篇1：青岛版小学科学一年级下册 2.6 动物的运动 课件（29张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 2.6 动物的运动 课件（29张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《动物的运动》教学设计课题 《动物的运动》 单元 第二单元 学科 小学科学 年级 一年级下学习目标 知道动物有不同的运动方式以及动物主要靠四肢、翅膀等运动。在老师的指导下，能用语言描述动物的运动，能按照动物运动快慢对动物进行排序。尝试用多种方式对动物进行排序。增强保护动物的意识。重点 知道动物有不同的运动方式；能按照动物运动快慢对动物进行排序。难点 知道动物运动方式具有与其生活环境相适应的特点。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 问题导入：课件出示图片：师问：观察图片，看看它们都在干什么？生举手自由发言（预设：鸟在天空飞行，马在...
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    篇2：青岛版小学科学一年级下册 5.16 做个小挂钩 课件（21张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 5.16 做个小挂钩 课件（21张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)青岛版 一年级下《做个小挂钩》新知导入自然世界人工世界新知导入怎样把毛巾挂起来？毛巾很容易掉下来新知讲解“S”型“L”型“一字”型“V”型“U”型“W”型新知讲解“不规则”型新知讲解钩子挂钩由两部分组成：一部分是可以挂住东西的部位一部分是能够固定在墙上的部位新知讲解木质铁质塑料不锈钢新知讲解黏贴式吸盘式挂钩的粘贴方式新知讲解如果让我们自己做一个挂钩，你会如何去设计，去操作呢？合作探究设计提示：1、一组设计一个小挂钩。2、组员说想法，组长把组员的想法汇总。3、组长把设计画在白纸。合作探究制作材...
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    篇3：青岛版小学科学一年级下册 2.5.动物的反应 课件（27张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 2.5.动物的反应 课件（27张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元 认识周围的动物5.动物的反应1.小小裁判员。（判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）（1）蚂蚁可以通过气味找到食物。（ ）（2）狗摇尾巴是它心情好的反应。（ ）（3）猫发怒时全身的毛会竖起来。（ ）（4）要下雨时，蜻蜓会飞得比较低。（ ）（5）观察蚂蚁时不小心踩死几只蚂蚁，是可以的。（ ）2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（1）下面关于蚂蚁的反应说法正确的是（ ）蚂蚁会爬向糖面包片和苹果蚂蚁会爬向树叶下面关于鱼的反应中描述错误的是（ ）。用手敲击鱼缸时鱼会快速游动...
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   篇4：青岛版小学科学一年级下册 1.2 认识空气 课件（26张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 1.2 认识空气 课件（26张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)青岛版 一年级下认识空气新知导入空气思考对人类的生存和生产有重要影响的物质是什么？人、动物和植物都离不开的物质是什么？新知讲解空气是什么样子的？新知讲解认识空气的特点空气牛奶探究一：新知讲解通过眼睛观察，我们发现空气没有颜色，透明的。新知讲解空气醋探究二：新知讲解通过鼻子观察，我们发现空气没有气味。新知讲解通过动手操作，我们发现空气能流动。利用矿泉水瓶吹气球。探究三：新知讲解生活中还有哪些现象可以证明空气是流动的？红旗迎风飘扬对着脸扇扇子倒热水时,杯子上有白气飘动新知讲解空气没有颜色，透明的，没有气味，能...
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  篇5：青岛版小学科学一年级下册 3.11 看茎认植物 课件（27张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 3.11 看茎认植物 课件（27张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《看茎认植物》教学设计课题 《看茎认植物》 单元 第三单元 学科 小学科学 年级 一年级下学习目标 知道不同植物茎的特点，能够根据茎的颜色和形态等认识植物。能用语言初步描述植物的特点，对周围植物的茎进行比较。对常见植物的外在特征表现出探究的兴趣，增强保护植物的意识。重点 根据茎的颜色和形态等认识植物。难点 用语言初步描述植物的特点，对周围植物的茎进行比较。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1.图片谈话导入：课件出示一些校园里常见的植物的图片师：在我们城市的街道处，大家都知道有很多的植物，那你们知道吗？在我们的校园里也有很多的植...
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     篇6：青岛版小学科学一年级下册 2.4 常见的动物 课件（26张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 2.4 常见的动物 课件（26张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《常见的动物》教学设计课题 《常见的动物》 单元 第二单元 学科 小学科学 年级 一年级下学习目标 知道周围各种各样动物的名称，以及不同的动物有不同的特点。知道不同的动物的生活环境不同。主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。重点 知道常见动物的外部特征，以及它们的生存环境。难点 知道常见动物的外部特征，以及它们的生存环境。增强对动物及其生存环境的保护意识。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1.谜语导入：师：你去过动物园吗？（去过）那你能说说你在动物园都看到过哪些动物呢？生1：老虎。生2：狮子生3：大象生4：...
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  篇7：青岛版小学科学一年级下册 3.8 我们周围的植物 课件（30张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 3.8 我们周围的植物 课件（30张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)青岛版 一年级下我们周围的植物新知导入新知讲解猜一猜认识周围的植物红嘴绿尾巴，嘴埋在地下，身上多营养，四季都吃它。（打一蔬菜）新知讲解菠菜：一年生草本植物,种类很多，按种子形态可分为有刺种与无刺种两个变种。是极为常见的蔬菜之一。菠菜的功效：1、可以预防和缓解便秘的发生，因为菠菜含有丰富的膳食纤维，能够有效促进肠道蠕动，在预防便秘方面的功效非常明显。2、可以为机体补充丰富的叶酸，降低出生缺陷和预防心脑血管疾病发生风险的作用比较明显。新知讲解猜一猜一个小姑娘，长满绿头发，雨给她洗头，风给她吹发。（打一植物）新知讲解柳树：喜欢光照充足...
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    篇8：青岛版小学科学一年级下册 5.15 番茄与番茄酱 课件（22张PPT)+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 5.15 番茄与番茄酱 课件（22张PPT)+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元 我们的产品15.番茄和番茄酱1.小小裁判员。（判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）（1）番茄既可以当蔬菜食用，也可以当水果食用。（ ）（2）番茄可以做成番茄酱，辣椒也可以做成辣椒酱。（ ）（3）只需要简单地将番茄捣烂就可以做成番茄酱。（ ）（4）我们上课用的桌子和椅子都属于人工世界。（ ）番茄酱最早由中国人发明的。（ ）制作番茄酱的过程可以自己独立完成。（ ）2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（1）下列哪个物品不属于自然世界？（ ）辣椒 B.番...
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   篇9：【高频考点精炼】小学科学 （教科版）一年级下册期末考点精选精练卷-（含答案解析）【高频考点精炼】小学科学 （教科版）一年级下册期末考点精选精练卷-（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：【高频考点精炼】小学科学 （教科版）一年级下册期末考点精选精练卷-（含解析）一、选择题1．朵朵家养了几条小鱼，通过观察朵朵发现：小鱼在游动的时候，（ ）来回摆动。A．鱼鳞 B．鱼鳍 C．鱼鳃2．容易溶解在水中的是（ ）。A．沙子 B．红糖 C．小石子3．比较它们轻重的最简便方法是（ ）。A．天平的一端放置两个碗，另一端放置砝码，称量两个碗的重量B．天平的两端分别放置两个碗C．分别称量两个碗的重量4．下面（ ）不是动物。A．蜻蜓 B．玩具熊 C．小狗5．如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（ ）有关。A．大小...
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   篇10：青岛版小学科学一年级下册1.1找空气 课件+教案+练习(共24张PPT)青岛版小学科学一年级下册1.1找空气 课件+教案+练习(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)青岛版 一年级下新知导入说个宝，道个宝，万物生存离不了，在你身边看不见，越往高处它越少。（打一自然物）猜谜语啦！空气新知讲解空气在哪呢？我们周围都有空气。新知讲解我们深吸一口气，吸进去的是什么？空气新知讲解用纸片扇一扇，你会感到风吹在脸上，凉凉的，为什么？空气新知讲解合作探究你有办法找到空气吗？活动准备：合作探究袋子里有什么？空气合作探究这些物品里面有空气吗？合作探究把砖块和粉笔放入水中，有什么现象。现象：粉笔周围有气泡。说明：有空气。合作探究把海绵放入水中，观察海绵的变化。用手在水中握海绵再观察有什么...
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   篇11：青岛版小学科学一年级下册 1.3 纸风车 课件（23张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 1.3 纸风车 课件（23张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)青岛版 一年级下纸风车新知导入风车说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋转圈圈。新知导入风车是荷兰的国宝，是荷兰的"地标"和骄傲，人们常把荷兰称为“风车之国”。针对荷兰的地理位置与自然环境，风车起到了非常重要的作用。新知导入新知讲解风车都由哪几部分组成？四片风叶一个叶柄新知讲解风车由什么材料制成的？彩纸图钉木头合作探究1.将正方形彩纸沿着对角线对折，对折后再展开。风车制作流程2.用剪刀分别从四个角沿着折痕（两条对角线）慢慢剪开，剪到从角到中心点的四分之三，不能全部剪开。合作探究3.将剪开的四个角的同一个方向的角分别折...
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     篇12：青岛版小学科学一年级下册 2.7.小动物找妈妈 课件（19张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 2.7.小动物找妈妈 课件（19张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《小动物找妈妈》教学设计课题 《小蝌蚪找妈妈》 单元 第二单元 学科 小学科学 年级 一年级下学习目标 知道动物可以繁衍后代。能在好奇心的驱使下，对小动物和妈妈的相似和不相似的特征产生探究兴趣。增强保护动物的意识，培养学生的责任感和感恩意识。重点 知道小动物和妈妈的相似和不相似的主要特征。难点 知道小动物和妈妈的相似和不相似的主要特征。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 故事导入：老师讲《小蝌蚪找妈妈》的故事。（春天到了，池塘里出现了许多小蝌蚪，它们在水里快乐地游呀游，然后看到岸边的小鸡跟着它们的妈妈很亲热，小蝌蚪们十分羡慕，于...
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  篇13：青岛版小学科学一年级下册 4.14 土壤中的小动物 课件（23张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 4.14 土壤中的小动物 课件（23张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)青岛版 一年级下《土壤中的小动物》新知导入这些动物你认识吗？新知讲解土壤中生活的小动物蚱蜢：蝗虫中的一种，头尖，身体细长，绿色或黄褐色。足三对，后足强健，跳得很快。有两对翅膀，前翅长，后翅透明。飞行时，前翅和后足摩擦，发出“札、札”的声音。新知讲解蝼蛄（lóu gū）：俗称土狗子。身体细长，翅膀短小，前足粗短扁平像铲子，善于挖土筑洞。吃麦、粟、棉花、蔬菜和烟草的根、茎以及幼苗，是农业的主要虫害之一。土壤中生活的小动物土壤中生活的小动物新知讲解蠼螋（qú sōu）：俗称“耳夹子虫”。生长在土壤中、落叶堆或岩石下，食性杂事。此类昆虫具有高度母...
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  篇14：苏教版（2017秋）小学科学一年级下册《像科学家那样》（平铺式教案）苏教版（2017秋）小学科学一年级下册《像科学家那样》（平铺式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一年级下册专项学习《像科学家那样》
【课标落实】
小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。这就意味着科学课程不能只教给学生科学知识，更重要的是让他们认识到科学是什么，科学家怎么做科学，小孩子怎么学着科学家的样子做科学。
《课程标准》将“科学探究”作为课程目标的重要方面，提出了科学探究的总目标和学段目标。
本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》科学探究低年段的
课程目标。
提出问题:在教师指导下，能从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题。
作出假设:在教师指导下，能依据已有的经验，对问题作出简单猜想。...
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   篇15：苏教版（2017秋）小学科学一年级下册第二单元《水》（平铺式教案3课时）苏教版（2017秋）小学科学一年级下册第二单元《水》（平铺式教案3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：4. 水是什么样的
【课标落实】
1．本单元通过一系列动手、动脑的活动，落实《课程标准》低年段的课程目标。
科学知识：
观察、描述常见物体的基本特征。
科学探究：
在教师指导：能利用多种感官或者简单的工具，观察对象的外部形态特征及现象；能用语言初步描述信息；有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。
科学态度：
能在好奇心的驱使下，对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的科学现象、自然现象表现出探究兴趣。
愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作探究学习。
科学、技术、社会与环境：
了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利。...
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   篇16：苏教版（2017秋）小学科学一年级下册第三单元《空气》（平铺式教案3课时）苏教版（2017秋）小学科学一年级下册第三单元《空气》（平铺式教案3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.找空气
【课标落实】
1．本单元通过一系列动手、动脑等活动，落实《课程标准》低年段的课程目标。
科学知识：
观察、描述常见物体的基本特征。
科学探究：
在教师指导下，能利用多种感官或者简单的工具，观察对象的外部形态特征及现象；能用语言初步描述信息；有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。
科学态度：
能在好奇心的驱使下，对生活中的科学现象表现出探究兴趣；能尊重事实，养成用事实说话的意识；尝试多角度、多方式认识事物；乐于表达、讲述自己的观点。
科学、技术、社会与环境：
珍爱生命，意识到保护环境的重要性。
2．本课学习内容基于《课程标准》课程内容中“物质科学领域...
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    篇17：冀人版（2017秋）小学科学一年级下册 15.科学擂台：制作太阳能热水器 教案冀人版（2017秋）小学科学一年级下册 15.科学擂台：制作太阳能热水器 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：制作太阳能热水器【教学思路】本课是在《谁热得快》一课的基础上，从学生生活中常见的太阳能热水器入手，通过研究太阳能热水器的结构，了解太阳能热水器的工作原理，进一步认识到太阳能热水器的优点，发现存在的问题与不足，并提出有针对性的改进方案，激发学生学科学、用科学的热情，培养学生乐于用学到的知识改善生活的愿望与情感态度。【学情分析】本课教学内容学生都有所了解，几乎每一个学生家庭都有太阳能热水器，但学生对于太阳能热水器的构造、工作原理和材料的了解还是较为陌生的，知之甚少，需要学生实际观察太阳能热水器，了解材料性能等，以便建构太阳能热水器的“原型”，为设计、制作太阳能热水器做铺垫。【教学目标】...
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 Tags：小学,科学,一年级,下册,教案
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