一年级下册小兔请客教学设计（精选11篇）

花城版一年级下册《火车跑得快》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 《火车跑得快》 （花城版） 课型或模块 听唱学校 年级 一年级执教人 性别 年龄 职称教学目标 1、情感态度与价值观 通过听唱歌曲等活动，感受音乐的多元变化，积极寻找身边的音乐2、过程与方法 通过课前发声练习、伸缩球小游戏等，体会及掌握声音的渐强、渐弱3、知识与技能 通过听唱歌曲，认识、巩固音乐中的渐强、渐弱记号，了解其在音乐中的意义，并准确地跟随音乐做出正确的演唱教学重点 力度记号的学习，并能在歌曲中运用起来教学难点 能跟随音乐在歌曲中做出渐强、渐弱的演唱教学内容分析 《火车跑得快》是一首2/4拍，D大调的一段体短小歌曲。疫情期间的线上教学中也对学生...

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粤教粤科版（2017秋）科学 一年级下册教学计划及教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。

大致详情：粤教版科学一年级下册教学计划、教学设计及知识点第 1单元 水和空气1 清清的水2 往水里加点东西3 空气是什么样的4 空气还藏在哪儿第 2 单元 我来做小船5 那些物体是浮的6 做个小竹筏7 我的小船第 3单元 百变的纸8 一起观察纸9 纸都吸水吗10 让纸张更结实第 4单元 校园里的生物11 草地里有什么12 我们的动物邻居13 观察小动物14 校园里的植物教学计划一、学生分析上一学期的学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，具备的探究能力，对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望， 乐于动手，善于操作，另外，在观察、提问、假说、预言、调查、解...

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数学人教版一年级下册整十数加、减整十数教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第六单元 100以内的加法和减法（一）第1课时 整十数加、减整十数【教学内容】人教版义务教育教科书，一年级下册:61页主题图，62页例1和做一做以及63页练习十四的第1、2题。【教学目标】1、 通过小棒和计数器的直观操作，学生能理解整十数加、减整十数的算理，掌握整十数加、减整十数的算法，并能正确计算出结果。2、 在经历探索整十数加、减整十数的计算过程中，渗透迁移类推的数学学习方法，和化归的数学思想，进一步提高学生的运算能力。3、 学生能在学习过程中获得积极的情感体验，激发他们的计算兴趣和探索精神。【教学重难点】重点：掌握整十数加、减整十数的算法。难点：理解整十数加、减整...

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人教版一年级下册数学《用规律》表格式教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课 时 教 学 设 计 表课题 用规律 主备人 使用人 第3课时教学目标：(第88页例题5,练习二十第4、9题) 1．通过穿珠子活动，培养学生的创新意识，训练思维的灵活性，在讨论交流中培养学生自主探究的能力。 2．能灵活地运用规律，培养学生的学习兴趣，使学生想学、会学、勒学。教学重点：让学生运用知识，丰富解决问题的策略。 教学难点：利用规律解决实际问题的策略，体会数学的价值。教具准备： 课件、投影 板书设计： 用规律教学环节 师生活动 教后反思一、复习旧知：猜猜 的后面藏着谁？ 揭示课题-----用规律解决问题 二、找规律，用规律 1．假日里，...

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人教版数学一年级下册 《找规律》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《找规律》教学设计课程内容: 人教版小学数学一年级下册《找规律》1、 内容解析“找规律”是义务教育教科书（人教版）一年级下册第七单元第一课时的内容。本节课是隶属于“数与代数”领域的第一学段正式教学内容。所谓找规律，是指根据已经观察到的、一类事物的部分对象在排列上具有的某种特点或者属性，在没有遇到任何反例的情况下，推出这类事物的排列都具有该种特点或属性的结论。本节课是第一学段的探索规律第一课时，主要学习一些直观图形和具体事物的排列变化规律，就是培养学生的“模式化”思想，发现“规律”就是发现一个“模式”，并能够运用多种方法表达“模式”的特点。为学习后面数量、方向、数字关系及其他性质的规律打...

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人教版数学一年级下册 《找规律》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《找规律》教学内容：教科书第85、86页的例1、例2及相关内容。教学目标：1、使学生通过观察、动手、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。 2、培养学生初步的观察能力、分析能力、推理能力和动手操作、合作交流等能力。 3、培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现数学美、欣赏数学美的意识，同时体会数学与生活的密切联系。 教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。教学难点：培养学生的逻辑推理能力和创新意识，让学生自己创造出有规律的排列。教学准备：教具：主题图、PPT、音乐等。学具：各种颜色及形状的贴纸若干，不同形状的立体图形和平面图形若干。教学过程：一、对比交流，初步感...

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北师大版一年级下册数学 5.1 小兔请客 视频教学.mp4资料可供全国地区适用。

大致详情：=压缩包内容：北师大版一年级下册数学 5.1 小兔请客 视频教学.mp4

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人教版数学一年级下册 找规律教学设计教案资料可供全国地区适用。

大致详情：找 规 律（课前互动）师：小朋友们好！生：老师好！师：（指着大屏幕，微笑地问孩子们）你们都认识大屏幕上的这几个大字吗？生：认识。师：来，我们大声地把它们读出来。生：（全班笑眯眯齐读）欢迎走进我们的课堂！一、激趣引课，新知铺垫师：你们看今天我们到了学校这么漂亮的多媒体教室上课，还有这么多老师来听我们上课，看看小朋友们的表现怎么样。很好，现在我们开始上课，好吗？（好）上课（起立）小朋友们好（老师您好）向其他老师问好（老师们好）坐下。师：为了奖励大家刚才表现得很好，老师给大家讲一个故事吧，想听吗？ （想）。师：（放低声音，神秘地说）从前有座山，山上有个庙，庙里有个老和尚，老和尚...

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人教版数学一年级下册 《找规律》教学设计 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《找规律》教学设计一、教学内容：（人教版）一年级下册第七单元《找规律》的第一课时。P85。2、 教材分析:本课是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册第七单元《找规律》的第一课时。本课时让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，还未抽象到数，所以我在课堂中结合了多媒体来辅助教学，让学生能在直观、生动的学习环境中找出事物的变化规律。三、教学目标1、通过物品有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指 出下一个物体。2、通过圈一圈，涂一涂的活动，体验和感受规律，培养学生的动手能力，激发创新意识。3、通过找生活中的规律，让学生感受到数学就在身边，对数学产生亲切...

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一年级下册2.8《大自然，谢谢您》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：8《大自然，谢谢您》教学目标情感与态度：(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。(2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。行为与习惯：(1)能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。(2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。知识与技能：(1)了解大自然与我们的生活息息相关，激发激发他们感恩大自然的思想感情。 (2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。过程与方法：通过小组交流、课件展示、观看视频，了解大自然带给我们的快乐，做到感谢大自然，保护环境。二、教学重难点重点：(1)知道大自然与我们...

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部编版语文一年级下册 第一单元整体教学设计教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文一年级下册第一单元整体教学设计教案一年级下册教学计划教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元2个专题分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点与价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共32篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目:趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法;词句运用- -引导学生积累好词佳句、优秀段篇;书写提示积累识字，学会正确的笔画顺序书...

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