篇1：2022版说课标（说课课件）-小学科学 (共18张PPT)2022版说课标（说课课件）-小学科学 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)研读科学课标 发展科学思维科学组目 录说课标说教材说课堂01说课标说 课 标ABC课程目标课程内容：旧：四大领域新：13个学科核心概念整体规划，进阶设计新课标的变化科学观念：了解事物的事实和性质科学思维：根据问题提出假设，能提供支持性的证据探究实践：观察并描述对象的外部形态特征，用准确的科学词汇描述态度责任：能如实记录和报告观察的信息，具有基于事实表达观点的意识3-4年级学段目标1.掌握基本的科学知识 ， 形成初步的科学观念。2.掌握基本的思维方法，具有初步的科学思维能力。3.掌握基本的科学方法，具有初步的探究实践能力... 图片详情：     篇2：小学生主题班会通用版 《我爱红旗》说课 课件 (23张PPT)小学生主题班会通用版 《我爱红旗》说课 课件 (23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)红色文化教育1-2年级版《 我 爱 国 旗 》说教材说学情说教学目标说重难点说教法 学法说教学过程说板书设计说课流程01说教材《我爱国旗》是小学《红色文化》1-2年级版第二单元“红旗飘飘”的第三课。本单元共四课，带领学生分别认识了四面旗帜，帮助学生树立热爱祖国的理想信念。其中《我爱国旗》是以学生最熟悉的五星红旗为主要内容，介绍国旗故事，传递国旗文化，增强学生爱国力行的使命感和责任感。说教材02说学情对于一二年级的学生来说，他们的好奇心和求知欲都是比较强。作为老师，我们可以充分利用学龄特点，引导学生自主探究，让学生成为课堂的主体。01... 图片详情：   篇3：全国通用小学主题班会活动《学时代英雄 做有志少年》少先队活动说课 课件 (共18张PPT)全国通用小学主题班会活动《学时代英雄 做有志少年》少先队活动说课 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)学时代英雄 做有志少年五年级少先队活动说课课件1、活动背景2、设计理念3、活动目标4、活动准备5、活动过程6、总结反思1、活动背景五年级的语文课本中现在讲到家国责任这一单元，孩子们普遍感触不深，现在的孩子，物质生活极为优越，但在他们心中只有“小我”，而无“大志”。今天，我们要敬仰英雄、学习英雄、忠诚担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。在这样的背景下，对学生进行正确价值观、人生观的思想教育显得十分必要。因此，特设计本节队课。2、设计理念主要培养队员“爱祖国，担责任，立大志，圆梦想”的思想，并使做中华有志少年的种子融入队员的理想之中。三、活动... 图片详情：   篇4：《认识周长》(说课教学设计）人教版小学数学三年级上册《认识周长》(说课教学设计）人教版小学数学三年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：说课内容标题： 人教版小学数学三年级上册第七单元的内容《认识周长》说教学目标： 知识与技能：在亲身体验中感悟周长的含义，能测量并计算平面图形的周长；培养学生观察、比较和操作的能力。 过程与方法：通过描一描、找一找、摸一摸、量一量等活动，在具体操作中加深对周长的理解，探究周长的测量方法。 情感与态度：在学习活动中体会现实生活的数学，积极参与知识的探究，发展对数学的兴趣。说教学重、难点： 难点：感悟周长的含义 重点：探究周长的测量方法说教学过程： 一、创设情境 ，引出新知 在课堂一开始，我创设了亡羊补牢的故事情境，提出羊为什么会被狼偷走呢？这样就产生了为牧羊人围栅栏的心理需求，该怎么围呢？请... 图片详情：  篇5：尊师重教《老师，您听我说……》小学生主题队会课通用版课件(共23张PPT)尊师重教《老师，您听我说……》小学生主题队会课通用版课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)老师，您听我说……主题中队会尊师重教整 理 队 伍敬礼出队旗唱 队 歌活动开始尊师重教树新风02薪火相传育英才0304目 录何为师01老师您听我说第一章何 为 师“师者，所以传道授业解惑也。”无论是知识的传授，还是性情的培养，老师总会起到不可或缺的作用。一根粉笔，三尺讲台。老师是教育的燃灯者，是灵魂的工程师。尊师重教历史典故孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，一鲁国大夫在人前贬低孔子抬高子贡，子贡非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的；而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还... 图片详情：    篇6：《好好说话暖人心》说课教案 小学生主题班会通用版《好好说话暖人心》说课教案 小学生主题班会通用版资料可供全国地区适用。 大致详情：《好好说话暖人心》主题班会稿（小学三年级）一、说活动背景《中小学德育工作指南》指出：要教育和引导小学生理解日常生活的道德规范和文明礼貌，形成友爱宽容、自尊自律的良好品质。随着小学生年龄的慢慢增加，有的学生在与同伴的交往过程中会不自觉的说出一些伤害别人的话，而有的学生会跟风嘲笑身边的同学。针对这种语言暴力的校园欺凌行为，召开此次主题班会，让学生认识语言暴力、远离语言暴力。二、说活动目标根据以上的活动背景和学生情况分析，为了促进学生的身心健康发展，我从三个维度制定了以下活动目标：1、知识目标：知道什么是语言暴力，了解语言暴力对他人造成的伤害。2、能力目标：学会远离语言暴力的方法，懂得... 图片详情：  篇7：小学五年级课后服务：口才训练教学课件--第2课 神秘生物说(共18张PPT内嵌音频)小学五年级课后服务：口才训练教学课件--第2课 神秘生物说(共18张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)播报种生D种全物说栏自神秘全的脱栏日播报的注意事项神秘全物说三目同学们，我们大家的直播都很精彩，平时我们在讲述一件事情的时候往往会进行回忆和联想，讲述这个事情的时候我们会联想到别的事情，讲述回忆到的事情后再回到主题讲述。接下来难度来了，大家在讲述中进行插入部分的讲述吧尼斯湖水怪是蛇颈龙一样的生物，他长着蛇颈圆头，浑身光滑，有人说他有着大象的鼻子，出没的时候泡沫层层四处飞溅。说到这里。我突然想到在很早之前网络上经常会有人说看到一种袖奇的怪物，描述跟这个尼斯湖水怪很像但是到现在呀，这个尼斯湖水怪还是个迷。他是否存在人们一直争论不休，这也是... 图片详情：    篇8：跳上跪撑跪跳下--跪跳下说课（课件）- 体育与健康四年级下册 科学课标版(共22张PPT)跳上跪撑跪跳下--跪跳下说课（课件）- 体育与健康四年级下册 科学课标版(共22张PPT)资料可供宜昌市地区适用。 大致详情：(共22张PPT)科学2011课标版四年级(下）体操器械练习：跳上跪撑跪跳下—跪跳下宜昌市西陵区樵湖岭小学夏芳说课流程教学过程教学重难点教法与学法教材分析学情分析指导思想教学目标本课坚持以“健康第一”为指导思想，深入贯彻“现代课堂”教学理念，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，发展学生的自主、合作、探究的学习能力。让学生在自主、放松的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，为“终身体育”奠定坚实的基础。指导思想跳上跪撑跪跳下是选自科学2011课标版水平二（... 图片详情：    篇9：小篮球：双手胸前传接球说课（课件） 体育与健康五年级上册 科学课标版小篮球：双手胸前传接球说课（课件） 体育与健康五年级上册 科学课标版资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)陕西师范大学附属小学郭浩篮球-双手胸前传接球一、指导思想 二、教材分析三、学情分析 四、教学目标五、重点难点 六、教学方法七、教学过程 八、预计效果九、场地器材一、指导思想新课标遵照“健康第一”的指导思想。以学生发展为中心。充分发挥教师主导作用，突出学生主体地位。根据小学生认知规律和身心特点，促进学生全面发展。培养学生对体育运动的兴趣和爱好，让学生了解运动对发展身体素质和增强体质的作用，掌握体育运动时所需要的知识和技能，养成自主锻炼习惯。为将来适应社会打下良好的基础。二、教材分析双手胸前传接球... 图片详情：      篇10：小学体育与健康 正面双手头上掷实心球说课 教案小学体育与健康 正面双手头上掷实心球说课 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：正面双手头上掷实心球 说课教学目标运动参与：学生积极参与课堂学练，提高学生的前抛实心球的认识，服务终身体育。运动技能：大部分学生能基本掌握运动技能，发展学生灵敏、协调、柔韧、力量等身体素质，促进学生生长发育。心理情感：培养学生勇敢顽强、乐观自信的精神，发展学生的探究合作意识。激发学生对美的追求。社会适应：帮助学生树立安全意识，学会保护与帮助的方法，增强交往能力。指导思想以“健康第一”为指导思想，坚持以身体练习为主，围绕“技术、体能、运用”三个维度展开教学，突显投掷类教学内容的主体和载体功能，不仅注重学生学习技术、发展体能，同时也注重培养学生学练过程中的自律、勇于挑战、自主... 图片详情：    篇11：青岛版小学数学三年级上册 归一问题 说课教案青岛版小学数学三年级上册 归一问题 说课教案资料可供青岛市地区适用。 大致详情：《归一问题》说课稿一、说教材：本节课是人教版三年级《数学》上册第71页例8，教学用乘除两步计算解决含有“归一问题”数学关系的实际问题；同时教学用“摘录条件和问题”理解题意和利用“画示意图”分析数量关系的解题策略。做好“归一问题”教学，对于帮助学生形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，具有重要意义。在教材中，归一问题的教学定位主要有两点：一是解决归一问题，建构“归一问题”数学模型。二是让学生在解决简单的实际问题中，感受画图、文字描述等都是解决问题的一些策略。在解答问题中让学生学会如何有条理地整理条件和问题，这样，当他们遇到难一些的题目时，自觉用到这些策略，积累解决问题的经验... 图片详情：   Tags：小学,科学,ppt,精选,11篇  |
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