篇1：人音版 一年级下册 音乐 第7课 粉刷匠 教案人音版 一年级下册 音乐 第7课 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《理发师》教学设计学科：音乐课题：《理发师》年级：一年级教学目标：1、认知目标：理解歌曲《理发师》的内容，能较准确、有表情地演唱《理发师》这首歌。2、能力目标：引导学生尝试用小组合作的形式进行歌表演的创编。3、情感目标：引导学生领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识，培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯。教学重点、难点：通过欣赏歌曲《理发师》的学习，培养学生自主创编动作的能力，养成听音乐做动作的好习惯。学会拍打节奏：x x | x x | x — | x 0 ||教学准备：钢琴、多媒体教学、卡片（筷子、沙锤）、小奖品、粉笔等教学过程：一、 组织...
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  篇2：一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计一、教学内容：《粉刷匠》二、教学分析：《粉刷匠》是人教版小学音乐一年级第二册第7课的一首演唱歌曲，该单元的人文主题是：巧巧手。《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰歌曲，2/4拍，F大调，词作者基洛夫斯卡，曲作者列申斯卡，歌曲只用了五个音，由四个规整的乐句构成，后三个乐句节奏完全重复第一乐句节奏，四个乐句的旋律也只是在第一乐句旋律基础上作完全重复或变化重复，但却生动地刻画出小小“粉刷匠”的性格特征。通过由五个唱名（do、re、mi、fa、sol）组成的短小严整的一段体式，轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合。生动形象地表现了小粉刷匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。一方面生动...
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  篇3：湘艺版 一年级上册 音乐 第10课 粉刷匠 教案湘艺版 一年级上册 音乐 第10课 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：粉刷匠 教学设计1教学目标1． 情感态度目标：乐于学唱歌曲《粉刷匠》，体会劳动的愉快，培养热爱劳动的情感意识。2． 过程方法目标：通节奏练习，提高自己与他人相互配合、相互协调的能力，加强集体合作精神。3． 知识技能目标：初步感受歌曲创编，并能和谐整齐、声情并茂的演唱歌曲。3重点难点1．用欢快活泼的情绪表现歌曲，体会劳动的愉快。2．能对歌曲进行创编。4教学过程《粉刷匠》教学设计1．谜语导入师：同学们，老师说个谜语请大 ( )家猜，看谁猜得快又对！“两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，吃饭劳动全靠它。”生：手。...
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 篇4：人教版一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案 (表格式)人教版一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计学校 主备人课题 粉刷匠 课型 新授 课时 1 年级 一年级教学媒体 电子琴教学目标 1、指导学生用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》。2、通过歌曲的演唱,使学生理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情。3、通过创编动作和表演,培养学生的参与意识、创造意识。教学重点 能用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》,并参与表演。教学难点 1、发挥想象创编动作理解歌词。2、用身体语言为歌曲伴奏,表现2拍子的强弱规律。教师活动 学生活动 个性修改一、导入（1）猜谜语： 师:小朋友们,我们一起来猜个谜语,好不好 师:小耳朵请听:两棵树、十个杈,不长叶、不开花,吃饭劳动全靠它...
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 篇5：人音版音乐一年级下册《巧巧手》第一课时粉刷匠（教案）（表格式）人音版音乐一年级下册《巧巧手》第一课时粉刷匠（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第七课《巧巧手》 课时 第1课时课型 综合课 教具 粉刷匠装扮教 学 目 标 1、了解劳动的愉快，并能用轻松愉快的声音表演唱歌曲《粉刷匠》。 2、在改编歌词、自制表演装扮打扮自己等活动中，培养学生的参与意识、创造意识和动手能力。 3、聆听、表演歌曲《我有一双万能的手》，感受歌曲轻快的节奏和小主人公“样样事情都会做”的喜悦自豪之情。教 材 分 析 歌曲《粉刷匠》 这是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，F大调，一段体结构。全曲音域仅有五度，四个乐句，结构严整。旋律多使用重复的手法，简单而且易唱易记。 在歌曲的音乐形象方面：一方面生动地描绘了小粉刷匠一边劳动，一边...
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  篇6：一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版（表格式）一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计设计理念与思路：新课标提出“以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，鼓励音乐创造、提倡学科综合”等为主的设计理念。在教学中，我注重学生参与和体验，渗透创造性的教育。通过提供给学生感受、表现、创造音乐的机会，使学生主动参与到音乐实践活动中。并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识，以培养学生对音乐的兴趣爱好，培养学生个性、创新精神以及合作意识，使学生获得审美的体验和享受成功的欢愉。探索“劳动”的声响，是本课教学设计的特色。引导学生探讨在粉刷时，会发出“刷刷刷”的声音，再用“刷”的声音帮助解决本课的节奏教学“xx xx | xx x | xx xx | x...
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  篇7：一年级下册音乐教案-7 《粉刷匠》人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-7 《粉刷匠》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计教学目标：1、通过学习歌曲《粉刷匠》，使学生能够用活泼、轻松的声音有表情的演唱歌曲。2、学生能够用打击乐器为歌曲进行伴奏，从而培养学生初步的小组合作能力。3、通过为歌曲创编动作，逐步培养学生的创造意识，从而在创编中感受劳动的愉快。教学用具：钢琴、多媒体课件、打击乐器、小帽子教学重点：有感情的演唱歌曲，二分音符的准确演唱。教学难点：歌曲表演的创编、打击乐器的伴奏教学过程：一、组织教学：《师生问好歌》二、新课教学：1、导入：欢迎同学们来到我的音乐课堂！今天我们的音乐课堂来了一位爱劳动的小朋友，你们看就是她!瞧!她在做什么？对，她正在粉刷房子，她可真能干。劳动...
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 篇8：人音版音乐一年级下册 第7课 粉刷匠 教案（表格式）人音版音乐一年级下册 第7课 粉刷匠 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学习内容 第七课 巧巧手 《粉刷匠》 课时 1学习目标 1、通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创新意识。 2. 能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演《粉刷匠》。 3、能理解劳动给我们带来的愉快，培养学生热爱劳动的优良品质。学习重难点 1、能够创编动作进行表演，并用正确的情绪演唱歌曲。 2、能找到歌曲中相同旋律，并通过音乐活动激发学生对声音的探究兴趣。导 学 流 程 二次调整一、欣赏手影 请同学们看看大屏幕上都是什么小动物，你认识它们吗？这些小动物都是手的影子，看我们的双手多巧啊。你会吗？ 我们都有一双小手，你的小手会干什么呢？ 你干得最好的活是什...
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  篇9：一年级上册音乐教案- 第十课 粉刷匠｜湘艺版一年级上册音乐教案- 第十课 粉刷匠｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教案教学用具：电子琴、多媒体、刷子、报纸、铃鼓教材分析：歌曲《粉刷匠》是湖南文艺出版社一年级上册音乐第十课的内容，是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，一段体，大调。全曲音域仅在五度以内，有五个唱名组成短小严整的四个乐句，多使用重复，简单而易唱易记。轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，一方面生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果，得意炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮神态；一方面教育学生热爱劳动和乐观向上的精神。教学目标：1、认知目标：理解《粉刷匠》的内容2、能力目标：在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意识、动手能力，能够...
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 篇10：一年级下册音乐教案-7 《粉刷匠》 人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-7 《粉刷匠》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：粉刷匠教材分析： 《粉刷匠》选自一年级教材，是一首风趣，活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，一段体，大调。全曲音域仅在五度以内，有五个唱名组成短小严整的四个乐句，多使用重复，简单而易唱易记。第一、第二、第四乐句曲调基本相同，第三乐句曲调稍有变化。曲风轻松风趣，语言活泼而幽默，生动的描绘了“小粉刷匠”愉快劳动的情景。 教学目标：知识与技能: 1． 能够用快乐的歌声表现歌曲欢快的情绪。 2．能律动表演歌曲，能够发挥想象与创造力改编歌词。情感与态度：通过本课的学习，进一步感受劳动的愉快 教学重难点：重点：有感情的演唱歌曲难点：为歌曲改编歌词教学过程：一．谈话引入 师：同学们，你们在家里帮家人干...
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 篇11：一年级下册音乐教案-7 《粉刷匠》人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-7 《粉刷匠》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：粉刷匠音乐教案活动目标： 感受歌曲幽默的情趣，初步学会演唱歌曲。 能大胆地根据歌词内容进行动作的表演。 知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子。活动重点：风趣、幽默的演唱歌曲，根据歌词内容大胆地进行动作创编。 活动准备： 1、刷子四把，废报纸折成的“漆匠帽”四顶。 2、歌曲动画《粉刷匠》。（可在电脑里搜索）活动过程： 欣赏图片《美丽的新房子》。 教师：看！这座房子漂亮吗？是谁让它变得这样漂亮的？（出示粉刷匠的图片）他是谁？认读“粉刷匠”。 模仿粉刷匠的劳动场面。 （出示刷子）请你来做一做勤劳、辛苦的粉刷匠，让房...
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 篇12：一年级下册音乐教案-7 《粉刷匠》人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-7 《粉刷匠》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《粉刷匠》教案一、教学目标：1、指导学生用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》。2、通过歌曲的演唱，使学生理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情和看到劳动成果时的喜悦心情。二、教学设想：《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。曲中使用一些重复的乐句，简单易唱。第一、二、四乐句曲调基本相同，第三乐句曲调稍有变化，加上XX XX | XX X | XX XX | X — |的节奏贯穿全曲，给人以完整统一的感觉。轻松风趣的曲调与活泼而幽默的语言相配合，生动地描绘了“小粉匠”愉快劳动的情景。学生通过跟着音乐说、唱、画、动，构成了一个综合性的音乐活动。三、教学重难点：重点：准确地演唱歌曲。体...
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 篇13：人教版 一年级下册音乐 粉刷匠 教案人教版 一年级下册音乐 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计【教学内容】歌曲《粉刷匠》【教材分析】《粉刷匠》是一首风趣，活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，一段体，大调。全曲音域仅在五度以内，有五个音：“doremifasol”组成，四个乐句，结构完整。旋律多使用重复的手法，简单而且易唱易记。第二乐句是第一乐句的变化重复，第四乐句则完全重复了第二乐句，第三乐句曲调稍有变化。节奏上，以“XX??XX?︱XX??X?︱XX??XX?︱?X??-??︱”的节奏贯穿全曲。曲风轻松风趣，语言活泼而幽默，生动的描绘了“小粉刷匠”愉快劳动的情景。【教学目标】1.情感态度价值观；通过学习歌曲《粉刷匠》，让学生体会劳动的光荣，培...
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 篇14：一年级下册音乐教案 第三单元 粉刷匠冀少版（表格式）一年级下册音乐教案 第三单元 粉刷匠冀少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《粉刷匠》教学目标 1、能用轻松愉快的声音边唱边表演歌曲《粉刷匠》。2、聆听歌曲《劳动最光荣》，让学生体会劳动的光荣，培养学生对劳动的热爱之情。 3、通过创编动作，培养学生的参与意识，创新意识。教学重难点 教学重点：能用轻松愉快的声音边唱边表演歌曲《粉刷匠》。教学难点：能够根据歌曲内容创编表演动作，体验做粉刷匠的乐趣。课前准备 电子琴、多媒体课件、节奏谱。 板书设计 粉刷匠XX XX | XX X | XX XX | X — |教学小结 学生对这首歌比较熟悉，学唱过程轻松完成，然后让他们展示自己拼的不同颜色的小房子，把课堂气氛推向高潮。教学过程 设计意图一、师生...
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 Tags：粉刷,小学,一年级,音乐,教案
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