篇1：二年级下册音乐教案- 第一课 多快乐呀-多幸福｜湘艺版（表格式第一课时）二年级下册音乐教案- 第一课 多快乐呀-多幸福｜湘艺版（表格式第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《多快乐呀多幸福》第一课时 教学目标： 会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏。 教学难点： 能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。 教学过程： 一，组织教学 听音乐进教室 师生问好 1=C 2∕4 1 2 3 4∣5 -∣1 5 ∣5 - ∣6 3 ∣3 -∣5 4 3 2 ∣1 - ∣∣ 小朋友们 好，你 好， 你 好，谢老师你 好！ 二、基础训练 1、发声练习 1=C-1=F 3∕4 1 3 56 ∣5 - -∣1 6 6 6 6 ∣1 5 55 5 ∣64 32 1∣∣ 秋风在唱歌，gulu lulu lu gulu lul...
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  篇2：二年级下册湘艺版 第一课（演唱） 多快乐呀-多幸福 音乐教案-(一课时)二年级下册湘艺版 第一课（演唱） 多快乐呀-多幸福 音乐教案-(一课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 二年级 课题 《多快乐呀多幸福》教材分析 由羽调式转为商调式的一首歌曲。2／4拍号轻快的节奏型贯穿全曲，使歌曲旋律极富动感，生动地描绘了藏族小朋友欢聚在一起的热闹气氛和愉快心情。简练的歌词形象刻画出一幅和谐团结、又吹又唱又跳的热闹场面。学情分析 二年级学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，但是注意力集中的时间较短。同时，也是学生第一次接触藏族的舞蹈，所以在教学方法上首先采用欣赏，让学生对藏区产生强烈的兴趣让学生了解西藏。教学目标 1．通过学唱藏族童谣《多快乐呀多幸福》，体验藏族民歌高亢嘹亮的特点，并能用愉快的心情、连贯的声音演唱。2.初步学习藏族舞的基本动作：踢踏基本步和三步一体踢...
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 篇3：湘艺版 二年级下册音乐 第一课 多快乐呀-多幸福｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第一课 多快乐呀-多幸福｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《多么快乐 多么幸福》教案
教学目标：通过看、听、想、唱、演、说、评等手段，让学生简单了解西藏，体验感受藏族民歌的不同音乐特点。欣赏、学习藏族舞蹈，用身体的动作感受藏族音乐。
教学重点：
学唱歌曲《多快乐呀，多幸福》
教学难点：
用简单的打击乐器,固定的声势节奏为歌曲伴奏;学习简单的藏族舞蹈动作参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的表演.
教学准备：课件
教学过程：
看一看 看一段藏族舞蹈片段
提问：(采用分组抢答的形式进行抢答，答对的组加分，共分4个组。)
1、舞蹈中的小朋友是属于我国的哪个少数民族？
A 朝鲜族 B 藏族 C 傣族
2、藏族主要生活在我国的什么地方？
A...
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   篇4：湘艺版 二年级下册音乐 第一课 多快乐呀-多幸福 教案湘艺版 二年级下册音乐 第一课 多快乐呀-多幸福 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《多快乐呀，多幸福》
设计理念：
根据《音乐课程标准》的理念，通过创设有利于引导学生主动学习的课堂实施环境，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动脑，让学生在游戏、活动中理解、体会、探究、合作，熟练掌握基本技能、音乐基本要素，提高审美能力；通过自主、互助、学习型课堂，让学生感知音乐中的民族风格和情感，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操，更好地促进素质教育的发展。
教学目标：
1、能学会唱《多快乐呀，多幸福》这首歌，边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏；能积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在...
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 篇5：人教版 一年级下册音乐 第四单元 唱歌 多快乐啊多幸福 教案人教版 一年级下册音乐 第四单元 唱歌 多快乐啊多幸福 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：多快乐呀，多幸福
教学目标：
1.学会演唱《多快乐呀，多幸福》这首歌，并能运用固定声势节奏为歌曲伴奏。
2.积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快乐。
3.能用简单的打击乐器为歌曲伴奏,体验与他人合作表演的快乐。
教学重点：
学唱歌曲《多快乐呀，多幸福》。
教学难点：
用简单的打击乐器,固定的声势节奏为歌曲伴奏;学习简单的藏族舞蹈动作参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的表演。
教学过程：
一、组织教学
1.导入：
师：同学们们，每天清晨我们背着书包来到学校，跟老师学习知识，学习礼貌。下课时跟同学们做游戏，建立...
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 篇6：湘艺版 二年级下册音乐 第一课 多快乐呀-多幸福 教案湘艺版 二年级下册音乐 第一课 多快乐呀-多幸福 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：多快乐呀，多幸福
教学目标:
1、能在《青藏高原》的歌声中体会西藏的宽广美丽。
2、会唱《多快乐呀，多幸福》这首歌，能边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏；能积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐。
3、了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识，扩展学生的知识面。在表演活动中能与其他同学协调配合，体验与他人合作表演的快乐。
教学重点：
能用活泼、明快的声音及肢体动作表现《多快乐呀多幸福》。
教学难点：
在表演活动中能与其他同学协调配合，体验与他人合作表演的快乐。
教学准备：
电子琴、多媒体。
教学过程：
一、导入：
师：同学们，你们...
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 篇7：一年级上册音乐 第6单元《新春乐》 教案 人教新课标 教案一年级上册音乐 第6单元《新春乐》 教案 人教新课标 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题欣赏《新春乐》欣赏《狮子舞绣球》时间主备课人辅备课人教学目标：欣赏小提琴齐奏《新春乐》，感受乐曲明朗质朴的民间音调以及它所描绘的人们欢度新春佳节时的那种欢欣、喜悦的情趣。欣赏《狮子舞绣球》感受欢乐气氛重难点：欣赏小提琴齐奏《新春乐》，感受乐曲明朗质朴的民间音调以及它所描绘的人们欢度新春佳节时的那种欢欣、喜悦的情趣。教学准备： 多媒体 录音机 打击乐器 教学过程通 用 教 案修 改 补 充（一）欣赏《新春乐》一、组织教学：1、听《新春乐》音乐进教室。二、欣赏《新春乐》1、导入：同学们，你们...
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  篇8：人教版 四年级上册音乐 第六单元 唱歌 侗家儿童多快乐 教案人教版 四年级上册音乐 第六单元 唱歌 侗家儿童多快乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：侗家儿童多快乐
教学内容：
学唱新歌《侗家儿童多快乐》
教学目的：
１、指导学生用活泼的情绪、真挚的情感演唱《侗家儿童多快乐》，表现侗家儿童在党的关怀和哺育下，幸福生活的精神风貌。
２、在老师的指导下，让学生运用各种动作、器乐、演唱形式去进行创造性的音乐活动，从而丰富学生的想象，开拓学生思维。
教学重点和难点：
1、 指导学生用活泼的情绪，真挚的情感演唱这首歌。培养学生创新表演能力。
2、 和谐地演唱二声部。
3、 休止符的停顿。
教具准备：
音碟、ＶＣＤ机、录音机、磁带、钢琴、电脑、光盘。
教学过程：
一、 导入
1. 谈话导入...
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 篇9：人教版 一年级下册音乐 第四单元 唱歌 多快乐啊多幸福 教案人教版 一年级下册音乐 第四单元 唱歌 多快乐啊多幸福 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《多快乐呀，多幸福》教学设计教学目标：1、学会演唱《多快乐呀、多幸福》这首歌，并能运用固定声势节奏为歌曲伴奏。2、积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐。3、能用简单的打击乐器为歌曲伴奏,体验与他人合作表演的快乐。教学重点：学唱歌曲《多快乐呀，多幸福》教学难点：用简单的打击乐器,固定的声势节奏为歌曲伴奏；学习简单的藏族舞蹈动作参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的歌表演。教具：课件、钢琴、哈达、打击乐器等。课时安排：1课时教学过程：【设计意图】利用游戏让学生认识教师，同时消除师生之间的陌生感，拉近彼此的距离，为后面配合教师的教学做铺垫。...
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  篇10：人教版 一年级下册音乐 第四单元 唱歌 多快乐啊多幸福 教案人教版 一年级下册音乐 第四单元 唱歌 多快乐啊多幸福 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：多快乐呀多幸福
【教材分析】
歌曲“多快乐呀多幸福”是人教版小学音乐一年级下册第四单元“我们多快乐”中的一首结构短小的西藏民歌，也是教材中不多见的一种由羽调式转为商调式的歌曲。歌曲 2/4 拍，由四个乐句构成，轻快的节奏型贯穿全曲，使歌曲旋律极富动感，生动地描绘了藏族小朋友欢聚在一起的热闹气氛和愉快心情。简练的歌词形象刻画出一幅和谐团结，又吹又唱又跳的热闹场面。
【教学目标】
1， 能用正确的演唱姿势 ， 自然，甜美，自信的声音， 愉快的情绪演唱歌曲 “多快乐呀多幸福”， 感受藏族的音乐风格， 了解其独特的地域风情 。
2， 在聆听，声势，感受，体验歌曲的各种活动中，学生能够感受到音...
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  篇11：人音版音乐一年级上册动物说话教案人音版音乐一年级上册动物说话教案资料可供全国地区适用。
大致详情：动物说话（教案）人音版（2012）音乐一年级上册一、教学目标1.对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。2. 学习“x x | xx x | ”的节奏型，能准确运用在歌曲中。3. 能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编。教学重难点：学习“x x | xx x | ”的节奏型，能准确运用在歌曲中。二、教学过程（一）引入同学们好，欢迎大家来到陈老师的音乐课堂1.师：同学们请你们来分享一下你们在生活中遇到过哪些可爱的小动物呢？请谁来说说？2、师：今天让我们一起走进这些小动物们...
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 篇12：苏少版一年级上册音乐你早 教案苏少版一年级上册音乐你早 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《你早》教学设计一、教学内容。1.律动《嘎嘎小鸭子》。2.学唱歌曲《你早》。二、教学目标。1.通过认识图谱学会并背唱歌曲《你早》，能用自然、流畅的声音演唱歌曲。并能从小养成主动向别人问早，做个懂礼貌的好孩子。2.能有节奏的模仿动物的叫声，并能随着音乐加上声势动作进行有节奏的表现。3.通过歌曲的欣赏、演唱等，感受音乐的恒拍和节奏韵律，能根据歌词内容设计简单的动作进行歌表演，在活动中体验音乐与生活的丰富多彩3、教学重点。1.有节奏的模仿各种声音。2.背唱歌曲《你早》。4、教学难点。1.模唱do、mi、sol、la四个音，感知音高的存在。2.编创歌词并准确的填词演唱。五、...
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   篇13：冀少版 四年级上册音乐 第八单元 侗家儿童多快乐｜教案冀少版 四年级上册音乐 第八单元 侗家儿童多快乐｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《侗家儿童真快乐》教学设计
教学目标：
1、指导学生用活泼、欢快的情绪来演唱《侗家儿童多快乐》，准确的把握好歌曲的音准，节奏。合唱部分要求做到音色统一、声部和谐、音量均衡。
2、感受侗族歌曲的特点，引导学生学习侗族特色的舞蹈动作。激发学生对我国民族音乐的兴趣与喜爱之情。
教学重难点：能够用和谐自然的嗓音演唱歌曲的二声部。
教具准备：多媒体课件、音响伴奏、钢琴等
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
师：我们的中华民族是个和睦的大家庭，每个民族都有着自己的灿烂的文化和悠久的历史。
我国有一个美丽的民族叫侗族，他们大都生活在贵州，湖南，湖北，广西等依山傍水的山林里，那里的风景优美...
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  篇14：一年级上册音乐教案 第一单元 快乐的音乐娃苏少版一年级上册音乐教案 第一单元 快乐的音乐娃苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐娃》教学目标：1、用自然的声音歌唱，能整齐地演唱并背唱《快乐的音乐娃》，能随着老师的琴声整齐地开始和结束。2、能用音乐的方式与教师和同学交流。教学重点、难点：歌曲《快乐的音乐娃》。教学准备：音乐带、音乐娃娃图片。教学过程：一、情境导入：教师活动1、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？2、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。二、学习歌曲：1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌...
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 篇15：第3课 农家乐 丰收锣鼓 教案（表格式） 音乐五年级上册第3课 农家乐 丰收锣鼓 教案（表格式） 音乐五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《丰收锣鼓》教学设计课题 丰收锣鼓解读理念 —些音乐教师认为课堂以网络多媒体的介入为主，形式上有多媒体等现代化教学设 备的应用等等就是改革、就是好课。其实所谓的好课没有一个固定的模式,教师的观念不 同，其行为方式必然不一样，课堂教学效果也就不同，只有把握课改的新理念，才能实施有 效的音乐课堂教学。活跃了音乐课堂的气氛，调动了学生学习的积极性，丰富了音乐课 的教学方式，使音乐听覚与视覚相结合，学生在音乐活动中自覚运用多种感官的参与， 从而极大地激发了学习的兴趣，号1发了学生学习的动力。学情分析 五年级学生已经学习和掌握了各种民族乐器的音色特点，他们能通过力度、速度、音 色等音乐表现手段的变...
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    篇16：人教版音乐一年级上册《迎新春》教案人教版音乐一年级上册《迎新春》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 迎 新 春一、教学内容：1、 唱歌：《新年好》2、 欣赏：《狮子舞绣球》3、 唱歌：《过新年》4、 唱歌：《找春天》5、 欣赏：《柳树姑娘》二、教学要求（一）单元总要求1．这是本学期的最后一个单元，应通过本单元的学习，检验学生的学习成果。2．通过唱歌、欣赏与歌表演等音乐实践活动，使学生感受春天的美好景象；体验新春来临的欢快情绪；进一步培养学生的音乐感知力及创造力。（二）具体要求1．学会演唱《新年好》《过新年》《找春天》，感受欢快、活泼的情绪；并能用正确的姿势演唱歌曲。2．背唱《新年好》。3．听赏《狮子舞绣球》，感受欢快、活泼的情绪；了解与所听音乐有关的风土...
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   篇17：人音版音乐一年级上册新年好（教案）人音版音乐一年级上册新年好（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：新年好一、学情分析：一年级的学生刚从幼儿园来到小学，处于幼儿园孩子到小学生的转折阶段，在幼儿园都以玩乐为主，对一切要求都不高，比较自由。来到小学，要接受很多的知识，但老师又不强制要求。针对一年级的学生有注意力时间短、想象力丰富。做老师的要亲自示范，处处站在学生的立场替学生着想，一步一步的把学生引进课堂。二、教材分析：本单元是一年级上册的最后一个单元，学生跨入学校后的第一个元旦和春节也即将到来。《新年好》是一节以唱歌为主的音乐综合课，这是一首英国儿童歌曲。 3/4拍、 F大调，歌词质朴亲切，编者特意安排了学唱《新年好》这首歌曲，希望将同学们带入互相祝贺新年的欢乐场景中。通过以上音乐实践活...
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 篇18：人教版 音乐一年级上册《新年好》（教案）《新年好》教案人教版 音乐一年级上册《新年好》（教案）《新年好》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《新年好》教案一、教学目标：1、知识与技能：准确演唱歌曲，掌握歌曲节奏2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，学生了解国外小朋友过新年的习俗。二、教学重点：准确演唱歌曲。教学难点：掌握歌曲的节奏。三、教学准备：《新年好》课件四、教学活动（一）导入1.教师提问：同学们，大家最喜欢什么节日？为什么呢？学生A：端午，可以吃粽子学生B: 春节，可以放烟花教师：我最喜欢的也是春节！那么大家知道关于春节的习俗吗？学生：放鞭炮，吃年夜饭，贴春联，拜年......教师：同学们说的都非常好，那么让...
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 Tags：快乐,音乐,教案,一年级,上册
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