篇1：湘艺版音乐一年级上期《买菜》公开课教学设计湘艺版音乐一年级上期《买菜》公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《买菜》教学设计【学情分析】《买菜》是一首湖北童谣，也是一首具有民歌风味的儿童说唱歌曲，题材贴近学生生活，为激发学生学习兴趣，教师以菜市场图片导入，引出教学主题，为学生创设教学情境，让学生体验身临其境去“买菜”的感觉，将直观体验的生活与《买菜》这首歌的学习相结合。针对低年级的年龄特点，演唱从歌词“念白”入手，在无形中让孩子们抓住了歌曲的节奏特点，为歌曲的进一步学习打下基础。在歌词部分，教师再次呼应主题——买菜，引导学生用蔬菜名给歌曲中的念白节奏创编歌词，培养学生的即兴创编能力。【教学目标】1.尝试用自然的声音及欢快、活泼的情绪演唱《买菜》；2.体验反复记号在歌曲中的作用；3.感受2...
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   篇2：北师大版公开课——一年级上册位置与顺序《前后》授课教案北师大版公开课——一年级上册位置与顺序《前后》授课教案资料可供金华市地区适用。
大致详情：北师大一上数学《前后》教学目标：1．通过多种实践活动，体会“前后”位置与顺序，初步培养空间观念。2．能比较准确地确定物体前后的位置与顺序，按一定的顺序观察、描述和表达事物。3．在活动中获得良好的情感体验，能用所学知识解决生活中的一些简单问题。教学重点：准确辨别前后的位置关系，会用两种方式描述前后位置关系。教学难点：体会参照物的不同，前后位置具有相对性。能用“（ ）在（ ）的前面，在（ ）的后面。”描述前后位置。教学准备： 多媒体课件、卡丁车图片一、创设情境，初步感知前后师：同学们，今天我们的课堂来了好多老师，他们要来看我们上课，请同学们看一看，他们在我们的哪里...
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 篇3：一年级 立定跳远 公开课教案+反思一年级 立定跳远 公开课教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远体育教案XX学年第X学期任教者:上课班级学生人数:课次：第二课时教学目标1.通过学习，85%的学生能够学会立定跳远的动作要领。2.通过素质练习，发展学生的核心力量、肢体力量以及协调性。3.通过游戏比赛，培养学生团结合作，顽强拼搏的精神。场地器材篮球场，音箱1个，16张垫子，8个雪糕桶学习内容立定跳远重点：双脚蹬地有力；落地轻巧难点：屈膝缓冲，动作协调顺序时间达成目标教学内容教师活动学生活动开始部分10建立良好的师生关系和学习氛围。明确学习内容和目标，激发学生学习兴趣。充分热身，让学生活动身体各关节，避免运动性损伤。课堂常规准备运动a小游戏...
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  篇4：花城版一年级音乐上册《青蛙合唱》教学设计（公开课教案）花城版一年级音乐上册《青蛙合唱》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《青蛙合唱》教学设计【教学目标】情感态度价值观：学唱歌曲《青蛙合唱》，感受歌曲中音的高低变化，进一步树立学习音乐的兴趣。过程与方法：学习过程中运用聆听、表现、模仿、合作等方法，学生能够完整表现歌曲并建立音乐感知能力。知识与技能：能够认识音的高低;模仿小青蛙和老青蛙的声音，感受大自然中的音响。【教学重难点】重点：能够完整地演唱歌曲。难点：模仿小青蛙和老青蛙的声音，感受大自然中的音响，并了解音的高低。【教学过程】一、情境导入教师创设情境，模仿青蛙的叫声，提问学生：这是哪一种动物的叫声？学生自由发言。教师总结：刚刚老师所表现的是青蛙的叫声，同学们有没有仔细聆听过青蛙的叫声呢？...
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 篇5：人教版一年级数学上册《5-14 解决问题》教学课件优秀公开课人教版一年级数学上册《5-14 解决问题》教学课件优秀公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人教版数学一年级上册解决问题6～10的认识和加减法5情境导入探究新知小组讨论：探究新知这里有2个蘑菇举手发言：一共有几个蘑菇？探究新知这里有2个蘑菇举手发言：说一说你是怎样列式计算的一共有几个蘑菇？62+=8（只）口答：一共有8个蘑菇。探究新知12365487一共有8个。解答正确吗？我们一起数一数吧。探究新知游走了3只举手发言：还剩几只鹅？探究新知还剩几只游鹅走？了3只83-=5（只）口答：还剩5只鹅。举手发言：说一说你是怎样列式计算的探究新知13245一共...
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     篇6：西师大版一年级数学下册第二单元《位置》精品教案教学设计公开课西师大版一年级数学下册第二单元《位置》精品教案教学设计公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：位置 左和右
【教学内容】
教科书第23页例3及相应的课堂活动和练习题。
【教学目标】
初步了解左和右的基本含义,会辨认左和右,并能用这些知识来描述物体的相对位置。
能将自己所学的知识运用于生活实际,能初步感受数学与现实生活的密切联系。
使学生形成辨认一定空间位置的能力,培养观察能力和语言表达能力。
【教学重、难点】
教学重点:初步了解左和右的基本含义,会辨认左和右,并能用这些知识来描述物体的相对位置。
教学难点:理解左和右的相对性。
【教学准备】
教师准备:动物卡片、多媒体课件、视屏展示台。学生准备:剪下教科书第102页的图片。
【教学过程】
一、激趣导入...
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  篇7：统编版一年级上册 语文园地二公开课课件(共30张PPT)统编版一年级上册 语文园地二公开课课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)汉语拼音语文园地二识字加油站wén文文字我会认shù数数学我会认xué学学习我会认yīn音拼音我会认yuè乐音乐我会认用拼音用拼音用拼音用拼音用拼音用拼音bá hédǎ bǎb—d用拼音p—q ɡē qǔpù bù 用拼音fǔ zi dì túf—t 用拼音用拼音hē chá qí mǎ chī xī ɡuā用拼音tuō dì lǐ fà bá luó bo用拼音用拼音用拼音连一连字词句运用...
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    篇8：西师大版一年级数学下册第二单元《位置》精品教案教学设计公开课2西师大版一年级数学下册第二单元《位置》精品教案教学设计公开课2资料可供全国地区适用。
大致详情：位置 前和后
【教学内容】
教科书第22页例2及相应的课堂活动和练习题。
【教学目标】
使学生能在具体的实践活动中体验前和后的位置与顺序,逐步培养学生的空间观念。能确定物体前和后的位置与顺序,会用前、后描述物体的相对位置,并能用自己的语言表达。
培养学生仔细观察的能力,建立初步的空间观念。
在学习数学中获得良好的数学情感体验。
【教学重、难点】
教学重点:能确定物体前和后的位置和顺序,会用前和后描述物体的相对位置。
教学难点:理解前和后的相对性。
【教学准备】
教师准备:多媒体课件、实物投影仪。
【教学过程】
一、联系生活,引入新课
教师:今天的数学课,首先请...
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  篇9：教科版（2017秋）科学 一年级下册2.5 观察鱼 公开课 教案教科版（2017秋）科学 一年级下册2.5 观察鱼 公开课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学一年级下册《2.5 观察鱼》教学设计【学情分析】鱼是学生比较熟悉的动物，也是餐桌上常见的食物。从学生熟悉的情景引入，引导他们观察，并能科学地描述鱼身体的主要结构特征。对“鱼是怎样运动、怎样呼吸的”这些问题，一年级学生的认识比较笼统，一般会回答尾巴、身体、嘴巴等答案。如何通过观察寻找支持自己猜想的证据，对于一年级学生来说有难度，这时教师可以采用播放微视频等方法，将原本看不见的“游泳”“呼吸”等现象呈现在学生眼前。另外，还有一些学生会自发将鱼的运动和呼吸与人进行比较：人用脚走路，鱼用鳍游泳；人在陆地上呼吸，鱼在水里呼吸；鱼呼吸时鳃在动等等。这些方面的比较可以有效促进学生对鱼的认识。...
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   篇10：西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》精品教案教学设计公开课西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》精品教案教学设计公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学内容】
总复习 分类与整理
教科书第96页第12题,练习十九第15,16题。
【教学目标】
通过复习,熟练掌握分类与整理的方法。
通过复习,培养学生的观察、推理能力。
通过复习,进一步培养学生发现和欣赏数学美的意识,渗透分类思想。
【教学重、难点】
教学重点:理解和掌握分类与整理的方法。教学难点:培养学生的观察、推理能力。
【教学准备】
教师准备:多媒体课件(或小黑板)。学生准备:扑克牌、数字卡片。
【教学过程】
一、创设情景,揭示课题
教师把54张扑克牌散落在讲桌上,并问同学们有什么感受,引导学生说出扑克牌无序,需要分类与整理。
学生交流。
揭示课题...
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   篇11：人教版一年级数学上册《3-4 第几》教学课件优秀公开课（16张ppt）人教版一年级数学上册《3-4 第几》教学课件优秀公开课（16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)人教版数学一年级上册第几1～5的认识和加减法3情境导入小朋友们，你能数一数一共有几个吗？长颈鹿排第几？一共有9个。探究新知13245有5人排队。2排第，他前面有1人，后面有3人。从前往后数举小手组发讨言论：有几人排排第队几，？你排是第怎几样，数他的？前面后面各有几人？探究新知12345从前往后数,数到几就排第几。2人表示的是数量。第2表示的是小男孩的位置。想一举想手：发2言人：和其第他2表人示分的别意排思第一几样呢吗？？探究新知从后往前数排第几？12从后往前数排第2。举举手手...
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     篇12：人教版一年级数学上册《第八单元 8、7、6加几 第2课时》教案教学设计优秀公开课人教版一年级数学上册《第八单元 8、7、6加几 第2课时》教案教学设计优秀公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：8、7、6 加几教学内容8、7、6 加几教材第 92 页的内容及练习二十一的第 4~10 题及思考题。教学目标继续学习 8、7、6 加几的题,学会用交换加数位置的方法计算。培养学生思维的灵活性。重点难点掌握用交换加数的方法口算 8、7、6 加几。教具学具算式卡片,口算转盘等。教学过程一 学前准备计算,同桌说方法。9+6= 8+4= 7+5= 6+5=口算。9+7= 7+6= 8+6= 9+8=8+5= 6+6= 9+4= 8+7=二 探究新知出示例 3:8+9=学生独立想办法计算。学生汇报,老师板书。想:8+9= 看板书提问。哪种方法能很快算出得数 为什么...
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  篇13：西师大版一年级数学下册第二单元《位置》活动教案教学设计公开课（表格式）西师大版一年级数学下册第二单元《位置》活动教案教学设计公开课（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科目版本
小学数学 西南师大版 一年级下册
章 节
第二单元
课 名
位置 第 3 课时
学习目标
会辨认左、右方位，并能用这些方位来描述物体的相对位置。
能将自己所学知识运用于生活实际，能初步在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。
能积极主动地参与位置的认知过程，体会位置在生活中的价值，深化学生积
极学习的情感体验。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 复习导入
知识回顾
我们学习了位置中的上和下、前和后：
提问：你能用上下说一句话吗？
提问：你能用前后说一句话吗？
揭示课题
生活中，除了常用的上和下、前和...
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 篇14：教科版（2017秋）一年级科学下册2.6 给动物分类 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋）一年级科学下册2.6 给动物分类 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学一年级下册《2.6 给动物分类》教学设计【教材分析】这一课时涉及的是“分类”这种认识事物的基本方法。分类标准的制定、分类依据的确定，可以促使学生更细致的观察事物，加深对分类对象特征的认识。以前5课时学习和认识的动物为对象，依据自己的分类标准，进行分类练习，对于动物的特征再次进行观察。此时的观察融合了多种动物间的比较，可以促使学生对动物的认识更加深入。 这里的动物分类，必须建立在了解分类对象特征的基础上。通过前面的学习，学生已经了解了一些动物的基本特征，并能说出动物的某些共同特征。本课分类教学再次让学生运用观察与思考的能力，上升到以此确定标准，进行分类活动。在分类活动的过程中，再...
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 篇15：西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》精品教案教学设计优秀公开课西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》精品教案教学设计优秀公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学内容】
总复习 位置、认识图形
教科书第96页第10,11题及练习十九第13,14题。
【教学目标】
通过复习,加深学生对位置、平面图形等知识的理解,提高学生对这些知识的掌握水平,进一步发展学生的空间观念。
通过复习建立这些知识的内在联系,使知识系统化。
在复习过程中让学生初步了解一些整理知识的方法。
【教学重、难点】
教学重点:加深学生对位置、平面图形等知识的理解,建立这些知识的内在联系。
教学难点:培养学生综合应用知识的能力。
【教学准备】
教师准备:口算卡片、一张遥控器贴图。
【教学过程】
一、激发兴趣,揭示课题
口算比赛(开火车)
教师:孩子...
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   篇16：人教版一年级数学上册《第八单元 5、4、3、2加几 第2课时》教案教学设计优秀公开课人教版一年级数学上册《第八单元 5、4、3、2加几 第2课时》教案教学设计优秀公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容5、4、3、2 加几5、4、3、2 加几的练习练习二十二。教学目标练习 5、4、3、2 加几的题目,能正确、熟练地计算。培养学生思维的灵活性。重点难点正确、熟练地计算 5、4、3、2 加几的题目。教具学具口算卡片,口算小转盘。教学过程一 课堂作业新设计练习二十二的第 1 题。练习二十二的第 2 题。练习二十二的第 3 题。练习二十二的第 4 题。练习二十二的第 5 题。二 思维训练把得数是 15、13、12 的算式写在相应的框里。4+5 9+6 5+7 7+6 4+99+3 8+7 4+8 5+8看图列式计算。○ = (只)在括号里填上适当的数。...
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 篇17：教科版（2017秋） 一年级上册1.3《观察叶》教学设计 （公开课教案）教科版（2017秋） 一年级上册1.3《观察叶》教学设计 （公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学一年级上册《3 观察叶》教学设计【教材分析】《观察叶》这节课是一年级上册第一单元《植物》的第三课。通过前面2节课的学习，学生已经能判断哪些是植物并种植了自己的植物，还对植物进行了观察，知道植物有根、茎、叶等结构。本节课要用科学方法研究各种各样的叶，描述叶的特点，用画图的形式记录叶。聚焦板块：通过认识多种树叶激发学生观察叶的兴趣。探索板块：主要是通过学生观察各种各样的叶，了解叶的结构，发现叶的特点并用科学的词语描述叶的特点。同时通过出示一根长有叶芽、嫩叶、老叶、黄叶的枝条，展示叶生长、发育、衰老的生命过程，指向植物的叶是有生命的，最后学生用画图的方式描述和记录叶的结构。通过...
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  Tags：数学,一年级,开课,精选,17篇
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