篇1：【高教版】中职语文拓展模块：第4课《内蒙访古》课件（23张PPT）【高教版】中职语文拓展模块：第4课《内蒙访古》课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)内蒙访古翦伯赞写作背景作者简介翦伯赞（1898~1968）湖南桃源人，维吾尔族。我国著名历史学家、社会活动家，著名马克思主义史学家，中国马克思主义历史科学的重要奠基人之一，杰出的教育家。文章写于1961年。那年的夏秋之际，翦伯赞、范文澜、吕振宇几位历史学家，应乌兰夫同志邀请，访问内蒙，历时近两月，行程达一万五千里。访问归来，翦老写了这篇文章，记述了这次访问的见闻和感想。游记散文游踪访：探访、寻求古：名胜古迹内蒙访古体裁线索审题一段最古的长城1.作者按什么路线进行寻访的？说出作者的行踪。2.作者主要写了哪些内容？是怎样组织在一起的？3.议论...
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     篇2：2022-2023学年部编版语文八年级上册 第23课《_孟子_三章：富贵不能淫》课件（共36张PPT）2022-2023学年部编版语文八年级上册 第23课《_孟子_三章：富贵不能淫》课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)部编本八年级语文上册《富贵不能淫》孟 子《富贵不能淫》人们经常说“大丈夫说到做到”“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我们这节课就一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。我们已经学过孟子的哪些文章？先请一位同学来介绍一下孟子。导入新课1、同桌互助模式译读文章，积累文言知识，理解课文大意。2、感受大丈夫的英雄气度，培养积极健康的人生观。3学习目标孟子(约前372年～约前289年)，名轲，字子舆，邹 (现在山东邹城市)人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，...
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  篇3：第23课《孟子三章——生于忧患，死于安乐》课件（共33张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级上册第23课《孟子三章——生于忧患，死于安乐》课件（共33张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)动画故事导入温水煮青蛙生于忧患，死于安乐 《孟子三章》1.熟读课文，积累文言词汇；2.在研读、品味中学习孟子说理论证的方法，把握文章的结构；3.领会人处于困境才会奋发有为，国无忧患往往灭亡的道理。学习目标姓名：籍贯：时代：成就:所属派别：后世尊称为:孟子，名轲，字子舆，邹国（今山东邹城市）人战国时期思想家、教育家、政治家、文学家、散文家儒家学派亚圣笔记yà shènɡyú生于忧患，死于安乐舜/发于/畎（quǎn）亩之中，傅说（yuè）/举于/版筑之间，胶鬲（ɡé）/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于/士，孙叔敖/...
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     篇4：部编版语文八年级上册第23课《生于忧患生于安乐》课件（共26页）部编版语文八年级上册第23课《生于忧患生于安乐》课件（共26页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)生于忧患，死于安乐《孟子》1.积累常用的文言词语，翻译课文。2.把握文章的主要观点，了解作者的论证思路。3.正确认识课文所反映的道理，积极进行反思。学习目标【孟子】（约前372—前 289），名轲。邹（今山东邹城东南）人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒学宗师，后世常以“孔孟”并称，尊称孟子为“亚圣”。作者简介孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，在孔子的“仁”的基础上，提出了系统的“仁政”学说，主张以“仁政”统一天下，并提出“民贵君轻”的民本思想，呼吁各国重视人民的作用；强烈反对不义战争，宣扬“仁政...
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    篇5：部编版语文八年级上册第26课《诗词五首——春望》课件（共23张PPT）部编版语文八年级上册第26课《诗词五首——春望》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)春 望杜 甫杜甫（712—770），字子美 ，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，河南巩县（今河南巩义西）人，唐代伟大的现实主义诗人 。他的诗记录了唐代由盛转衰的巨变，因而被誉为“诗史”，他也被尊为“诗圣”。他的诗作《望岳》《登高》以及“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）和“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等都是脍炙人口的名作。作者简介近体诗，又称“今体诗”，是唐代形成的律诗和绝句的通称，是同古体诗相对而言的一种诗体。近体诗对句数、字数、平仄和用韵都有比较严格的规定。一般有七言律诗、五言律诗，七言绝句、五言绝句。本诗是一首五言律诗。文体知识春望杜...
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    篇6：部编版语文八年级上册第23课《孟子三章——生于忧患死于安乐》课件（共17张PPT）部编版语文八年级上册第23课《孟子三章——生于忧患死于安乐》课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)课前三分钟俗话说“世上无难事，只怕有心人。”因为困难，让我们更坚强；因为困难，让我们更强大；因为困难，让我们更明理。困难是我们成功路上的阶梯，同学们，让我们正视每一次的困难，打败它，取得成功。课前导入有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？——青蛙熟了！想一想，从这个故事你得到什么道理？生于忧患,死于安乐孟子了解作者孟子（约公元前372年-公元前289年），名轲，...
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     篇7：部编版八年级上册历史第23课 内战爆发 练习题（含答案）部编版八年级上册历史第23课 内战爆发 练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级上册历史第23课 内战爆发 练习题（含答案）选择题1.1945年,文学家郑振铎写道:“从毛泽东先生到了重庆,开始会谈以后,我们哪一天不在探问着会谈进行的情形,不在关心着会谈进行得顺利与否 ”这反映出当时中国人民的迫切愿望是( )A.“驱除鞑虏,恢复中华”B.“打倒列强,铲除军阀”C.“还我河山,守土抗战”D.“要和平,争民主”2.抗日战争胜利后,全国人民渴望和平,民主,但以蒋介石为首的国民党却在加紧准备内战,国民党军队进攻下列哪一个解放区,标志着全面内战爆发( )A.中原解放区 B.山东解放区C.陕甘宁解放区 D.华北解放区3.解放战争初期,国民党军凭借...
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  篇8：苏教版生物八年级上册 第18章第2节 动物行为的生理基础课 件（共23张PPT ）苏教版生物八年级上册 第18章第2节 动物行为的生理基础课 件（共23张PPT ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)动物行为的生理基础觅食行为生殖行为迁徙行为防御行为社群行为争斗行为举例说说你在生活中见到的动物行为。大象骑车狗熊在钢绳上骑车结合以上材料，阅读课本94、95页的内容，讨论回答以下问题：1、动物的这些行为根据他们所获得途径的不同能分为哪几类？2、每一类行为又具有什么特点？3、动物行为的意义？根据获得途径的不同动物行为可分为先天性行为（本能行为）和后天性行为（学习行为）。先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质决定的本能行为。后天性行为是动物在成长过程中，通过积累生活经验或“学习”逐渐建立起来的新行为。先天性行为奠定了动物生存和繁衍的基础，但还不...
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  篇9：部编版历史八年级上册 第23课 内战爆发 同步精品练习（含解析）部编版历史八年级上册 第23课 内战爆发 同步精品练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第23课 内战爆发一 、单选题（本大题共20小题，共20分）1.（1分）1946年12月，刘胡兰被国民党军队和当地地主武装认出，不幸被捕，从容就义。刘胡兰牺牲时，解放战争正处于（ ）A. 内战爆发 B. 战略防御 C. 战略反攻 D. 大决战2.（1分）如图是签署于1945年的文件《政府与中共代表会谈纪要》，充分表明了中国共产党的和平诚意和时刻以民族利益为重的大局观。该文件签署的背景是（ ）A. 第一次国共合作 B. 西安事变 C. 重庆谈判 D. 新中国成立3.（1分）西安事变与重庆谈判都是中国历史上的重大历史事件，两者的相同之处有（ ） ①都提出了和平建国的基本方针...
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  篇10：第六单元 第23课 《孟子》三章（教材解读）2022-2023学年人教部编版语文八年级上册第六单元 第23课 《孟子》三章（教材解读）2022-2023学年人教部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元千古江山，人杰辈出。他们或睿智善辩，阐述人生理想;或忠于职守，勇担护国重任;或淡泊名利，追求诗意人生。让我们走进本单元，聆听古人的心声，感受他们的智慧与胸襟。单元概览课题 作者 核心内容 主要特点 阅读策略 单元尾《 孟子 》 三 章 得道多助失道寡助 通过对天时、地利、人和的比较,阐明施行仁政的必要性 运用多种论证方法,善用排比,富有气势 借助注释和工具书，整体感知课文内容大意。多读熟读，积累常见文言词语和;名言警句，提高文言文阅读能力 写作: 表达要 得体 综合性 学习: 身边的 文化遗 产 课外古 诗词诵 读富貴不能淫 孟子借批驳景春...
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  篇11：部编版八年级上册历史第23课 内战爆发 同步训练题（含答案）部编版八年级上册历史第23课 内战爆发 同步训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级上册历史第23课 内战爆发 同步训练题（含答案）选择题1．历史赋予各个时代不同的主题，如五四运动时期的主题是民主、科学；国共第一次合作时期的主题是打倒列强除军阀。抗日战争胜利后的主题是( )A．爱国、救亡 B．民主、和平C．自强、求富 D．和平、发展2．抗战胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的主要原因是( )A．赢得准备内战的时间 B．欺骗广大人民C．争取和平民主 D．加强国共合作3．毛泽东在一次谈话中说：“(1945年)这一次我们去的好，击破了国民党说共产党不要和平，不要团结的谣言。”毛泽东谈论的是( )A．井冈山会师 B．西安事变C．中共...
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