篇1：19《登勃朗峰》课件51张PPT19《登勃朗峰》课件51张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：19* 登勃朗峰
马克·吐温
1.了解文中所写景色的壮美、人物的奇特，理解作者的情怀。
2.欣赏课文优美且幽默的语言，品味“马克吐温式的幽默”。
3.把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。
学习目标
创设情境，激趣导入
白色的山峰
勃朗峰
创设情境，激趣导入
勃朗峰的法语意思是“白色的山峰”，是阿尔卑斯山脉的主峰，也是西欧第一高峰，海拔4810米，位于法国和意大利边境。勃朗峰山势陡峭，为欧洲名胜之一，每年都吸引大量的游客前来游览。
阿尔卑斯山山脉是欧洲的脊梁，它绵延贯穿11个国家，跨越几千里土地，撑起了欧洲大陆的天空，也撑起了所有欧洲人的...
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    篇2：19.《登勃朗峰》课件(共30张PPT)19.《登勃朗峰》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)登勃朗峰马克·吐温威尼斯的小艇威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥，我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的...
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     篇3：19.登勃朗峰课件(共16张PPT)19.登勃朗峰课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)登勃朗峰马克·吐温学习任务一·三遍阅读，读懂文意1.[默读，感受风光］勃朗峰是阿尔卑斯山的主峰，为欧洲名胜之一。默读全文，从文中选四个能概括勃朗峰风光的四字短语。光艳耀目奇形怪状天衣云锦瞬息万变学习任务一·三遍阅读，读懂文意2.[快读，理清游踪］请你快速浏览全文，找出相关的地点，填在下面游踪路线图的横线上，并在方括号内填入相对应的交通方式。马蒂尼______________阿冉提_______（早晨八点出发）[][]黑首高地沙蒙尼徒步坐马车学习任务一·三遍阅读，读懂文意3.[跳读，选句抒情］雪莱和雨果看到勃朗峰...
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     篇4：19课《登勃朗峰》课件（43张PPT）19课《登勃朗峰》课件（43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《登飞来峰》王安石
飞来山上千寻塔,
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,
自缘身在最高层。
学海拾贝
要问西欧最雄伟的山脉是什么山脉，那就是阿尔卑斯山脉；要问阿尔卑斯山脉上最高峻的山峰是哪座山峰，那就是勃朗峰。今天，我们将穿越到一个世纪以前，跟随美国著名作家马克·吐温去登游勃朗峰，这必定会是一次轻松愉快的旅行。
新课导入
19登勃朗峰
明确目标
整体感知并把握文章内容，了解文中所写的景物、人物的特点。
（重点）
品味作品幽默的语言，把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧。
（难点）
领会作者乐观、积极的生活态度。
（重点）
马克·吐温（1835—1...
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     篇5：19*登勃朗峰课件(共35张PPT)19*登勃朗峰课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)19登勃朗峰马克·吐温勃朗峰银白色山峰西欧第一高峰学习目标掌握作者行踪，体会文中优美而又幽默风趣的语言。知识与能力过程与方法情感态度与价值观了解作者，识记并掌握文中的生字词。培养学生对大自然的热爱，以及面对困难时积极乐观的心态。PPT模板：www./moban/PPT素材：www./sucai/PPT背景：www./beijing/PPT图表：www./tubiao/PPT下载：www./xiazai/PPT教程：www./powerpoint/资料下载：www./ziliao/范文下载：www./fanwen/试卷下载：www....
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  篇6：八年级下 第五单元 19 登勃朗峰 课件（共20张PPT）八年级下 第五单元 19 登勃朗峰 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)登勃朗峰 马克 吐温。问题1：同学们，你们知道老师读的这段文字是作者在勃朗峰哪个地方看到的什么景象？一、赏美景——认识阿尔卑斯山之王问题2：文章是怎么来写云彩的？有什么特点？在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁...
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  篇7：19 登勃朗峰课件（共33张PPT）19 登勃朗峰课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：19* 登勃朗峰
勃朗峰
新课导入
勃朗峰，位于意大利、法国边境，是西欧的最高峰，法语意为“白色的山峰”。这里地势高耸，降水丰富，冬季积雪，夏不融化，山峰雄伟，风光旖旎，每年都能吸引大量游客前来滑雪、登山。
马克·吐温（1835—1910），美国作家。他是美国批判现实主义文学的奠基人。其作品以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智和妙语，又不乏对社会的深刻洞察和剖析。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。
作者名片
翌日（ ） 骡（ ） 灼热（ ）
辚辚（ ） 焦炙（ ） 俯瞰（ ）
巉峻（ ） 独踞（ ） 苍穹（ ）
纤指（ ） 皑皑（...
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  篇8：19.登勃朗峰课件（共46张ppt）19.登勃朗峰课件（共46张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：《登勃朗峰》
马克?吐温(美国)
导入新课
徒步旅行，对于大多数人来说，是艰难和困苦，对于某些人来说，却是享受，是一个亲近自然、洗礼心灵的方式。许多人在这条道路上越走越远，每一次远行，都是一种心灵上的升华，每一步，都是对人生的诠释，对自然的热爱。今天，我们随着马克吐温的脚步，去勃朗峰来一次绮丽之旅。
教学目标
1．正音识字并理解重点字词。
2.朗读课文，理清写作思路，领略美景与趣事。
3．了解游记的特点，学习散文笔法与小说笔法并用的写法。
4．品味作品语言略带幽默与书卷气息的语言风格。
5.培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
检查预习
颠簸diān bǒ?? 辚辚(lín...
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    篇9：19.《登勃朗峰》课件（共17张PPT）19.《登勃朗峰》课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：19* 登勃朗峰旅行的真谛，不是运动，而是带动你的灵魂，去寻找到生命的春光。 ——美国作家梭罗 勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意为“银白色山峰”，位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，山体约有200平方公里为冰川覆盖。勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施，为登山运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎，为阿尔卑斯山最大旅游中心。 马克·吐温（1835－1910），是美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。他被誉为文学史上的林肯。主要的代表作品有《百万英...
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   篇10：第19*课《登勃朗峰》课件（共18张PPT）第19*课《登勃朗峰》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：19 登勃朗峰马克·吐温学习目标：1、基础知识2、了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。3、把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧。4、欣赏课文的语言，品味“马克?吐温式的幽默” 马克·吐温（1835－1910），是美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。他被誉为文学史上的林肯。主要的代表作品有《百万英镑》（短篇）《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。走近作者翌日 隧道 俯瞰 巉峻 独踞皑皑 缭绕 妩媚 蔓延 颠簸沟壑 打嗝 拾级而上一 读一读字音yìsuìk...
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  篇11：19《登勃朗峰》课件(共35张PPT)+教案+素材19《登勃朗峰》课件(共35张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)登勃朗峰勃朗峰，阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰。今天，让我们跟随马克·吐温的脚步，走进勃朗峰，一睹勃朗峰雄伟奇幻的风采。导入新课登勃朗峰整体感知并把握文章内容，了解文中所写的景物、人物的特点。（重点）品味作品幽默的语言，把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧。（难点）领会作者乐观、积极的生活态度。（重点）学习目标马克·吐温（1835－1910），是美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。他被誉为文学史上的林肯。主要的代表作品有《百万英镑》（短篇）《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险...
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  篇12：第19课 《登勃朗峰》 课件（共19张PPT）第19课 《登勃朗峰》 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：导入新课
一、《在长江源头各拉丹东》一课是如何形容冰塔林美景的？请在相应文段中找出三两个概括性句子。
二、那么，马克·吐温游览欧洲最高峰勃朗峰时的所见所感如何呢？这节课我们来看19课《登勃朗峰》
19 登 勃 朗 峰
——马克·吐温
教学目标
一、继续了解游记的特点——所至、所见 和所感，把握本文写景的角度和方法。
二、了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。
三、并把握作者综合运用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写作的表达效果。
四、欣赏课文的语言，品位马克·吐温式的幽默。
马克 吐温
马克·吐温（Mark Twain），美国作家、 “马克·...
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     篇13：第19课《登勃朗峰》课件（共28张PPT）第19课《登勃朗峰》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：19 登勃朗峰
马克·吐温
1.了解勃朗峰景色的奇异特点，体会作者的游踪的顺序。
2.体会作者运用优美和幽默的语言描写眼前景物、记叙所遇人物的写作方法。
3.热爱大自然，以积极美好的心态面对生活。
学习目标
走近作者
马克·吐温，是美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。主要的代表作品有《百万英镑》(短篇)等。此外，马克?吐温还有自己的四大名著：《哈克贝利?费恩历险记》《汤姆?索亚历险记》《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》等。
勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意为“银白色山峰”，位于法国和意...
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   篇14：19《登勃朗峰》课件（共31张PPT）+素材19《登勃朗峰》课件（共31张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第五单元第十九课登勃朗峰马克?吐温2020-2021部编版语文八年级下册调整心态，进入情景学习活动（一）第一课时巍峨壮观的阿尔卑斯山，风景秀丽的勃朗峰一直是世界奇观，今天，我们就跟随马克?吐温先生去登临勃朗峰，了解事情的来龙去脉。点击观看视频《勃朗峰风光》学习目标1.了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。2.把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。3.欣赏课文的语言，品味“马克?吐温式的幽默”。学海导航，明确目标学习活动（二）作家作品马克?吐温（1835—1910），美国作家，其作品风格以幽默和讽...
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   篇15：第19课登勃朗峰课件（共25张PPT）第19课登勃朗峰课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：19* 登勃朗峰
本单元的学习目标：
1.了解游记的特点，把握游记的基本要素，熟悉游记的写法与多样的风格。
2.感知文章所写的景物的特点，体会作者寄予在景物中的情感，理解作者对景、人、物的感悟与思考。
3.揣摩品味课文的语言，欣赏积累精妙的语句，领会游记多样化的语言风格。
整体感知并把握文章内容，了解文中所写的景物、人物的特点。（重点）
品味作品幽默的语言，把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧。（难点）
领会作者乐观、积极的生活态度。（重点）
学习目标
马克·吐温（1835—1910），美国作家，美国批判现实主义文学的奠基人。他的作品以幽默讽刺为主，既富于独特...
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     篇16：第19课《登勃朗峰》课件（共38张PPT）第19课《登勃朗峰》课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)19登勃朗峰马克·吐温新课导入我们都知道珠穆朗玛峰是中国也是世界最高的山峰，在欧洲阿尔卑斯山脉也有一座最高峰——勃朗峰，它也是西欧的最高峰。下面让我们跟随马克?吐温的脚步，走进勃朗峰，一睹勃朗峰的雄伟奇幻的风采。学习目标1.了解作者，识记并掌握文中的生字，生词。2.有感情地朗读课文，把握文章内容，感知文章意蕴，学习写作方法和写作特点。（难点）3.掌握作者行踪，体会文中优美而又幽默风趣的语言。（重点）4.感受大自然的壮美，学习作者的探险精神。（重点）马克·吐温（1835－1910），是美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。其幽默、机...
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   篇17：19 登勃朗峰 训练提升课件27张PPT19 登勃朗峰 训练提升课件27张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：19* 登勃朗峰
名 师 点 睛
1．巩固本课重点字词，掌握字音字形，积累并能辨析词语的意义及用法。
2．整体感知课文内容，了解文中描写的景物、人物的特点，理清文章的写作思路。
3．把握作者综合运用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会这种写法的表达效果。
4．欣赏本文的语言，品味“马克·吐温式幽默”，领会作者的生活态度。
以练助学
基础达标
勃朗峰是阿尔卑斯山的主峰，山势陡峭，为欧洲名胜之一。本文主要记叙了作者与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变，妙趣横生。课文是一篇翻译作品，译笔简练，多用成语，读来别具一分书卷气。
赏析句子的表达效果，通常有以...
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    篇18：19*登勃朗峰两课时课件(共16+12张PPT)+素材19*登勃朗峰两课时课件(共16+12张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第二课时19 登勃朗峰课文细读品味1.用简洁的语言概括前往勃朗峰途中的情况。路上行人众多，一路都为上坡且相当陡峭，天气灼热难当。课文细读品味2.第⑤段中“稍作”“顷刻”“骤然” 在句中有什么表达效果？“稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之短，形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状，勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。课文细读品味3.“洁白轻薄的云朵……纯洁的天使。”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？本题运用比喻作用分析法。运用比喻的修辞手法，把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天使，生动形象地刻画出了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特点。[...
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篇19：19*登勃朗峰 讲练课件(共20张PPT)19*登勃朗峰 讲练课件(共20张PPT)资料可供黄冈市地区适用。
大致详情：19 登勃朗峰第五单元1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )A．雇车(gù) 翌日(lì) 巉峻(chán) 隧道(suì)B．俯瞰(kàn) 穹顶(qióng) 巍峨(wēi) 拾级(shí)C．皑皑(ái) 颠簸(bō) 缭绕(liáo) 打嗝(gé)D．妩媚(wǔ) 逗留(dòu) 沟壑(hè) 陡峭(qiào)2．下列句子中的加点词语使用有误的一项是( )A．几大汽车企业的强强联合，让中国汽车行业的格局瞬息万变。B．中共十九大结束以后，参观上海中共一大会址纪念馆的游客络绎不绝。C．宫崎骏新作品征集制作人，这位大学毕业生应征者纷至沓来。D．作为名副...
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