篇1：一年级下册数学教案 百 数 表 沪教版一年级下册数学教案 百 数 表 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：百 数 表教学目标：1. 通过观察、猜测、验证及与他人的交谈活动来认识百数表，并探索百数表中的排列规律。2. 运用百数表中的书的排列规律写数，找出所给的数。3. 培养学生观察能力、分析能力、逐步发展学生的数学思维。教学重点及难点百数表上行和列的编排规律教学过程：一、设问题情境，引入新课：1. 创设情境：师：你能猜出没开的花里藏着哪个数宝宝吗？谁先猜？（学生个别汇报）1 2 3 4 5 611 14 15 16 18 19 2021 23 24 25 26 28 29 3038 394852 53 54 55 56 58 5962 63 65 6...
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   篇2：小学数学一年级下册数学教案-3.2 数的读写丨苏教版小学数学一年级下册数学教案-3.2 数的读写丨苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数的读、写》教案教学目标1、经历数数的过程，体会数产生和发展。2、会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。认识计数单位“百”，了解10个十是一百，知道个位、十位和百位以及这三个数位的顺序。3、在师的组织下，能运用认识的数描述、交流现实生活中的事物。教学重点让学生经历十个十个地数数认识整十数和整百的过程。教学难点会读、会写100以内的数，并且知道数的组成。教学准备课件PPT，计数器教学设计设计意图教学过程一、复习导入同学们，今天开始这节课之前，你们能不能回忆一下，咱们昨天学过的内容呢？咱们昨天学习了什么内容？师：你们说的真好，说明很多同...
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  篇3：一年级下册数学教案-5.5 线段 ▏沪教版一年级下册数学教案-5.5 线段 ▏沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：线 段教学内容：沪教版小学数学一年级第二学期P56教学目标：1、通过观察、比较等活动，经历认识线段的活动过程，建立图形与其特征的双向联想。2、认识线段的特征，能利用线段的特征辨别线段。3、能正确量出线段的长度；能画出指定长度的线段。4、培养观察和操作能力以及运用知识解决问题的能力，感受生活中的数学乐趣，逐步发展学生空间观念。教学重点：认识线段，量线段，画线段。教学难点：从具体实物表面抽象出平面图形线段。教学准备：多媒体、吸铁石、线、尺、学习任务单教学过程：一、认识线段。1、揭示主题。（1）弯的线拉直，描出3个图形。（2）观察3个图形的共同点。（板书：直的、两个...
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 篇4：一年级下册数学教案-5.1 左与右沪教版一年级下册数学教案-5.1 左与右沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《左与右》教案【上海市九年义务教育课本（试用本）第2册】左与右【教学目标】1、认识自身躯干上的左右位置。2、说出以自我为参照中心的左右位置。3、说出以其他物体为参照中心的左右位置。4、体会数学在实际生活中的应用，提高安全意识。【教学重点】以自我为参照中心确定左右位置。【教学难点】以其他物体为参照中心确定左右位置。【教学准备】多媒体课件【教学过程】情景引入播放动画《一双小小手》你的一双手能干什么？我们来看看图中的人们在用手做什么？（敬礼）敬礼的手是你的哪只手？（右手）举起你的右手来和老师挥挥手，那另一只手是？（左手）谁来说说你是如何区分左右手的？揭示课...
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  篇5：沪教版一年级下册数学教案3.2 几时、几时半沪教版一年级下册数学教案3.2 几时、几时半资料可供全国地区适用。
大致详情：几时、几时半（第一课时）【教学内容】沪教版小学一年级下册第22~24页。【教学目标】1. 会用日（天）、小时来表示时间，联系实例初步建立实际时间观念。2. 掌握认读整时、半时的方法，能正确说出钟面上所指的时刻（几时、几时半）。3.联系实例建立实际时间概念，知道时间的宝贵，懂得合理安排时间、珍惜时间。【教学重点】认识几时、几时半，初步体会时间的概念。【教学难点】掌握认读整时、半时的方法。【课前准备】多媒体课件，钟面的教具，钟面的学具。【教学过程】一、复习导入听时钟的滴答声猜谜，复习钟面知识。二、探究新知（一）认识整时媒体出示情境图：小胖的一天。1.由小胖起床引...
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 篇6：一年级下册数学教案-5.4 度量沪教版一年级下册数学教案-5.4 度量沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：度量一 教学内容分析本课是上海市九年制义务教育课本一年级数学第二学期（P52-55）第五单元几何小实践中的一个教学内容，共2课时，本节课为新授第1课时。教材首先通过量教室的长宽、桌子的长宽等引入，让学生亲身实践用脚步、脚底、等工具对物体的长度进行测量，在操作过程之后通过对“怎么量出的结果不一样”的讨论，亲身经历统一度量单位的过程，体会统一度量单位的必要性；在此基础上，认识“尺”，掌握正确用尺度量物体长度的方法，在这一过程中认识长度单位米和厘米，建立1米、1厘米的长度观念。二 学情分析：1.对于长度，学生或多或少都有一定的生活经验，如学生每学期都量身高的经验早已为“长度”提供了认知基础，...
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  篇7：2021年小学一年级下册数学教案 第七单元 找规律2021年小学一年级下册数学教案 第七单元 找规律资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 找规律
本单元教材集中安排学生探索简单周期现象中的规律，并根据发现的规律解决一些简单的实际问题。本单元教学内容的安排具有以下特点：(1)密切联系学生的实际生活，考虑到学生的已有知识经验和年龄特点，教材注意选择日常生活中较为常见的简单周期现象作为学生探索规律的素材。如穿手链的情境，把学生的注意力集中到对不同物体摆放规律的观察上，易激发学生的学习兴趣。(2)注重引导学生探索规律的过程，学生探索规律能力的提高，不是简单体现在知道了什么规律，而是体现在面对新的现象时，能主动应用相关知识去发现隐藏的规律并找到解决问题的方法。
第1课时 简单图形的排列规律
教材第85页的内容。
1．通过...
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  篇8：2021年小学一年级下册数学教案 第八单元 总复习2021年小学一年级下册数学教案 第八单元 总复习资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元 总复习
本单元主要通过复习和整理，帮助学生增进对本学期所学数学知识和方法的理解，沟通知识间的内在联系，建立合理的认知结构，掌握解决问题的策略，提高分析问题和解决问题的能力。教材大致可以分为五个部分：第一部分主要复习100以内数的认识；第二部分主要复习100以内数的加减法；第三部分主要复习简单平面图形和分类统计；第四部分主要复习认识人民币和找规律；第五部分主要是让学生在相对开放的情境中，综合应用所学知识解决一些简单的实际问题。
第1课时 100以内数的认识
教材第93页的内容及第95页练习二十一的第1～3题。
1．认识计数单位“一”“十”和“百”，理解个位、十位上的数所表示的意...
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  篇9：一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半 沪教版 (20)一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半 沪教版 (20)资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间——几时、几时半教学内容：一年级第二学期P22—24教学目标：1、初步感受一天24小时的分布：下半夜-上午-下午-上半夜；2、通过尝试、交流等活动，总结归纳认读整时、半时的方法；并能运用方法正确说出钟面上所指的时刻。3、通过对时间的认识和学习，培养学生从小珍惜时间和遵守时间的好习惯。4、培养学生良好的观察、表达、书写等学习习惯。教学重点：“几时”和“几时半”的读法、画法。教学难点：“几时半”的读法、画法。教学准备：课件、学习单。教学过程：1、引入1、复习提问：小朋友们，上节课我们认识了钟面，钟面上有什么？2、揭题一寸光阴一寸金，时间天天在我们身边，但是看不...
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 篇10：2021年小学一年级下册数学教案 第三单元 分类与整理2021年小学一年级下册数学教案 第三单元 分类与整理资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 分类与整理
分类是把研究对象按某种“标准”分成几部分。按照某一标准，凡分在同一部分的物体，都具有相同点；凡分在不同部分的物体，都具有相异点。分类和比较是相随相伴的，分类离不开比较，分类能促进比较。所以，教材在“比一比”之后及时安排“分一分”的教学。分类也是认识事物、现象本质特征的思维方法，没有分类就没有整体与部分，就没有加减乘除；没有分类就无法研究几何形体，也无法进行统计。本单元把学生熟悉的物体作为分类的对象，如食品、玩具、书本、动物、交通工具、树叶等。大多数学生都知道这些物体的名称、用途和特点，通过分一分的活动，初步体验简单的分类，学习分类的方法。
第1课时 分类与整理(1)...
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  篇11：一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半 沪教版 (表格式)一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半 沪教版 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：数学 学科 一 年级电子教案课题：P21—24几时、几时半教学目标：知识与技能：掌握认读整时、几时半的方法，能正确说出钟面上所指的时刻。过程与方法：1、在学习过程中培养学生勤于思考、善于思考的学习习惯和数学语言的表达能力2、培养学生解决实际问题的能力情感态度与价值观：1、认识钟面，让学生能珍惜时间2、让学生体会时间在实际生活中的运用 分层目标：教学重点、难点：教学重点：获得对几时、几时半的直观认识，体会时间的概念。教学难点：掌握认读整时、几时半的方法。教学过程谈话引入：出示：各种不同的钟、表师：我们先来观察一下钟表上有些什么？生1：钟面上有两根针。一根短的叫时针，一根长的叫分针。生2：...
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 篇12：2023年人教版小学一年级下册教案数学2023年人教版小学一年级下册教案数学资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年人教版小学一年级下册教案数学教学内容 十几减9 主备人教学目标 1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。教学重、难点 教学重点：能比较熟练地计算十几减9。教学难点：理解十几减9的退位计算方法。媒体运用 课件教学时间 一课时教 学 过 程 二次备课【教学过程】一、创设情境，提出问题。同学们，上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看（挂图出示）小白兔蹦蹦跳跳跑来了，它对...
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  篇13：一年级下册数学教案-5.4.5 年龄相差问题｜冀教版一年级下册数学教案-5.4.5 年龄相差问题｜冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版一年级下册第五单元《年龄相差问题》教学内容：冀教版数学一年级下册58页教学目标：1 结合熟悉的事物和情境，在提问题、解答问题的过程中，学习解答两数相差多少的问题。2 能有所学的知识解答相差多少的简单问题，了解同一问题的两种不同叙述方式。3 初步认识数学与人类生活的密切联系，体会数学在生活中的作用，培养数学应用意识。教学重点：结合熟悉的事物和情境，在提问题、解答问题的过程中，学习解答两数相差多少的问题。。教学难点：能有所学的知识解答相差多少的简单问题，了解同一问题的两种不同叙述方式。。教学准备：挂图，学具卡片。学习方式：小组合作、交流研讨、动手操作教学课时：1课型：新...
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  篇14：一年级下册数学教案-3.6 比较数的大小冀教版一年级下册数学教案-3.6 比较数的大小冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《比较数的大小》教学设计教学内容：教材第25页。教学目标：1.知识与技能：会比较100以内数的大小，并会用数学符号（＞、＜、＝）表示，进一步巩固100以内数的顺序。2．过程与方法：经历探索比较数的大小的方法，根据数的顺序来比；还可以根据数的组成来比。3．情感态度与价值观：培养学生积极思考、善于与人合作交流等良好的学习习惯；发展学生实践、观察分析能力；让学生深入感受数学与生活的密切联系。教学重点：掌握比较100以内数的大小的方法，用数学符号（＞、＜、＝）表示表示两个数的大小。教学难点：比较方法的归纳总结。教学准备：数字卡片。教学过程：一、创设情境，提出问题师：小朋友们，你们...
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 篇15：一年级下册数学教案 -《智慧广场—表格列举法》 青岛版一年级下册数学教案 -《智慧广场—表格列举法》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《智慧广场——表格列举法》一．教学目标1.结合具体情境，用画图法、表格列举法解决递增、递减问题。2.经历独立思考和合作探索的过程，体会表格列举法解决问题的优越性。3.能条理思考、严密表达，养成一丝不苟的好习惯。二．教学重难点重点：能掌握表格列举的步骤与方法。难点：能灵活运用表格列举法解决实际问题。三．教学过程（一）创设情境，提出问题。1.数字接龙，感悟递增递减的意义。师：同学们，今天的数学课我们从数字接龙开始，5、10，请往下接。生：15、20、25、30......师：刚才的这组数字，你发现了什么规律？生：一个比一个大，都是加了 5.师：像这样，依次逐渐增加，再增加的...
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 Tags：教案,小学,数学,一年级,下册
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