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一年级下册道德与法治教学设计(精选14篇)

日期:2023-3-25 17:14 阅读:

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一年级下册道德与法治教学设计(14篇)
序号 资料标题 下载地址
1 【核心素养目标】1.4 同学相伴 教学设计(表格式)人教版三年级道德与法治 下册 下载
2 【大单元教学设计】统编版三年级下册道德与法治 第二单元备课教案 下载
3 【大单元教学设计】统编版三年级下册道德与法治 第一单元备课教案 下载
4 【大单元教学设计】统编版三年级下册道德与法治 第三单元备课教案 下载
5 【大单元教学设计】统编版三年级下册道德与法治 第四单元备课教案 下载
6 【大单元教学设计】统编版四年级下册道德与法治 第三单元备课教案 下载
7 【大单元教学设计】统编版四年级下册道德与法治 第一单元备课教案 下载
8 【大单元教学设计】统编版四年级下册道德与法治 第四单元备课教案 下载
9 【大单元教学设计】统编版四年级下册道德与法治 第二单元备课教案 下载
10 一年级下册道德与法治教学设计-9.我和我的家-部编版 下载
11 【核心素养目标】3.9 生活离不开他们 教学设计(表格式)人教版四年级道德与法治 下册 下载
12 部编道德与法治四年级下册教学设计(表格式) 下载
13 部编道德与法治二年级下册 教学设计(表格式) 下载
14 【核心素养目标】2.4 买东西的学问 教学设计(表格式)人教版四年级道德与法治 下册 下载
【核心素养目标】1.4 同学相伴 教学设计(表格式)人教版三年级道德与法治 下册资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 1.4 同学相伴 单元 一 学科 道德与法治 年级 三下核心素养目标 政治认同:感受同学相伴的快乐,愿意与同伴在也一起 道德修养:能够认识到同学和集体对个人成长的重要意义 法治观念:初步形成群体意识,不让群体中一个人落下 健全人格:通过合作交流,培养自己与同伴友好相处的能力 责任意识:在实践活动中提高群体意识重点 体会与同学相伴的快乐,乐于与同伴在一起,认识到同学和集体对个人成长的重要意义难点 在实践活动中提高群体意识教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 组织教学 导入新课: 你觉得哪种更好玩? 准备...
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Tags:一年级,下册,道德,法治,教学设计