人教版数学一年级下册 7 找规律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级下册数学《找规律》教学设计 一、教材分析、确定教学目标依据课程标准和本节课教学内容,特制定以下教学目标:1.让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理能力。2.在教学过程中,发展合理推理能力,并合理、清晰的阐述自己的观点。3.合作中逐步形成评价与反思的意识。4.培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点:使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。教学难点:引导学生有意识地创造出有规律的排列二、学情分析,确定教法学法一年级学生在生活中、学习中已经接触过一些规律性的现...
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