篇1：人教部编版六年级下册语文口语交际4 即兴发言 教案人教部编版六年级下册语文口语交际4 即兴发言 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：即兴发言
能根据场合、对象等，稍作准备，作即兴发言。
能提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
相关课件和视频
1课时
教学过程
一、视频导入，激发兴趣
1.视频展示两段即兴发言的片段。
2.了解即兴发言：像这样没有事先准备而进行的当众讲话，就叫做即兴发言。（板书课题）
3.根据即兴发言的视频，请同学们自由讨论：说说视频中的人物是如何发言的，他们讲得好不好；即兴发言需要注意什么。
4.学生思考后回答，教师总结。
二、情景切入，学打腹稿
1.创设情境：班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎，你该怎么说？
2.全班交流：欢迎新同学时可以讲...
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   篇2：最新2018年部编本三年级语文上册 口语交际4 名字里的故事 教案(含教学反思)最新2018年部编本三年级语文上册 口语交际4 名字里的故事 教案(含教学反思)资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际4 名字里的故事教学目标：1．通过口语交际，介绍自己的名字或他人的名字。2．对名字进行详细的介绍，说清楚其中蕴含的意义。3．养成认真倾听的好习惯，要勇于评价，学会评价。?教学重难点：1．表达时要口齿清楚，思路清晰，讲清名字里蕴含的意义。2．养成认真倾听的好习惯，要勇于评价，学会评价。?课前准备：多媒体课件?教学时间：1课时?教学过程：一、导入。每个人都有自己的名字，每一个名字往往都蕴含着父母对你们的期待与希望，你知道自己的名字里有什么特别的意义吗？请跟大家说一说！二、小组合作，交流。和同学说一说名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是关于...
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 篇3：小学语文部编版三年级上册第四单元 口语交际4名字里的故事课件（15张PPT)小学语文部编版三年级上册第四单元 口语交际4名字里的故事课件（15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。口语交际统编版语文三年级（上）1.能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。2.听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。3.能向家人讲述同学名字里的故事。 每个人都有名字，你知道一些名字包含的意义吗？男孩的名字：俊驰(出自成语:俊才星驰)南泽(恩惠像雨一样多)烨磊(光明磊落)名字里的故事女孩的名字：梦婷（寓意：雨中的婷，在憧憬着美好的未来。） 佳瑶（有美丽大方，逍遥快乐之意。） 梦琪（寓意：平安吉祥，拥有美好的未来。） 每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定还藏着一个...
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   篇4：小学语文部编版二年级下册(2017部编）口语交际4——图书借阅公约课件小学语文部编版二年级下册(2017部编）口语交际4——图书借阅公约课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。 第5单元 口语交际口语交际——图书借阅公约 班里的图书角应该怎样管理呢？小组讨论我来说怎样借阅图书？怎样爱护图书？怎样保证大家都能借到书？小组讨论代表发言总结制定“图书借阅公约” 小结：我们在发表自己的意见时，要注意语句通顺，正确表达出自己的见解。其他同学要注意倾听，如有不同意见，要等发言的同学说完再进行反驳。我来做 通过口语交际，我们知道了说话要讲究艺术，对人要礼貌，别人说话时不能打断。要敢于发表自己的见解。1.把“图书借阅公约”写在本子上。2.把“图书借阅公约”读给自己的爸爸妈妈听一听。再见
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     篇5：三年级上册作文大全，小学生三年级上册优秀作文三年级上册作文大全，小学生三年级上册优秀作文资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册作文大全（一）课间活动“玲！玲！铃！”下课铃响了，同学们像出了笼的小鸟，三五成群的围成一群，准备玩游戏了！有的同学在玩斗赛车；有的在玩抓人抓；还有的同学在写作业；……。五花八门玩什么的都有。我也在其中，我给大家介绍一种游戏吧！我和吴崧凯等人玩“狼吃羊”。游戏规则是这样的：由一个人来当“狼”来抓"羊"，只要“羊”碰到墙壁，“狼”就不能抓“羊”。如果“狼”抓住了“羊”，那“羊”就变成“狼”，“狼”变成了“羊”以此类推。我们开始猜拳，“剪刀石头布！”最后是我输了。我当“狼”。我采用的是声东击西的方法。我眼睛盯着吴崧凯，要上前时却扑向另一个同学，趁他不注意，抓住了他。于是，他变成了...
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 篇6：人教版二年级数学上册 二年级上册第5单元观察物体内容安排人教版二年级数学上册 二年级上册第5单元观察物体内容安排资料可供全国地区适用。
大致详情：内容安排及其特点1.教学内容和作用本单元包括3方面内容：辨认从不同位置（前面或正面、侧面和后面）观察一个简单物体时看到的图形；辨认从不同位置（正面、左侧面、上面，类似于三视图的位置）观察一个简单的几何体时看到的图形；在已有的观察物体经验的基础上用推理解决问题。教材内容安排如下表。“三视图”是观测者从三个不同位置观察同一个空间几何体而画出的平面图形。将人的视线规定为平行投影线，然后正对着物体看过去，将所见物体的轮廓用正投影法绘制出来，该图形称为视图。三视图就是主视图（正视图）、俯视图、左视图（侧视图）的总称。几何中的“三视图”是工程制图、机械制图的基础。在这里还不是教学三视图，只是让学生...
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 篇7：人教版五年级上册教案人教版五年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教行版五年级上册音乐教案第一单元、西部风情第1课时 依马呀吉松教学目标：1、通过学习歌曲《依马呀吉松》体验西藏民族风情。2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。3、注意歌唱的发声和吐字。 课时：共3课时。本课为第一课时。教学过程：1、导入新课（1）复习演唱前面学习过的歌曲 。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。（2）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。（3）听歌曲范唱录音（合唱）。在聆听之前，提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。听后引导学生简单讨论。2、学习新歌（1）进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。 A、学生朗诵歌词。...
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    篇8：人教版三年级上册教案人教版三年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册音乐教学计划北正街小学 王静一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。二．基本情况：三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。三．教材目标及要求1．在识谱能力的教学上，让学生掌握拍号，...
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  篇9：人教版六年级上册教案人教版六年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我的祖国第一课时《我的中国心》教学目标 ：1、情感目标：（情感态度价值观目标）学生能有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。2、知识目标：（知识技能目标）通过歌曲的学唱，通过找旋律和进行对比，让学生能很好的了解歌曲的结构。3、能力目标：（过程与方法目标）学生在演唱中感受音乐的表现力，体验歌曲中的情绪情感变化，抒发出对祖国的热爱与赞美之情。教学重点：1、能很好的体会歌曲中的爱国情怀，通过歌曲的学习，能很好的激发学生 的爱国情怀。2、能有感情的演唱歌曲《我的中国心》教学难点：歌曲感情的处理，能较好的激发学生的爱国情怀。教学用...
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  篇10：数学人教版一年级上册一年级上册数学第六单元复习试卷（无答案）数学人教版一年级上册一年级上册数学第六单元复习试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册数学第六单元复习卷1、计算（30分）10+3= 14-2= 20-20= 16-10= 13+6=20-10= 12+2= 17+0= 18-6= 7+10=5+10= 19-5= 0+12= 11+5= 1+18=10+8-1= 18-3+1= 19-0-9= 16-6+4= 16+3-0=18-5+4= 12+8+0= 14-2-...
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  篇11：人教版六年级上册音乐教案人教版六年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我的祖国第一课时教学内容：有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。教学目标：小精灵儿童(http://www./) ( http: / / www. / )1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。教学过程： 一、演唱歌曲——《我的中国心》 1.导入新课 师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的中国心》音乐。）2.聆听《我的中国心...
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  篇12：新人教版小学五年级上册教案新人教版小学五年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 西部风情单元教学目标：1、通过演唱、欣赏和演奏具有我国西部地区音乐特点的代表性音乐作品，增加学生对中国西部地区音乐的了解，激发学生对民族音乐的学习热情。2、学唱歌曲《依马呀吉松》，能够掌握歌曲所蕴含的藏族音乐的风格，并通过演唱加以表现。同时，学跳藏族踢踏舞的动作，随音乐进行表现。3、欣赏歌曲《上去高山望平川》，了解“花儿”这一民歌形式的音乐特点，感受它高亢、奔放的音乐风格。4、欣赏钢琴独奏《新疆舞曲第二号》，掌握新疆少数民族音乐具有代表性的节奏型，体会新疆音乐独特浓郁的民族风情。5、演奏《四季调》，锻炼学生用打击乐器为音乐伴奏的能力，对不同打击乐器音色及表现特点有近一步了...
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     篇13：人教版二年级上册教案人教版二年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我愿住在童话里教学目标：1.学唱歌曲《大鹿》并能分角色表演。2．欣赏歌曲《永远住在童话里》，感受欢快、活泼的情绪，了角歌曲所表现的童话人物，能承受录音哼唱副歌部分。3．欣赏乐曲《糖果仙子歌曲》，了解钢片琴及其单色，感受乐曲所具有的梦幻色彩。4．学唱歌曲《小红帽》，了解童话故事，与现学合作编创，表演音乐童话剧。5．学习音乐知识“音的高低”，能逐步感受、听辨音的高低，学习模唱唱名；学习“柯尔文手势”，能通过手势的变化感知音高的相对关系。课时安排：四课时第一课时 歌表演《大鹿》教学时间：2014年9月2日（第 1 节）教学内容歌表演《大鹿》教学目标：1.唱好歌曲...
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    篇14：人教版五年级上册音乐教案人教版五年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：杜来提乡寄宿制中心小学音乐教案教学设计 二次备课课题：学唱《红歌》 授课时间：教学内容：《歌唱祖国》课时安排：一课时【教学目标】知识与能力：能够有节奏的演唱歌曲，在演唱中注意歌曲的节奏。过程与方法：先聆听，在跟着哼唱歌曲，让同学们能认真聆听歌曲，完整的学唱歌曲。情感态度与价值观:通过学习歌曲，让同学们有爱国精神，同学之间互帮互助精神。【教学重难点】教学重点：欣赏两首歌曲,感受歌曲的情绪特点和意义.了解歌曲的创作历程.。教学难点：歌曲情绪的感受和由此产生的心理共鸣。【教法】教唱法【学法】演唱法【教学准备】多媒体 电钢 【教学过程】课前五分钟：一、进行爱国主义教育介绍：自1980年5...
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    篇15：上海音乐六年级上册教案上海音乐六年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：上海教育六年级音乐上册教案 -第一单元：美丽中国教学内容： 1 、唱歌：《美丽的星座》 2 、唱歌：《幸福的明天美滋滋的》 3 、聆听：《我的祖国》 教学目标 1 、巩固在小学的音乐学习中所已具有的良好习惯 . 具有参与音乐活动的兴趣， 通过多种音乐活动 , 感受作品中所展示的恢宏气势 , 体验其深沉的情感，从而激发民族自豪感与爱国情怀。 2 、在《我的祖国》的学习中，体会到音乐能反映人的情感，音乐作品是时代的产物。 教学重点： 在音乐听赏中领会到其中深沉的情感，激发爱国情怀。 教学难点： 1 、“它在这块神圣的土地上闪烁” “组成了我们的新中国...
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大致详情：九上M3词汇默与练一、词汇默写。1.包含，包括___________;v.____________2.奖牌，奖章____________3.上(学)，出席，参加_________________4.在国外，到国外______________5.再一次（短）______________6.博士____________7.课程，学位_____________8.无论/不管什么__________=______________9.放弃(努力)_____________10.惊人的，极好的_____________11意志，决心______________12.成功，胜利__...
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