篇1：《春节知识》（教案）综合实践活动一年级下册《春节知识》（教案）综合实践活动一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级综合实践活动《春节知识》教学设计【教学目标】1、让学生能够了解与春节有关的知识：如，春节的由来、习俗等。2、学生通过感知，体验各项与春节有关的活动,加深对春节的理解。3、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。4、激发学生对春节知识的探究，培养他们勇于实践,敢于探索的科学研究精神。【教学重难点】1.让学生了解春节的由来、习俗等以及对这个节日的理解。2.激发学生对春节知识的探究，培养他们勇于实践,敢于探索的科学研究精神。【课前准备】1.春节的代表图片及相关资料、美食图片、春联等。2.课件［教学过程】播放音乐欣赏《春节序曲》师：同学们上...
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   篇2：创意时钟（一）（教案）苏教版五年级上册综合实践活动1（表格式）创意时钟（一）（教案）苏教版五年级上册综合实践活动1（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：创意时钟（一）一、教学目标1. 能运用所学到的木工知识和木工技术，制作创意时钟。2. 提升对技术设计、技术实践及对作品的反思和评价能力，养成亲近技术、积极主动进行技术探究的良好习惯。3. 形成认真负责的劳动态度，细致紧密的技术工作习惯。二、重点难点1. 教学重点：时钟的设计与制作。2. 教学难点：钟面和机芯的安装。三、教学准备1. 教师准备：木工工具（学生锯、砂纸、白乳胶或502胶水、防护眼镜）；打孔工具（锥子或打孔器）；每组提供一份时钟制作材料（木板或纸板、机芯）；时钟范作一只；挂钟一只；创可贴若干。2. 学生准备：制作钟面所需的彩色卡纸、水彩笔、剪刀、圆规、直尺，口罩、...
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   篇3：创意时钟（二）（教案）苏教版五年级上册综合实践活动1（表格式）创意时钟（二）（教案）苏教版五年级上册综合实践活动1（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：创意时钟（二）一、教学目标1. 能运用时钟制作的基本方法，设计制作出富有个性的时钟。2. 学会综合运用各项技能，解决实际问题。3. 提高对作品的认识、欣赏与创造能力。二、重点难点1. 教学重点：设计并制作一个富有个性的时钟。2. 教学难点：创新设计。三、教学准备1. 教师准备：木工工具（学生锯、砂纸、白乳胶或502胶水、防护眼镜）；打孔工具（锥子或打孔器）；每组一份时钟制作材料（木板或纸板、机芯）；挂钟一只；创可贴若干。2. 学生准备：制作时钟的相关材料。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 说 明导入新课 （2分钟） 1. 提问。 （课件展示）同学们，上节课...
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   篇4：挺起你的脊梁（教案） 综合实践活动一年级下册挺起你的脊梁（教案） 综合实践活动一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：挺起你的脊梁教学目标： 认识脊柱，了解脊柱的形态。 2． 知道脊柱的重要作用。 3． 初步养成正确的坐、立、行的姿势，预防脊柱异常弯曲，保持健美的体形。 学情分析： 由于一年级小朋友的自我约束能力不高，再加上他们刚离开幼儿园不久，还不能很快地适应小学生活，从行为习惯上讲孩子们都知道要坐端正，却不知道为什么要坐端正，更不知道不坐端正有什么伤害，所以有必要让一年级的孩子们知道脊柱的重要作用，学会正确的坐、立、行的姿势。同时，由于一年级的孩子观察能力的精确性还比较低，还不能全面细致地感知客体的细节，所以在了解脊柱时只需要了解脊柱的形态即可，并不需要精准地指出脊柱四个弯曲的起始位置...
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  篇5：《早餐的学问》（教案）-综合实践活动一年级下册《早餐的学问》（教案）-综合实践活动一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级综合实践课《早餐的学问》教学设计课题：《早餐的学问》知识目标：了解吃早餐的重要作用。.学习“食物金字塔”，知晓各类早餐食品营养成分，根据早餐搭配原则，学会科学搭配早餐的技巧。.学会设计一周早餐安排自己的生活。能力目标：培养对早餐安排的科学性、合理性分析能力。通过小组活动，培养学生合作探究能力学会用理论知道生活的能力。情感目标：.体验自我设计生活、合作探究活动的快乐。.树立科学健康的生活意识。3.培养研究饮食的兴趣，提高研究意识。教学重点：在合作探究中掌握合理设计营养早餐的原则，科学设计早餐。教学难点：培养学生合理搭配早餐的技巧和能力。教具学具：“早餐...
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  篇6：《守规则的小汽车》（教案） 综合实践活动一年级下册《守规则的小汽车》（教案） 综合实践活动一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级综合实践活动《守规则的小汽车》教学设计【教学内容】守规则的小汽车【教学目标】基于对本课教学内容的分析，密切联系培智学生的实际，我确定本主题的目标是：知识与能力：学生理解信号灯：红灯停、绿灯行，知道常见的交警手势：停止信号、直行信 号。行为与习惯：初步形成规则意识，自觉遵守交通规则。情感、态度、价值观：学生发展自我约束和良好的行为规范。【教学重点】引导学生认识信号灯：红灯停，绿灯行和交警常见手势：停止和直行，初步形成规则意识。【教学难点】在情境游戏中使学生知道怎样遵守交通规则，为什么要遵守交通规则，初步形成规则意识， 自觉遵守交通规则。【教学准备】《守规则的小汽...
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 篇7：苏教版高一综合实践 研究性学习的特点 教案苏教版高一综合实践 研究性学习的特点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：研究性学习的特点三维目标：1.了解研究性学习课程的性质2.培养同学阅读文本的习惯教学重点：通过研读了解研究性学习的课程特点，培养学生正确的价值观教学难点：如何让学生理解研究性学习的课程性质，教学方法：问题法；阅读法；归纳法；学法指导：同学要养成阅读的习惯，将资料分条梳理，归纳掌握文本内容教学准备：资料《爱上贫困学校》《善用表扬，激发孩子的内在动力》《是谁“黑”了他的心灵》教学流程：导入：1．通过提问，回顾上节课内容：研究性学习的核心是什么？2．阅读课本4—5页内容，说说研究性学习这门课的性质是什么？●开放性●以“研究”为中心，重视培养大家的情感，态度和...
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  篇8：《正确使用文具》（教案） 综合实践活动一年级下册(表格式）《正确使用文具》（教案） 综合实践活动一年级下册(表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：（ 一）年级（ 综合实践活动）学科课题 正 确 使 用 文 具教学目标 通过分析讨论具体事例的方式，掌握铅笔、橡皮等常用文具的使用方法。 通过说一说、想一想的方式，培养动手、动脑及合作意识，并培养良好的书写习惯。教学重点 掌握使用铅笔、书包的正确使用方法。教学难点 掌握削铅笔的方法以及正确的握笔姿势。教学方法 结合实践加以引导学法指导 学生自主学习教学过程 教学流程 活动导入 小故事导入：大家好，我的名字叫铅笔盒，铅笔弟弟、橡皮妹妹还有小刀弟弟都在我的肚子里安了家。小主人可调皮了，经常带着小刀弟弟出去乱划，桌子阿姨的脸都被他划花了。有一次，小刀弟弟回来满身是血，原来小主人在划桌...
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 篇9：苏教版三年级上册综合实践活动 6 福字台历 教案（表格式）苏教版三年级上册综合实践活动 6 福字台历 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：福字台历一、教学目标1. 了解台历的结构和它在生活中的作用。2. 学会制作台历的各个部件，并根据步骤图完成台历制作。3. 养成细致严谨的技术活动习惯和认真负责的劳动态度。二、重点难点1. 重点：台历的制作步骤和方法。2. 难点：运用刻划技巧完成插槽的制作。三、教学准备1. 教师准备：直尺、刻刀、范作等。2. 学生准备：材料纸、剪刀、直尺、刻刀、胶棒等。四、教学过程教学环节 教师活动 学生活动 说 明导入新课 （3分钟） 激趣导入。 （1）播放“福”字简笔画视频。 （2）提问：你们都看到了什么？ 欣赏视频，交流所见所感。 以形象具体、声色兼备的视频，让课堂“声”动起来...
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  篇10：苏教版五年级上册综合实践活动 野外生存有办法 教案苏教版五年级上册综合实践活动 野外生存有办法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：野外生存有办法教学目标：1、掌握野外的基本生存技能2、通过小组活动、实验等方式学会在野外辨别方向、寻找食物和水源、以及发送求救信号3、知道遇到困境也不放弃，乐观面对困难。重难点：掌握四个基本生存技能教学过程：一、故事讨论导入师：《天气预报》游戏热身。突如其来的暴风雨掀翻了鲁滨逊的船只，使他漂流到荒无人烟的小岛上，他可能会遇到哪些难题呢？生：没有食物、被动物袭击师：是的，我们无论面对怎样的困境，都要勇敢积极面对。大家好，我是罗教官，欢迎同学们来到野外生存训练营。二、走进训练营（一）辨别方向1、 教师：在野外辨别方向是一项重要的技能，你能用什么方法辨别方向？2、 学生汇...
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  篇11：一年级下册综合实践活动14《小小编绳用处多》（教案）一年级下册综合实践活动14《小小编绳用处多》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程教学设计《 小小编绳用处多 》（第 1、2 课时）一、 教学内容及学情分析（一）教学内容： 《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中提出“小学中高年级的学生要初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品来之不易，珍惜劳动成果。”在我们的日常生活中呀，随处可见做工精美的编绳，它们既美观又实用，大家都非常喜欢。比如，编绳可以用来帮东西、挂重物，也可以佩戴在手上、腰上，挂在书包上当作装饰品，还可以作为礼物赠送给家人，朋友。编绳更是我们中华民族一项历史悠久的传统文化呢！本课内容简单实用，贴近学生的生活，深受学生的喜爱，更能调动学生的学习...
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  篇12：《个人物品排排坐》（教案）综合实践活动一年级下册《个人物品排排坐》（教案）综合实践活动一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级综合实践活动《个人物品排排坐》教学设计【主题名称】个人物品排排坐【适用年级】小学一年级【主题说明】主题目的：通过亲自动手实践，获得基本的自我服务能力，为学会为他人及社会服务做好 铺垫。学习内容：学会根据物品的各种特点进行分类，科学地整理个人物品。活动方式：社会服务认知背景：在《中小学综合实践活动课程指导纲要》中提出小学阶段要围绕日常生活开展服 务活动，初步养成自理能力。一年级学生通过认识并学会对个人物品进行分类、 整理，有利于培养他们的自理能力，进而引导他们初步形成服务他人、服务社 会的责任担当意识。教学设计上的重大突破和亮点：从一年级小学生的年龄特点出发进行...
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   篇13：《做个快乐的小学生》（教案）- 综合实践活动一年级下册《做个快乐的小学生》（教案）- 综合实践活动一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级综合实践活动《做个快乐的小学生》教学设计【适合年级】一年级辅导背景：学低年级要帮助学生适应新环境，新集体和新的学习生活；鼓励学生与老师、同学交往，建立归属感。根据课前访谈了解到，一年级学生的快乐体验大约可分为三类，一是学习、参与学校活动以及与同学游戏的快乐；二是与家人相处的快乐；三是独自做喜欢的事情的快乐。升入一年级，遇到困难就不开心、“能赢不能输”、与人交往不够宽容等现象也比较常见。故增加同学交往 的愉快体验，鼓励学生积极参与班级活动，引导、帮助学生适应新环境、 新集体和新的学习生活，建立归属感，是一年级的重要任务。【教学目标】1.通过游戏“鸡蛋变凤凰”，体验与同学一起游...
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  Tags：苏教版,一年级,下册,综合,实践
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