大年级下册口语交际（精选8篇）

统编版一年级语文下册 口语交际 请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：请你帮个忙【学情分析】本次口语交际的内容与学生的生活联系比较紧密，易于激起学生的学习兴趣。基于日常的生活经验，学生在交际过程中能大致向对方说出自己为什么需要帮助，但是对于语言表达过程中的文明礼貌这一要求还没有养成自觉的习惯，对自己寻求帮助的原因和需要什么样的帮助在表达的清楚、流畅、简洁上还存在一定的困难。【教学目标】懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。学会请别人帮忙时运用合适的礼貌用语。能够把自己的请求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。【教学重点】学会请别人帮忙时把请求说清楚，使用合适的礼貌用语。【学时难点】说清楚寻求帮助的原因。【教学过程】一、创设情境...

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统编版一年级语文下册 口语交际 打电话 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际 打电话【教学内容】小学语文一年级下册识字口语交际。【教学目标】知识与技能1.在游戏中学会打电话，学会使用礼貌用语。2.学会与他人交流，在交流中懂得尊重他人。【教学重难点】重点：培养学生打电话的能力。难点：通过打电话锻炼学生口语表达能力。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入你打过电话吗？应该怎样打电话呢？这节课我们就来学习怎样打电话。二、学习打电话1.打电话的基本步骤是什么呢？①拿起电话先拨号。②电话拨通讲事情。③电话结束说再见。2.模拟实际情景，演一演打电话的基本步骤。情景一：打电话约同学踢球。①小组讨论：应该...

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统编版一年级语文下册 口语交际 请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际 请你帮个忙【教学内容】小学语文一年级下册课文口语交际：请你帮个忙。【教学目标】知识与技能1.看明白每幅图的含义。2.学会使用礼貌用语。【教学重难点】重难点：学会使用礼貌用语。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、回顾课文,揭示主题1.回想课文《小公鸡和小鸭子》。观察图片，小公鸡在帮小鸭子干什么？小鸭子帮了小公鸡什么忙？2.在我们的生活中，人与人之间也离不开互相帮助。有时候我们需要别人的帮助，该怎样请求帮助呢？我们本次口语交际活动的主题就是——请你帮个忙。(板书课题)二、自读教材，了解交际内容观察课本插图，展开想象。三、交际...

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六年级语文下册口语交际与写作专项测试卷（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级语文下册口语交际与写作专项测试卷时间：90分钟 总分：100分一、口语交际。 ( 7 分 )1.下列语言表达得体的一项是( )。(2分)A. 赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直是只老鼠，啃书真给力!”B. 在十字路口，交通协管员一把拉住要闯红灯的人：“你色盲啊 连红绿灯都不分!”C. 黄老板的女儿在绘画比赛中得了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸!”D. 为倡导节约好风气，学校食堂贴出标语：“一饭一菜，来之不易；光盘行动，从我做起!”2.在充满生机的初夏时节，红星小学六(1)班的同学们将举行毕业联欢会。(1)联欢会需要主题标语，下面最合适的...

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六年级下册语文总复习 第九章 口语交际资料可供全国地区适用。

大致详情：第九章 口语交际耐心地倾听有礼貌地倾听专注地倾听虚心地倾听复述转述怎样做到准确表达 发表意见简单发言主题演讲1.要注意说话的对象和场合2.要有礼貌地与人说话1.介绍类2.独白类3.交往类4.表演类5.讨论类学习要求1.听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。2.乐于参与讨论，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨，敢于发表自己的意见。3.能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。4.与人交流能尊重和理解对方。能做到语言美，自觉抵制不文明的语言。一、怎样做到善于倾听说与听，是人们在交往中必不可少的。会说固然很重要，但听也不容忽...

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部编版一年级语文下册口语交际 打电话（教学课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)一年级语文下册部编版口语交际 打电话学习任务一谜语导入，激趣揭题猜谜语叮铃铃，叮铃铃，它在桌上响不停。拿起听筒放耳边，一头说话一头听。你打过电话吗？怎样打的？拨号键挂机键接听键学习任务二情景再现，学打电话情景再现nín hǎo qǐng wèn qǐng shāo děng您 好 请 问 请 稍 等xiè xie bù hǎo yì si zài jiàn谢 谢 不好意思 再 见礼貌用语假如给老师打电话，你如何介绍自己？老师，您好！我是...

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统编版五年级下册 口语交际 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：我们都来讲笑话1.对幽默的语言产生兴趣并能用普通话大方地讲笑话。2.能感受带给别人快乐时自己也得到快乐。3.能倾听别人的讲述,并能与人交流评价。一、导入新课。　同学们,你们喜欢听笑话吗 下面啊,老师就请同学们欣赏一个小笑话。(逗你玩)二、出示课题。　同学们,有趣而意味深长的笑话我们又叫它“小幽默”,今天这节课我们就来学习如何讲笑话。(板书课题,齐读课题)三、趣味练习。　是啊!笑话以它有趣的情节和语言深深地吸引着我们,但讲笑话也并非那么容易,想讲好笑话首先要练好基本功。1.普通话练习。g——高贵　骨干　感官　公馆　观光　梗概k——慷慨　困苦　克扣　看客　旷课　苦口h——...

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八年级下册 第一单元 口语交际：应对（教学设计）资料可供全国地区适用。

大致详情：《口语交际 ：应对》教学设计【教学目标】1.了解应对的种类和特点。2.通过具体的实践学习掌握应对的基本策略和常用方法，增强应对能力。3.培养良好的语言习惯，提高敢于发表自己见解的心理素质，增强与人沟通交流的能力。【重点难点】1.通过具体的实践学习掌握应对的基本策略和常用方法，增强应对能力。2.培养良好的语言习惯，提高敢于发表自己见解的心理素质，增强与人沟通交流的能力。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入应对情景，初识应对师：据说，歌德在公园散步，遇见了一个傲慢的批评家，双方在一条仅能容一人通过的小路里僵持着，批评家说：“我从不给蠢货让路。”结果，歌德说了什么呢？同学们...

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