11.项链 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级 教材版本 部编版课题名称 43.项链难点名称 体会《项链》中小娃娃海边玩耍的快乐难点分析 从知识角度分析为什么难 教学以读为主，在诵读中感受美。一年级的学生学习这篇小文，还是以识字，写字为重点。从学生角度分析为什么难 由于一年级的孩子识字量还不太大，接触的文本也多较为简短，所以给学习带来的难度。难点教学方法 在理解诗歌的基础上，引导学生展开合理想象进行说话拓展练习，创造属于自己的诗歌，感受诗歌的特点和魅力，锻炼口头表达能力和思维能力。教学环节 教学过程导入 一、激趣导入，揭示课题. （一）激趣导入 1.畅谈感受：同学...
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