刚刚被人们所熟知的西方节日，你知道有哪些传...
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 篇8：通用版五年级综合实践 美丽的扎染 教案通用版五年级综合实践 美丽的扎染 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：美丽的扎染教学目标1、了解扎染图案的特点和掌握一般的扎染制作方法。2、在欣赏民间扎染作品的过程中，通过小组合作学习的方式进行练习，引导学生通过发现---认识---思考---动手制作---体验乐趣的过程，感受扎染的魅力。3、了解民间扎染工艺的特点，知道是我国民间特有的印染方法，是中华民族智慧的结晶。教学重点1、扎染制作的方法和步骤教学难点1、纹样的设计与制作技巧2、制作一件图案新颖、美观的扎染工艺品。教学过程 一、情境导入。 1.导入课堂，让同学们认识扎染，了解扎染的步骤。师：同学们，今天老师的打扮美不美？比较喜欢哪里？（生：衣服，裤子，鞋子……围巾）老师也特别喜欢自...
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 篇9：五年级下册综合实践活动教案+教学反思-中国结---吉祥结 全国通用五年级下册综合实践活动教案+教学反思-中国结---吉祥结 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：中国结---吉祥结教学目标：(1)?在圆柱结的基础上，探究学习吉祥结，正吉祥结，拓展到草花结。在阶梯式探究学习中，进行主动学习，掌握形态相近的几种结扣都会有共同之处，发现其中的变化之处。?(2)通过观察、分析、动手尝试制作等一些列活动，获得真是感受，并切实发现一些实际困难。通过实物拆解，调动学生主动发现问题的意识，在有序活动中牵动每个人都“动”起来，在合作探究过程中有针对的解决实际问题。?(3)?感受探究发现、合作互住带来成功的乐趣，引导健康向上的学习兴趣。?教学重点：通过交流互学中国结，训练分析能力、动手制作的能力，巩固、熟悉已会的结扣。?教学难点：能够在较为熟悉结扣制作基础...
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  篇10：五年级下册综合实践活动 教案五年级下册综合实践活动 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计年 级： 五 年 级科 目： 综合实践执教者：小学五年级综合实践活动指南学科有效教学计划2022年2月1日教学目标 1、培养学生兴趣，让学生根据自己能力和条件开展综合实践活动。 2、培养学生遇到事情做好计划，学会小组分工，大胆发现，动手操作的能力。教学重难点 培养学生以自我为主体，自主选择，自主实践，自主发展的能力。学情分析 本班学生能自觉参与学习，动手操作能力较差，开展实践活动难度大，尤其课外知识积累少，活动起来相应资料缺乏。主要教学方法 活动法，引导法。学生主要学法 游戏，合作活动。检测评价方法 实践活动中做以点评提高质量的 措施 1、从教材的...
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     篇11：全国通用五年级上册综合实践活动 英雄在身边 教案（表格式）全国通用五年级上册综合实践活动 英雄在身边 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：英雄在身边1．教学目标（1）通过“父辈心中的英雄人物”采访活动，使学生进一步熟悉调查采访的步骤；（2）能有效的拟订切合主题与实际的采访提纲，并实施采访活动；（3）能与同学合作开展调查数据的整理与分析；（4）对英雄身上的优良品质产生想要学习的愿望。教学重难点能有效的拟订切合主题与实际的采访提纲，并实施采访活动；2．活动准备教师：采访计划学习单；学生：准备采访工具（笔、纸、照相机、录音机等）。3．活动过程活动阶段 学生活动 教师指导 活动建议 设计意图引出问题，提出任务 ●说说通过主题队会又认识了多少英雄？ ●明确对于了解过去的事情，采访一比较有效的方式（采访父辈心中的英...
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 篇12：全国通用五年级上册综合实践活动 向英雄致敬 教案（表格式）全国通用五年级上册综合实践活动 向英雄致敬 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：向英雄致敬1．教学目标（1）通过资料阅读、小品排演，深入了解某一小英雄的英勇事迹；（2）各小队能在小品准备阶段尝试设计行动时间表，合理安排时间，并按计划执行；（3）能合作编写简单的剧本，排演、展示小品。教学重难点能合作编写简单的剧本，排演、展示小品。2．活动准备教师：邱少云的故事；PPT；战争时期小英雄的文字资料；3．活动过程活动阶段 学生活动 教师指导 活动建议 设计意图引入探究主题 ●听故事，说一说英雄身上值得学习的品质。 ●各组阅读有关战斗小英雄的故事 ●设问：老师给大家讲战斗小英雄的故事，大家来猜一猜他是谁？说一说他身上的哪些品质值得我们学习？（教师讲述小交通员潘...
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 Tags：五年级,综合,实践教学,教案,精选
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