篇1:岭南版美术 八上 9 服装设计 教案岭南版美术 八上 9 服装设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:服装设计一、教学内容:美术教科书(岭南版)八年级上册《服装设计》二、教学目标:(一)知识与技能目标1.欣赏多元化的服饰文化,了解服装的发展历史,了解服装的分类和服装设计的内容与意义。2.了解服装设计和制作基本知识,能运用简单的服装设计元素进行美观得体的中学生服装设计。(二)过程与方法目标:1.通过学习提高学生自主学习能力和搜集资料的能力和培养学生动手制作和设计的能力。2.通过感受服装给生活带来的精彩,体验民族服饰的个性美。(三)情感态度与价值观目标:1.具有健康的审美情趣。2.具有积极参与创意实践的团队精神。三、教学重点、难点和兴趣点本课程的教学重点是服装设计的因素...
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![]() ![]() 篇2:岭南版 一年级下册 美术 第11课 动物的“花衣裳” 教案(表格式)岭南版 一年级下册 美术 第11课 动物的“花衣裳” 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:动物的“花衣裳”教学分析一年级的学生都喜欢小动物,对它们有着浓厚的兴趣,本课教材试图让学生通过欣赏与想象进行创作,激发他们热爱生命的情感,感受生命美、花纹美和色彩美。教学目标能认识不同动物的花纹,知道动物花纹的作用。能通过观察、欣赏与比较。运用点、线、色块大胆绘出动物的“花衣裳”。能画出对称的花纹。(如;蝴蝶的花纹)能运用对比色和邻近色。能用剪纸的方法剪出动物的“花衣裳”。能用用黑白线描的方法画出动物的“花衣裳”。教学重点、难点重点:运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹。难点:在设计花纹图案时,如何运用对比色、邻近色。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图课...
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![]() 篇3:岭南版美术一年级上册11 节日的小彩旗(教案)(表格式)岭南版美术一年级上册11 节日的小彩旗(教案)(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学美术教案课题:《节日的彩旗》 课型:设计·应用课时:1 教学对象:一年级教材版本:岭南美术出版社教材分析: 《节日的彩旗》是“设计应用”单元其中的一节课、教学内容旨在激发学生对节日的憧憬、让学生在认识“形”的基础上制作一面小彩旗。感受节日气氛,体验设计应用的乐趣。小朋友喜欢过节,而彩旗又会令人联想到节日。本课是“设计·应用”单元其中的一节课。教学内容旨在激发学生对节日的憧憬、让学生在认识“形”的基础上,制作一面小彩旗,感受节日气氛。体验设计应用的乐趣。其中、“形”的选择是本课的重点、旗面的装饰是本课的难点,教学中、感受和激发“形”的想像、解决教学重点问题、拼贴游戏等方法简化复杂的装...
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![]() 篇4:岭南版美术八下 4想象的汽车 教案岭南版美术八下 4想象的汽车 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:——汽车的造型、想像的汽车授课班级:八年级听课人数:一.教材分析在现代生活中,汽车已经成为人们不可缺少的交通工具。各式各样的汽车正在改变人的生活方式和审美观念。在人们的心目中,汽车不再是一个坚硬的会跑的怪物,它变得越来越有人情味,成了一个有灵性的生命组合,让学生在广泛的汽车文化情境中认识美术,同时促进学生形成人文、科学的素养。二.学情分析汽车的造型与结构涉及到造型艺术、人体力学、空气动力学等多门学科,基于初一学生的认知水平有限,应充分利用欣赏图片来提示学生重点赏析汽车外观结构的审美价值与使用功能,让学生初步感知艺术与科学的关系。三.教学目标1、学会结构素描的基本原理与方法。2...
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大致详情:汽车的造型[教学目的]1、学会结构素描的基本原理与方法。2、简单了解汽车造型艺术与科技的关系,促进学生科学素养的养成。3、学生大胆尝试运用自己喜欢的手法来表现、传递自己的思想感情。[教学重点]以汽车写实表现的题材引导学生关注“以人为本”的立体造型美感要素。对汽车造型结构的概括。[教学难点]结构素描的基本原理与表现方法,多种表现手法的灵活运用。[教学过程][课前准备]教师:教具:制作多媒体课件、汽车视频。学生:预习课文,分小组收集与汽车有关的资料和图片。学具:汽车模型或图片、铅笔、橡皮、白纸。导入新课(约3分钟):(播放汽车视频让学生欣赏,引导学生进入本课主题。)1、...
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大致详情:《壮观的大世界》教学设计教学目标:1、引领学生感受神奇壮观的场景,在对比中感受大的世界。2、培养学生敢想、敢画,大胆表现的绘画习惯。教学重、难点:重点:感受神奇壮观的大场。难点:培养大胆表现的习惯。教学准备:教师准备:课件、示范画等。学生准备:水彩笔、油画棒等回话工具。教学过程:一、启动主体1、复习上一节课所学,检查学习效果。2、引导学生对比第一课与第二课的内容有什么不同,强调大与小的对比。3、板书本课课题。二、发挥主体1、播放课件让学生欣赏图片,说一说看到图片的感受。学会从形状、色彩等方面去欣赏,学会用庞大、壮观、神奇、千姿百态去形容大世界。2、欣赏大师的作...
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大致详情:教学设计方案课程 快餐美食店课程标准 美术课程标准,力求体现素质教育的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力,根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标,《快餐美食店》一课属于“造型 表现”学习领域。教学内容 分析 广东版小学美术教材第一册第三单元《快餐美食店》。本课是在学生学习认识了基本平面图形后转换成立体造型,采用搓、压、贴、划等方法将泥团、泥球、泥条等基本形体组合的造型游戏的同时,引导学生体验美食与健康的关系。教学目标 能用搓、压、贴、划等方法制作自己...
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大致详情:课题:《美妙的小世界》 课型:欣赏·评述课时:1 教学对象:一年级教材版本:岭南美术出版社教材分析:生活是艺术的源泉,也是儿童进入美术学习的起点。本课一开始就以“美与自然”为主题。从动态的视觉感知活动切入,意在引导学生通过参与多视点的美术探秘情境,去关注大自然、热爱大自然,从而能初步感悟到:“美”是无所不在的,“妙”在如何去发现美、创造美。学情分析:新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所接受的教育各不同,心理因素也不一样,在绘画上有自己的创造思维,想象能力以及自身的个性,这些会造成学习的不一致性,习惯不统一化,因此,对待一年级的学生...
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![]() Tags:岭南,美术,一年级,教案,精选
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