篇1：湘科版 五年级《综合实践活动》第9课《巧手工艺坊》课件+教案湘科版 五年级《综合实践活动》第9课《巧手工艺坊》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)巧手工艺坊湘科版五年级教学目标1、了解中国传统的手工艺，知道不同的插花的造型和意境。2、小组合作动手制作插花作品，并配上丝带蝴蝶结和手工贺卡。3、激发学生对中国传统手工艺的学习热情，进而提高传承传统手工艺的意识。新知导入陶瓷玉雕新知导入中国结琉璃新知导入木雕 竹编 剪纸 刺绣木雕竹编新知导入剪纸刺绣新知导入中国是历史悠久的文明古国，传统手工艺可谓是源远流长，博大精深。纸艺、布艺、刺绣、插花、编织……这些光彩夺目、别具匠心的手工艺都是中华文化的瑰宝，值得我们去保护和传承。新知讲解活 动 准 备新知讲解新知讲...
图片详情：
   篇2：小学全学年手工课（17个教案）综合实践通用版小学全学年手工课（17个教案）综合实践通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 目 录一、撕纸游戏 二、制作树叶画三、手工七色花四、漂亮的头饰五、美丽的热带鱼六、漂亮的水果娃七、制作小点心八、泥工 —海底世界九、奇妙的折纸十、折孔雀十一、植物标本制作十二、废物利用之花篮制作十三、废物利用之贺卡制作十四、有趣的剪纸十五、剪春天十六、美丽的窗花十七、巧手大比拼一、撕纸游戏课题：撕纸游戏教学目标 ：学习撕纸的方法；通过看一看、想一想的过程，训练学生的形象思维能力 ；在表现所感所想的事物过程中，体验造型活动的乐趣。 教学重点： 在撕一撕、看一看的过程中，培养探究精神 。教学难点： 通过想想、画画表现所感事物。课前准备 ：教师准备：彩纸、图...
图片详情：
  篇3：部编版小学语文二年级上册 口语交际：做手工精品教案部编版小学语文二年级上册 口语交际：做手工精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：做手工》教学方案1课时【教学目标】1.择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程。2.认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息。【教学准备】1.教师：课件。2.学生：自带一件自己的手工作品。【教学过程】一、课程导入1.交流作品，进入交际情境①引入：同学们，你们喜欢做手工吗？课前，老师让你们每个人都准备一件自己的手工作品带到学校，快告诉大家，你带来的是什么？②学生交流：我做的手工是 。2.揭题①过渡：做手工不但能够锻炼我们动手实践的能力，还能让我们在相互交流中成为好朋友。这节课，就让我们来介绍一下自己的手工作品和制作方法。②...
图片详情：
   篇4：《巧手工艺坊 定量茶叶盒》（教案）苏教版劳动五年级上册1《巧手工艺坊 定量茶叶盒》（教案）苏教版劳动五年级上册1资料可供全国地区适用。
大致详情：《巧手工艺坊-定量茶叶盒》教学设计-劳动五年级上册苏教版学情分析本课取自劳动课程《定量茶叶盒》。小学劳动从一年级开始开设，所以学生已接触到剪刀、美工刀、胶水等工具，使用这些工具加工纸质材料还不是很熟练。本课主要由三课时构成：第一课时主要教授定量茶叶盒的内部结构和组装；第二课时主要让学生讨论、设计修改隔离板的长度和再次设计“变量”隔离板；第三课时主要制作“变量”隔离板和讨论、设计修改其他定量。 本课是第二课时。在本课时中，侧重点在设计，主要运用小组讨论、合作设计并制作、媒体展示交流、提升难度继续设计等教学方法和策略，降低学习难度，使学生初步体验完整的设计流程，一步一步深入思考，循序渐进地养成...
图片详情：
 篇5：小学五年级体育课教学计划、教案及教学总结 （表格式）小学五年级体育课教学计划、教案及教学总结 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级体育教学计划一、基本情况分析：五年级学生总体情况来看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的。而女生学习相对较差。在游戏方面，大多数学生能积极的参与，但在对专项的技巧理解与掌握的能力方面，很多学生只能去胡乱模仿。因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素质变差了。总之，在培养学生自觉锻炼的习惯上，还需要花功夫来培养。二、学情分析：五年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了隐约的变化。体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上偶发的事件。比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，她会向老师...
图片详情：
   篇6：第三单元第3课《漂亮的手工灯饰》课件（共34页）+教案第三单元第3课《漂亮的手工灯饰》课件（共34页）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)美 术年级：八年级学科：美术（人教版下册）第三单元 为生活增添情趣第1课 插花第2课 摆件巧安排第3课 漂亮的手工灯饰第4课 装饰画漂亮的手工灯饰如果要选择其中一个来装饰你的家，你会选择这个孤零零的灯泡放在家里吗 或者这些？灯饰具有实用与美观的双重作用。灯饰的美观给人们带来了视觉享受，艺术家们不断追求艺术与生活的完美衔接，使人们大饱眼福……灯饰作为体现家庭品味与装修风格的点睛之笔，成为家庭装修的重中之重。家庭中如果没有了灯具，就像人没有了眼睛。灯具已不仅仅是用来照明，它对装饰房间也起到了浓墨重彩的作用。所以说灯在我们的居家生活中起非常重...
图片详情：
 篇7：五年级下册综合实践活动《手工丝带花》（教案）五年级下册综合实践活动《手工丝带花》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级综合实践活动手工丝带花活动目标：L学习布艺的有关知识，学会起针、打结、回针缝和平针缝以及收针固定的技巧。学会制作丝带五瓣花的过程。利用丝带五瓣花的不同形状进行综合构思、合理拼配、组成创意丝带五瓣花作品。通过活动加深与别人合作的意识，培养学生的创新意识和想象能力。通过对已有经验的应用和想象力的发挥完成丝带五瓣花作品，体会学会手工劳动的乐趣。通过小组分享劳动成果、畅谈感受体会劳动的不易和喜悦，提高审美能力。增强小组合作学习的意识，培养学生动手动脑的能力。教学重难点：通过自主探究掌握丝带五瓣花制作的基本步骤，能制作出漂亮的丝带五瓣花。培养动手实践的能力、审美意识和对美的...
图片详情：
   篇8：小学语文二年级上册 口语交际：做手工 教案（2份打包）小学语文二年级上册 口语交际：做手工 教案（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 做手工教案班级： 课时： 课型：一、学情分析本单元的口语交际主题是“做手工”。教师预设“手工节”情境，让学生进行自我展示，畅所欲言。教学中给学生一个示范模板，规范讲练形式。建议在教学的过程中引导学生充分利用已学的表示顺序的词语，同时养成认真倾听的好习惯，培养学生当众讲话的勇气，提高逻辑性。二、教学目标1.向小伙伴展示自己的小制作，能够流利地说出制作过程。2.介绍手工制作过程，养成认真倾听的好习惯。三、重点难点【教学重点】能够用上“首先、再、然后”等表示顺序的词语叙述作品。【教学难点】学会一边倾听一边记录主要信息。四、教学过程（一）趣...
图片详情：
  篇9：小学二年级课后服务：手工制作 第10课时《趣味花课 》课件 (22张PPT)小学二年级课后服务：手工制作 第10课时《趣味花课 》课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)趣味插花课01参考年龄02参考课时 90分钟03课程来源04课程目标插花也是一门艺术，如何将你的花插得更加漂亮一些呢，你肯定会有自己的审美。当然美丽的花也需要花瓶的衬托，我们不妨也来设计一个美丽的花瓶吧。1. 设计一个花瓶，体现花瓶的造型美和装饰美.2.对已有的花瓶进行花朵的装扮，体验美化和装扮的趣味性。3.可将完成的作品作为环境的装饰，增强孩子的自豪感和成就感。个01鲜花在我们生活中随处可见它美化着环境，装扮着大地它也丰富着我们的生活，带来花香人们喜欢种花，养花也喜欢送花，插花关于鲜花KNOW THE FLOER鲜花传达祝福和爱...
图片详情：
   篇10：【劳动与技术】 第14课《常用手工针法》课件+教案【劳动与技术】 第14课《常用手工针法》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中年级第14课《常用手工针法》教学设计课题 《常用手工针法》 单元 第四单元 学科 科学 年级 四年级学习目标 一、知识与技能学习手工针缝的攻针、倒针两种针法，增强动手能力。二、过程与方法 通过课堂手工缝纫练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。三、情感态度与价值观 对手工缝制具有浓厚的兴趣，培养创新意识。增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。重点 掌握常用手工针法的技术。通过练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。难点 缝制过程中两手的协调配合，及收针时的打结。教学过程教学环节 教师活...
图片详情：
  篇11：小学体育五年级上册 脚内侧踢球 教案（表格式）+说课教案小学体育五年级上册 脚内侧踢球 教案（表格式）+说课教案资料可供鄂尔多斯市地区适用。
大致详情：时间 授课教师 班级内容 足球-脚内侧踢球 游戏：射门比赛教学目标 1.通过学练使学生能说出脚内侧踢球动作要领，多数学生初步掌握脚内侧踢球动作要领。 2.通过观察模仿、分组练习、游戏比赛发展学生下肢力量、协调性、平衡等身体素质。 3.在学练过程中，培养学生积极进取团结协作精神，体验足球运动的快乐。重点难点 重点：支撑脚选位与击球部位 难点：摆动腿方法与踢球动作协调性顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准 备 部 分 一、课堂常规 1.体委整队。 2.师生问好、报告人数。 3.检查服装。 4.队列练习。 5.安排见习生，安全提示。 6、宣布课的内容 二、热身...
图片详情：
   篇12：人教版 八年级上册 美术 第2单元第2课 手工书设计 教案人教版 八年级上册 美术 第2单元第2课 手工书设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《手工书设计》教学设计【教材分析】书是人类用来记录文明成果的主要工具，也是人类用来交融感情、取得知识、传承经验的重要媒介，对人类文明的发展做出了巨大的贡献。书如果没有设计就不能称其为书。本课是本单元的第二课，是对学生进行已有知识的综合检验和能力考查的课程，课程涉及的内容较多，包括书籍的装帧形式、封面设计、插图设计、排版版式等。通对实际设计训练，可以培养学生的想象力和综合思维能力，在实践中能够设计出有独特创意的作品来。用纯手工的方式制作书籍，并加以装饰、美化，有别于机器制作的书籍，能更多地体现个人的思考与创意。【教学目标】知识与技能目标：了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与...
图片详情：
   篇13：巧手工艺坊之插花艺术成果汇报课(教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用巧手工艺坊之插花艺术成果汇报课(教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《巧手工艺坊之插花艺术成果汇报课》活动设计活动背景：?插花艺术是中国的传统文化，是造型艺术的范畴。插花艺术能陶冶性情，是一种很好的修身养性之道。插花时讲究心平气和，神态专注，举止文明、优雅；能提高人们的精神文化素质和艺术修养、美化环境、增加情趣；插花作品可美化家居、办公室、宾馆、宴会等环境，还能增加友谊，改善人际关系?。?当前现状：?当前综合实践活动课程活动流于形式、效果不尽人意。依然用学科教学的思维模式来指导综合实践活动。课堂上大量时间用于师生的交流活动，没有充分发挥学生对课程的批判和建构作用，学生自主动手的机会偏少，整个主导思想呈现了以书本知识为主而忽略了学生操作技能的培养。另外，...
图片详情：
  篇14：苏少版 五年级下册 10.我做的图书--手工书设计 教案苏少版 五年级下册 10.我做的图书--手工书设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我做的图书--手工书设计 教案1教学目标知识与技能了解手工书设计的相关知识,学习手工书设计的基本原理与方法,提高学生对书籍设计的鉴赏能力和审美情趣,激发创新意识。过程与方法学习手工书的设计要素,构成原理和制作方法,能用有创意的形式来表达特定的信息和意义,以自主或合作的方法进行手工书设计和制作。情感、态度和价值观形成以创意为中心的设计意识,提高审美能力,形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学生热爱生活,热爱书籍的情感。2学情分析农村教育特别是农村美术教育的现状, 学生美术欣赏能力、美术基础技能严重参差不齐, 给美术教学带来了很大的困难。同一班级在同样的教学、学习条 件下...
图片详情：
 篇15：手工锯（教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用手工锯（教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：手工锯教学目标?知识与技能：了解常见的木工工具锯子的来历和基本原理，掌握手工锯的结构特点、制作的基本方法。?过程与方法：在实际操作中掌握钳子、螺丝刀、砂纸的正确使用方法。?情感、态度与价值观：逐步培养对木工学习的兴趣以及热爱劳动的习惯。?教材分析?五年级上册的技术初步主要是学习基础的木工，而手工锯是木工的第一课。培养学生的学习木工的兴趣非常重要，所以我设计的导入是从木工的祖师爷——鲁班开始，然后引出他发明的锯子，接着播放视频《鲁班和锯子的发明》从而调动学生学习木工的积极性。在培养学生对木工学习兴趣的同时也要从实际出发，引导学生在制作过程中了解锯子的结构以及制作方法。本课的重点...
图片详情：
   篇16：人教版美术八年级上册 第二单元 第2课《手工书设计》教案人教版美术八年级上册 第二单元 第2课《手工书设计》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《手工书设计》教案教学目标1、通过制作手工书让学生了解书籍的一些要素。2、掌握手工书制作基本技能。教学重点、难点掌握基本技能。课前学生准备A4纸，剪刀，水彩笔等。教学流程一、引出活动内容，了解书籍基本特征同学们，看一看你们的课本，你们了解书籍吗？想不想自己制作一本书呢？在中国原指典籍，图书包括书籍、画册、图片等出版物。书籍是用文字、图画和其他符号，在一定材料上记录各种知识，清楚地表达思想，并且制装成卷册的著作物，为传播各种知识和思想，积累人类文化的重要工具。它随着历史的发展，在书写方式、所使用的材料和装帧形式，以及形态方面，也在不断变化与变更。二、看步骤图制作手工书1...
图片详情：
 篇17：人教版美术八年级上册 第二单元 第2课《手工书设计》教案人教版美术八年级上册 第二单元 第2课《手工书设计》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《手工书设计》教案学习领域：设计应用教学目标：知识与技能：了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与方法，提高学生对书籍设计的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。过程与方法：学习手工书的设计要素，构成原理和制作方法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的方法进行手工书设计和制作。情感、态度和价值观：形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学热爱生活，热爱书籍的情感。教学准备：学生选择一本喜欢的书籍带到学校并在课前交流。教学过程：引导学生展示带来的书籍。提问，你为什么喜欢这本书，他的哪些部分吸引了你。学生思考并...
图片详情：
 篇18：2021-2022学年五年级下册综合实践合实践活动第3课手工制作串珠作品 第二课时 （教案）2021-2022学年五年级下册综合实践合实践活动第3课手工制作串珠作品 第二课时 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.手工制作串珠作品·第2课时教材分析 “串珠”作为一种文化现象，它闪烁着人类思维的光芒。它是利用珠子的不同质地、性能，基本采用串、吊、嵌等手法，表现出各种物体栩栩如生的形象。串珠充溢着一种天真浪漫的、玲珑纤巧的童趣，能起到陶冶情操、愉悦身心、装饰美化的作用。希望通过这一课的串珠教学，使学生知道串珠艺术是我国的一种古老的传统艺术，并掌握一些简单的串珠方法，从而培养学生的形象思维能力、动手能力、创新能力。教学目标 1.培养学生的动手能力。 2.让学生学会用珠子做杯垫。 3.激发学生的创造力，增强学生的自信息。教学重难点： 重点：让学生学会用珠子做杯垫。 难点：激发学生的创造力，增强学生的自...
图片详情：
 篇19：冀教版小学数学五年级下册 分数乘除法解决问题对比练习课教案冀教版小学数学五年级下册 分数乘除法解决问题对比练习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数乘除法解决问题的对比》教学设计教学目标：1、通过练习，进一步帮助学生理解运用分数乘除法解决实际问题，发展应用意识，形成解决问题的策略方法。2、学生经历分析对比分数乘除法解决问题的过程，感受到在解决问题中的不同策略的运用，进一步提高学生分析问题能力和解决问题能力。3、培养学生的合作意识、探究精神及认真仔细的良好学习习惯，体会数学与生活的密切联系，获得成功的体验。教学重难点：理解分数乘除法解决问题的异同点，培养学生解决实际问题的能力。教学准备：多媒体课件教学过程：一、揭示课题，激趣引入。1、我们已经学习了用分数乘除法解决问题，同学们作业中出现混淆现象，这节课我们就一起对这一...
图片详情：
 篇20：小学二年级课后服务：手工制作--第19课时《集体创作课--足球赛》课件 (29张PPT)小学二年级课后服务：手工制作--第19课时《集体创作课--足球赛》课件 (29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)集体课--足球赛Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer目录1课前导入图片作画步骤23引导视频资料学生作品欣赏4CONTENTS课程引导图片1作 画 步 骤2ABCD课时：1课时教学对象：ABCD全开白卡纸 大小适中的白色卡纸块 白色重彩棒 彩笔拓印包（塑料泡泡纸包报纸橡皮筋扎起来）深绿浅绿黄色颜料黑色勾线笔 剪刀 双面胶 泡沫胶 白色纸胶带粘土（提前搓好大小适中的白色小球晾干） 老师...
图片详情：
  Tags：小学,五年级,手工课,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
