篇1：《队列与队形（一）》教案（表格式） 体育与健康一年级下册《队列与队形（一）》教案（表格式） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《队列与队形（一）》教案教学 内容 队列练习教材分析 促进学生身体的正常发育，养成正确的身体姿态 提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养自制力和坚韧性，发展学生自我表现和合作意识 培养学生的组织纪律性和集体主义观念都具有重要意义。教学重点 立正、稍息：身体挺直，脚尖分开，五指并拢贴裤缝，稍息时左脚沿脚尖方向伸出大半脚。 看齐：头正颈直，转头迅速，通视全线，对正看齐。 报数：报数连贯、准确，转头迅速。 集合、解散：排头同学迅速到位，其余学生找好间隔，动作迅速。 教学难点 立正、稍息：自然挺胸，收腹紧臀，下颚内收，稍息时保持身体姿势，重心落在两腿上。...
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  篇2：北师大版心理健康一年级下册 第14课我会说“对不起” 课件+教案+素材北师大版心理健康一年级下册 第14课我会说“对不起” 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)14我会说“对不起”北师大版《心理健康》一年级下册游戏时间：雨点变奏曲游戏方法：学生在教师的口令下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：“小雨”——手指相互敲击“中雨”——两手轮拍双腿“大雨”——大力鼓掌“暴雨”——跺脚“雨过天晴”——双手比作太阳以小组为单位进行比赛，做错的同学站起来对小组成员说声“对不起，我刚才做错了，下次我会做得更好的。”游戏小发现在刚才的游戏中，我们发现每个人都可能出错，在日常生活中，人人都避免不了或大或小的失误，给别人造成伤害，最有效的化解办法就是道歉。生活小镜头东东和丽丽是同桌。有一天，东东不小心把丽丽的...
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   篇3：体育与健康一年级下册 预防近视，眼保健操教学 教案体育与健康一年级下册 预防近视，眼保健操教学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育教案眼保健操教学设计眼保健操教学设计［教学目标］１、引导学生认识眼睛的构造、用途。知道 6 月 6 日是世界“爱眼日”。２、教育学生爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。３、引导学生学习缓解眼睛疲劳的保健操。［教学重难点］１、引导学生认识眼睛的构造、用途。知道 6 月 6 日是世界“爱眼日”。２、教育学生爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。３、引导学生学习缓解眼睛疲劳的保健操。［活动过程］ 一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉 二、了解眼睛的构造，用途１、出示图片引导学生观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄...
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   篇4：体育与健康一年级下册 30米快速跑 教案（表格式）体育与健康一年级下册 30米快速跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案（第二学期）课程名称： 体育与健康教学内容： 3 0 米快速跑班级：水平一 人数：36人教学内容 30米快速跑 教学资源 标志盘、标志桶、小栏架、垫子平衡砖、呼啦圈、小网球教学目标 1、技能目标：发展步态动作模式 ,训练学生行走、跑步以及伸展的平 衡技能。训练学生弹跳力、平衡性、反应能力、爆发力、协调性、体耐 力。 2、认知目标：激发学生对体育游戏运动的兴趣，培养学生终身体育发 展的意识。 3、情感目标：培养学生团队合作、敢于挑战的体育精神，养成积极进 取、果敢机智的体育品格。教学重难点 发展步态动作模式 ,训练学生行走、跑步以及伸展的平 衡技能。训...
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  篇5：体育与健康一年级下册 跳绳——并脚左右跳 教案（表格式）体育与健康一年级下册 跳绳——并脚左右跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：跳绳——并脚左右跳年级： 一年级 课时： 1 课时 人数： 54 人课时内容 跳绳——并脚左右跳教学目标 认知目标：通过学习，学生能够了解并脚跳的动作方法，学习要点。 技能目标：通过练习，学生能够掌握并脚左右跳的跳绳技术，发展学生体质。 情感目标：提高学生的学习能力，培养学生对跳绳这一传统项目的兴趣。重点难点 重点：掌握体育课堂常规。 难点：真正运用到实践当中。课堂部分 课堂内容 组织教学和学练法 时间教师活动 学生活动开始部分 课堂常规 在教室完成学生注意力训练。 老师带队到上课点。 整队，清点人数。 强调本节课及课间安全要求。 教法： 整队，清点人数，向学生问好...
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 篇6：体育与健康一年级下册 篮球运球 教案（表格式）体育与健康一年级下册 篮球运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球运球教案年级：一年级教学内容 篮球高低运球学习目标 认知目标：能区分、说出篮球高运球低运球，左右运球的动作要领； 技能目标：能完成篮球以肩为轴的高、以肘为轴的低运拍按球的运球动作； 情感目标：培养遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质。 场地器材 篮球场一块，篮球 32 个。重点难点 重点：手心空出，指根接触球。 难点：以肩、肘为轴的高低运球。教学 流程 原地高运球低运练习→原地左右运球练习→行进间运球练习（目视前方）→放松课的 结构 时间 次数 教学内容 教 法 学 法 组织与队形准备部分 5 分钟 1’ 1 课堂常规： 体 委 整队、报告人数、师生问...
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  篇7：小黑不坏 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）小黑不坏 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）资料可供全国地区适用。
大致详情：小黑不坏一、设计意图恐惧作为人类情绪的基础情绪之一，往往被误认为是一种“负面”情绪，在其他情绪里，它更像“坏”情绪。这种误解让我们处于恐惧情绪中时更易紧张、害怕，如果学生长时间处于恐惧情绪中无法走出，则愈发容易导致更严重的心理问题。但其实每一种情绪都有其积极作用，恐惧情绪对我们生存非常重要，甚至是不可或缺的。因此帮助学生树立正确认识恐惧情绪的观念是有必要的。本课通过将情绪拟人化，以“小黑”的视角，带领学生走进恐惧，帮助学生认识到恐惧情绪积极的一面的同时，也客观讲解恐惧同时带来的不良反应，使其更全面的认识恐惧情绪，最后通过两种减缓方法，帮助学生提升在生活中面对恐惧情绪的技能，促进学生身心健康...
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  篇8：北师大版心理健康一年级下册 第12课坚持就是胜利 课件+教案北师大版心理健康一年级下册 第12课坚持就是胜利 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)12坚持就是胜利北师大版《心理健康》一年级下册故事会开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍:“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗 "学生们都笑了。心想，这么简单的事，有什么做不到的 过了一个月，苏格拉底问学生们:“每天甩300下，哪些同学坚持了 ”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这时坚持下来的学生只剩8成。一年过后，苏格拉底再次问大家:“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位坚持了 ”整个教室仅一人举起了手。这个学生就...
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   篇9：《绝对不能保守的秘密》（教案）心理健康一年级下册（表格式）《绝对不能保守的秘密》（教案）心理健康一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《绝对不能保守的秘密》教案设计学情分析一年级的学生刚进入小学，对校园生活充满好奇和新鲜。对自己和他人的区别仍存在模糊，当看到男生和女生上不同的厕所时，也会好奇。探究问题层面思维仍处在直观、具体和形象思维。对身体的界限等抽象概念并不能很好理解。当受到侵害时也很难理解他人的行为原因，故设计这一门课程，从具体的秘密事件着手，让学生认识到在生活中要如何保护自己免受伤害。教学目标1、认知目标：帮助学生认识和了解自己生活中与身体有关的“坏秘密”的特点。 2、情感目标：通过观看故事，感受到身体被侵犯时的不舒服和难过。 3、行为目标：通过案例分析掌握识别“坏秘密”的三个特点，形成保护意识。教学内容与...
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 篇10：情绪调适：探秘情绪城堡（教案）心理健康一年级下册 通用版（表格式）情绪调适：探秘情绪城堡（教案）心理健康一年级下册 通用版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 探秘情绪城堡 授课年级 一年级时 间 授课教师教学 目 标 1.认识“喜怒哀惧”，知道并理解它们是人的四种基本情绪。 2.能够用不同的表示情绪的词语描述情绪，为情绪表达做铺垫。 3.学会关注情绪感受，能够初步识别和理解自己和他人的情绪。重 点 难 点 重点：认识“喜怒哀惧”，知道并理解它们是人的四种基本情绪。能够用不同的表示情绪的词语描述情绪，为情绪表达做铺垫。 难点：能够初步识别和理解自己和他人的情绪，在生活中树立关注情绪的意识。学 情 分 析 一年级学生的情绪具有外显性，丰富性，不稳定性，正处在从冲动易变向平衡稳定的发展过程中，情绪管理能力弱。小学生在学校生活中需要承担...
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 篇11：人际交往：《认识新朋友》（教案）心理健康一年级下册 通用版人际交往：《认识新朋友》（教案）心理健康一年级下册 通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识新朋友》教学设计【教学对象】 一年级学生【教学目标】情感目标：体验与同学交往的乐趣，为尽快建立友好人际关系与适应小学校园生活奠定基础。认知目标：增进学生间对彼此的了解，认识到主动热情地与人交往能结交到朋友。行为目标：引导学生与同学交往，懂得结交朋友的基本技巧与方法。【教学重点】通过活动引导学生与同学交往，学习结交朋友的基本技巧与方法。【教学难点】运用结交朋友的基本技巧与方法到日常生活中。【教学准备】课件、教案、背景音乐一首【教学过程】热身导入——嘿，你好师：同学们你们看过动画片吗？动画片的卡通人物陪伴着我们成长，也是我们的小伙伴呢！快来看看，你都认得他们吗？...
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 篇12：北师大版心理健康一年级下册 第15课 老师，谢谢您 课件+教案+素材北师大版心理健康一年级下册 第15课 老师，谢谢您 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台15老师，谢谢您教学设计课题 老师，谢谢您 学科 心理健康 年级 一年级教材分析 《老师，谢谢您》是小学一年级下册心理健康教育的内容，本课的教学重点是对学生进行德育教育、感恩教育，让学生懂得体谅老师的辛苦，激发学生热爱老师和尊敬老师的情感，并在以后的学习中付出行动。学习目标 1、感受老师的教导与陪伴，学会感恩老师的付出，体谅老师的辛苦。2、抒发对老师的感激之情，激励学生更加热爱老师、尊敬老师。3、把对老师的感激之情转化为具体的行动。重点 懂得感恩老师，把对老师的感激之情转化为具体的行动。难点 感受老师的教导与陪伴，学会感恩老师的付出，体谅老师的辛苦。...
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     篇13：自信表达我能行（教案）通用版心理健康一年级下册自信表达我能行（教案）通用版心理健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《自信表达我能行》教学设计一、 课程分析自信是获得成功的重要因素。一些小学生对小学学习生 活的不适应，往往是有不成功的体验，容易对自己产生疑问 和否定。而在这个年龄段，具备一定的自信心将对他们今后 的成长起重要的作用。因此，教师运用暗示的方法，循序渐 进地开展活动，使学生突破思维定势，训练学生用积极的思 想、乐观的态度去面对人生，从而达到提高自信水平的目的。二、 教学目标认知目标：了解自信的含义；掌握培养自信的技巧。方法目标：能够利用所学的方法有意识地培养自信心。教学重难点：引导学生产生积极、健康的情感体验，培养 学生的自信心。三、 教学用具：多媒体四、 教学重难点重点：掌...
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 篇14：体育与健康一年级下册 安全地进行游戏 教案（表格式）体育与健康一年级下册 安全地进行游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《安全地进行游戏》教案教学内容 （一）游戏对儿童成长的意义； （二）不玩危险的游戏； （三）游戏时出现意外应及时报告。教学重难点 （一）知道游戏中要注意安全，不玩危险游戏； （二）知道游戏中的一些安全常识和基本处理方法。教材分析 游戏是符合儿童生理、心理发展特点的一种特有的教育活动，是儿童接触世界、认识世界的一种途径和方法，是他们融入集体生活的基本方式之一。游戏给学生们带来了乐趣，带来了收获和体验。但是，需要教师在教学活动过程中特别重视游戏中的安全隐患，让学生能够快乐、安全地进行游戏。（一）知识目标：知道游戏中的一些安全知识；教学 （二）技能目标：在日常生活中能与...
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  篇15：体育与健康一年级下册 并脚跳及游戏 教案（表格式）体育与健康一年级下册 并脚跳及游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：并脚跳及游戏教材解析一、指导思想： 本课贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主体，依据《体育与健康标准》（水平一）的目标要求，学习简单的民族传统体育活动项目的基本动作，拟定以跳绳为主教材，通过跳绳单元系列学习，帮助学生掌握跳绳的基本运动技能，培养学生的练习兴趣，树立学生养成终身锻炼的意识和习惯,促进身心健康全面发展。二、学情分析： 本课的授课对象为一年级学生，课堂上有较强的表现欲和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，但年龄小，注意力容易分散、学习兴趣保持时间也较短， 且他们正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，骨骼以及内脏器官发育不完善。对跳绳这一项目并不是很了解，仅有少部分学生接触过...
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  篇16：体育与健康一年级下册 跳绳——持绳辅助练习 教案（表格式）体育与健康一年级下册 跳绳——持绳辅助练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：(课时内容：跳短绳 —— 持绳辅助练习教学目标认知目标：对跳短绳技能的进一步了解技能目标：掌握有效的辅助手段，加快对跳绳技能的掌握情感目标：通过学习促进同学之间的感情，学会互帮互助重点难点重点：手腕向上，松弛有度难点：双手匀速画圈学生活动教师活动准备部分组织队形：XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX课堂常规1、集合整队，清点人数，检查服装， 体育委员或班长向教师报告出勤人数。2、师生互相问好。3、教师宣布本堂课的内容、要求及注意事项。4、合理安排见习生，强调安全问题。△（图一）学法：1、向教师问好，自己检查服...
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