篇1：教科版小学科学一年级下册动物课件+教案（共12份）教科版小学科学一年级下册动物课件+教案（共12份）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.我们知道的动物【教材简析】从《我们知道的动物》这课开始，教材将引领学生走进观察与认识动物世界的大门。上学期《植物》单元学习中积累的观察、记录、描述等能力，为《动物》单元的学习打下了良好的基础。教材从学生所熟悉的“我们知道的动物”这一话题引入学习活动。通过列举自己知道的、喜欢的动物，引导学生把已有的关于动物的认识说出来，同时通过对多种动物的列举还可以让学生体会到动物的多样性。“分小组观察一种动物，说说这种动物有什么特点，把它画下来”，教材中这段话指向对动物外形特征的认识，通过语言、图示的描述，使学生对不同动物的特点有一个初步的认识，同时培养学生观察、表达、记录的能力。通过多种动物的比较...
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     篇2：教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 课件（9张PPT）教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 课件（9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)5.观察鱼教科版一年级下册 第二单元 《动物》guān chá yú2023春新版聚焦在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。zài xiǎo xī chí táng dà hé hé dà hǎi zhōng dōu shēng huó zhe yú探索画一画鱼的身体。huà yi huà yú de shēn tǐ我观察的鱼wǒ...
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  篇3：教科版（2017秋）科学 一年级下册 第一单元 科学阅读（课件 15ppt）教科版（2017秋）科学 一年级下册 第一单元 科学阅读（课件 15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)8 跟着老师读科学准备五指规则：随机翻开书本的一页，开始阅读。每发现有一个字不认识就伸出一只手指0－1 太容易2-3 难度刚好，正合适3-4 有点难度，但是可以试试看>5 太难了，留着以后读准备（关于主题）我已经知道什么？（关于主题）我想知道什么？（关于主题）我已经学到了什么？任务一：一起阅读课本21-22页今日阅读任务二：拓展阅读《大风吹》今日阅读书名：作者：绘者：出版社：今日阅读阅读看目录：你对哪一部分感兴趣，就根据页码翻开哪一页吧！阅读一、风与大气阅读二、古今中外测风有术？阅读阅读...
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   篇4：科学一年级下册科学苏教版（2017）期末练习题（卷A）（含答案）科学一年级下册科学苏教版（2017）期末练习题（卷A）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学一年级下册科学苏教版（2017）期末练习题（卷A）一、选择题1．水由手心到手背，说明水是（ ）。A．流动的 B．固定的 C．透明的2．下面的液体中，（ ）是没有颜色的。A．水 B．牛奶 C．橙汁3．水塔选择高高的原因（ ）。A．水流速度快 B．水流速度慢 C．水喜欢在高处4．做泥塑用到的是（ ）。A．沙土 B．黏土 C．石头5．做泥塑用到的是（ ）。A．石头 B．沙子 C．黏土二、填空题6．制作沙画需要用____________作为原料。7．古代人把石头做成工具，如______、______、_____...
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  篇5：科学一年级下册科学苏教版（2017）期末练习题（卷B）（含答案）科学一年级下册科学苏教版（2017）期末练习题（卷B）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学一年级下册科学苏教版（2017）期末练习题（卷B）一、选择题1．（ ）是最接近人类的动物。A．黑猩猩 B．羊 C．狗2．（ ）会溶解在水里。A．沙子 B．油 C．盐3．常见的做衣服材料是什么？（ ）A．石头 B．布料 C．水杯4．干沙子的渗水性比干黏土要（ ）。A．好 B．差 C．一样的5．辨别牛奶和水的最好方法是（ ）。A．嘴巴尝 B．鼻子闻 C．眼睛看二、填空题6．一万多年前，人类学会了种________和养________等。7．空气对于人非常________。8．在空瓶子中_____空气。。...
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  篇6：教科版（2017秋）科学 一年级下册 第二单元 动物 作业课件（7份打包）教科版（2017秋）科学 一年级下册 第二单元 动物 作业课件（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)3 观察一种动物第二单元 动物知道蜗牛身体上有壳、腹足、两对触角、眼睛、口等，这些身体器官能够满足它的生存需要。观察蜗牛的外部特征、应激反应和运动方式。尝试用科学词汇描述观察到的信息。一、快乐选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 1.观察动物时，下列做法正确的是（ B ）。A.把小动物抓在手上B.观察蜗牛时，用棉签轻轻碰触蜗牛的身体C.发现树洞里有小动物，把手伸进去寻找2.蜗牛有（ B ）对触角。A.一 B.二 C.三BB3.蜗牛最喜欢吃的食物是（ A ）。A.菜叶 B.面包 C.肉4.用棉签触碰蜗牛，它会（ C ）。A.跳起来 B.吃棉签...
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   篇7：湘科版（2017秋） 科学 一年级下册 教师用书湘科版（2017秋） 科学 一年级下册 教师用书资料可供全国地区适用。
大致详情：湘科版小学《科学》教村总体介绍（代序）湘科版小学《科学》教材总体介绍(代序)湖南科学技术出版社出版的小学《科学》三、四年级和五、六年级教科书分别于2004年秋季和2005年春季顺利通过国家教育部全国中小学教材审定委员会审查，从2005年秋季开始在全国使用，经过十余年在全国十几个省市和地区的使用，得到了使用地区教研部门和教师的肯定，当然也收获了许多学校老师提出的宝贵建议和意见。依据2017年版《小学科学课程标准》（以下简称《课标》）的要求，基于学生认知发展规律，结合原教材在教学实践过程中的实证研究成果以及教师和专家的反馈意见，编写人员全面系统地规划小学阶段需要达成的科学核心...
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   篇8：教科版小学科学一年级下册我们周围的物体课件+教案（共14份）教科版小学科学一年级下册我们周围的物体课件+教案（共14份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)1.发现物体的特征小学科学一年级下册《我们周围的物体》周围有哪些物体？你会怎样描述它？说一说连一连玻璃珠螺母乒乓球橡皮泡沫块瓦楞片木块量杯加动画加动画挑战任务：观察并比较看一看闻一闻摸一摸掂一掂每人观察一种物体玻璃量杯木块螺母泡沫块乒乓球橡皮瓦楞片交流：怎么观察，发现什么特征玻璃量杯木块螺母泡沫块乒乓球橡皮瓦楞片活动手册第1面以后再补充活动手册最后1面特征 木块 螺母 玻璃珠 乒乓球 泡沫块 橡皮 纸片 量杯颜色气味形状厚薄粗糙程度是否透明是否流动是否可见轻重《发现物...
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   篇9：湘科版（2017秋） 科学 一年级下册 活动手册湘科版（2017秋） 科学 一年级下册 活动手册资料可供全国地区适用。
大致详情：务教育教科多有限责公学生活动手册年级下册湖南科段巍彭香K湖南科学技术出版社湖南·长沙mù录di yi dan yuanshui第一单元水ren shi shui1认识水bi jiao shut de duo shao2比较水的多少di er dan yuankong qi第二单元空na li you kong gi哪里有空气di san danyuanxing xing se se de dòngwù第三单元形形色色的动物chang jian de dong wù1常见的动物guan cha shen bian...
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  篇10：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.4 给物体分类课件(共 9张PPT)教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.4 给物体分类课件(共 9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)超市物品繁多，如何寻找我们需要的商品？乒乓球大木块塑料块小橡皮大橡皮玻璃珠塑料杯小木块小螺母大螺母12345678910我们可以怎样给这些物体分类？任务：给物体分类1.观察、认识每一件物体；2.选择1种方法进行分类；3.编号表示物体，将同一类物体的编号写在一起，圈起来，分为几类就画几个圈；4.尝试用第2种方法进行分类。1.我们根据物体的哪些特征进行了分类？2.根据同一个特征进行分类时，分类结果有哪些不同？交流我们分类的结果先小组讨论，后全班汇报1.物体有一定的特征，通常我们根据一个特征可以把物体进行分类；2....
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  篇11：冀人版（2017秋）科学一年级下册 4. 认识空气 （课件14ppt）冀人版（2017秋）科学一年级下册 4. 认识空气 （课件14ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)冀人版（2017）一年级科学下册4.认识空气篮球、塑料袋为什么都是鼓鼓的 里面是空气吗 空气的特征是什么 哪里有空气 把找到空气的办法说出来你还能用什么方法找到空气呢 看一看，空气是什么颜色的？没有颜色闻一闻，空气的气味。没有气味捏一捏，空气是什么形状的？没有固定形状说一说空气的特征吧！味道形状透明流动没有气味没有气味没有味道没有味道没有固定形状没有固定形状透明透明会流动会流动液体气体视频09找空气→。。2从·比较空气和水·颜色·气味·形态·流动性·状态水)没有颜色空气没有颜色
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   篇12：冀人版（2017秋）科学一年级下册 4. 认识空气 （课件10ppt）冀人版（2017秋）科学一年级下册 4. 认识空气 （课件10ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)认识空气（一）复习导入空气的特征是什么？没有颜色、没有气味、没有味道的气体（二)空气是否占据空间我们知道水占据空间，那么空气呢？（二)空气是否占据空间教师演示：将纸巾揉成团，塞到杯子底部压紧，倒扣不掉，杯口向下竖直缓慢地把整个杯子压倒水槽中，静置几秒，竖直拿出，将杯口擦拭干净，取出纸巾观察是否浸湿。（二)空气是否占据空间注意事项：1.杯口竖直缓慢向下2.取出时要擦拭干净杯口（二)空气是否占据空间学生尝试：在杯子倒扣置水槽时，将玻璃杯倾斜，观察有什么现象？纸巾又会怎么样？并想想为什么？（二)空气是否占据空间实验结论：在杯子竖直缓慢倒扣入水槽时，杯...
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     篇13：教科版（2017秋）科学一年级下册7.认识一袋空气 课件(共9张PPT)教科版（2017秋）科学一年级下册7.认识一袋空气 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)猜一猜：谜语（谜底：空气）说个宝，道个宝，万物生存离不了，在你身边看不见。利用身体感官，一起观察身边的空气颜色气味能否摸着升级玩法在玩的过程中，你又发现了什么？任务二：木块、水和空气的倒杯最快比赛交流我们认识的空气特征 空气颜色 无色气味 无味是否可见 否是否透明 是轻重 轻形状 无固定形状是否流动 是谢谢观看教科版一下《我们周围的物体》单元小学科学教学一XXKXJX7.认识一袋空气小资源建设团队·徐佳琪陈秀芬有、任务一：挑战装一袋全班最多空气。米小学科学教学一X XKXJX空气和我们的关系米小学科学教学...
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    Tags：一年级,下册,科学,课件,精选
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