篇1：部编版语文四年级下册口语交际：转述 课件(共21张PPT)部编版语文四年级下册口语交际：转述 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)教学课件口语交际：转述人教部编版 小学语文 四年级下册目录第一节：交际内容第二节：交际指导第三节：交际表演第四节：课堂小结第五节：板书设计交际内容第一节交际内容 —— 转述交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计《吕氏春秋》中记载了这样一个故事：宋国的一户丁姓人家，家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田，常常一个人居住在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，被宋国的国君听说了这件事。交际内容 —— 转述交际内容交际指导交际表演...
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   篇2：部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共12张PPT)部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)口语交际：转述部编版四年级语文下册第一单元什么是“转述”？把一个人说的话转告给另一个人就是转述。书面通知。学习任务一关于更换借阅卡的通知由于图书馆系统升级，学校决定将旧的借阅卡全面更换成新版的电子借阅卡。更换时间是本周一至周五9：00—17：00，换卡地点在图书馆服务台。换卡时需要携带本人的旧借阅卡原件以及一张1寸彩色登记照。学校图书馆4月3日1.请你把同桌当成小军，和同桌一起练一练。2.请两位同学上台展示。要全面，不能遗漏主要信息。事情时间地点不要遗漏学习任务二口头通知。口头传达通知，我们怎样才能做到准确转述呢？1.认真听，听清要点...
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  篇3：部编版四年级语文下册口语交际：转述 学习任务单（含答案）部编版四年级语文下册口语交际：转述 学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际：转述 学习任务单学习任务一：游戏导入，引出话题1.传话游戏2.把话转告给别人听，可以叫传话，捎口信，也可以叫转述。3.明确转述要点：听清要点，不遗漏主要信息。说得明白，注意人称的转换。要有礼貌，注意说话的语气。学习任务二：模拟转述，练习捕捉信息1.转述学校图书馆更换借阅卡的通知转述给小军：学习任务三：练习人称的转换，学会应对1.情境创设：老师上课通知：明天参观博物馆，需要注意：早上8点在学校北门集合，带上水杯，不准带零食。2.小丽请假没来，需要同学把这消息转述给她。3.模拟不同场景练习：情境一：（小芳给小丽打电话通知）...
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 篇4：部编版语文四年级下册 口语交际：转述 课件(共19张PPT)部编版语文四年级下册 口语交际：转述 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)部编版语文四年级下册第一单元口语交际转述转 述把别人的话再转告给另外一个人，这叫做“捎话、传话”看清楚转述第一招：请同学们找出这则通知的主要信息：发通知的对象、事件、时间、地点和要求。通 知图书馆决定于明天开始更换“一卡通”电子借书卡。请带一张一寸免冠照片，到图书馆一楼完成更换。丁丁。提取关键信息看清楚通 知图书馆决定于明天开始更换“一卡通”电子借书卡。请带一张一寸免冠照片，到图书馆一楼完成更换。丁丁。提取关键信息地点对象时间事件要求弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。记得住转述第二招：记得住丁丁不插话，不打断同学们出现...
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  篇5：部编版语文四年级下册 口语交际：转述 课件(共14张PPT)部编版语文四年级下册 口语交际：转述 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)转述部编版四年级下册第一单元口语交际创设情境小惠，你好！我是小华。小华你好，有什么事情吗？今天我请假了没有去学校，不知道今天有什么作业，你可以告诉我吗？当然可以，语文作业是抄写第3课的词语2遍，预习第4课。数学作业是完成课本第8页的练习。英语有作业吗？英语作业是跟读第2课的课文录音3遍。好的，我知道了，谢谢你！不用谢，再见！第一：听清楚转述第二：记得住第三：说明白第一步：听清楚，记内容“四1班全体同学明天一起去参观博物馆，要注意：早上8点在学校北门集合，记得穿好校服、戴好红领巾。请大家准时到达，不要迟到。”老师，我听到的时间是早上8点去参...
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     篇6：部编版语文四年级下册 口语交际：转述 课件(共35张PPT)部编版语文四年级下册 口语交际：转述 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)口语交际：转述人文主题：田园生活预学共学延学在日常生活中，有时我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。什么是转述？一、预学读一读这次口语交际的内容，拿起笔来画一画。活动要求：听别人说的话，转述给他人。阅读通知，转述给他人。二、共学转述小达人挑战赛根据上面的情境，联系生活实际，分小组进行转述。转述事情一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。活动要求：共学提示1.读通知：读准句子，读通意思。2.记要点：根据通知中的内容把内容要点分分类。关于更换借阅卡的通知为适应电子借阅系统的需...
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   篇7：部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件（10张PPT）部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件（10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)口语交际:转述冬天到了,青蛙要去冬眠了，他对小狗说:“我从没见过雪娃娃，请它拍张照片送给我吧!”小狗答应了小青蛙。冬天来了，下起了大雪,小狗见到了雪娃娃，他要把小青蛙的话告诉雪娃娃。他该怎么说 转述是把一些事情告诉给别人。转述，就要明确对象，注意转换人称。情境一你的好朋友李明生病了，没来上学,恰好有一则关于他的通知:周四下午第二节课请参加围棋社团的同学们到五楼报告厅上课,记得带上棋盘与围棋。请你把这个通知转告给李明。通知中的各个要点(时间、地点、要带的物品),强调弄清要点的重要性。情境二体育老师通知:由于教研活动安排,周二上午第2节的美术课与周三上午第3节的体...
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  篇8：部编版语文四年级下册口语交际：转述课件+素材（22张PPT)部编版语文四年级下册口语交际：转述课件+素材（22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)2022人教部编版语文精选课件四年级下册转 述语文 四年级 下册为了创设良好的阅读环境，提升家庭阅读气氛，我们班将组织部分家长成立“家长领读会”，由家长代表带领大家一起阅读好书。愿意参加的家长请在明天下班前通过电话向老师报名。如果老师来扮演家长，请同学们把这则通知转告给我，你们会怎么说呢？像这样把别人告诉你的事，再告诉另一个人，就是转述。请同学们观察课本中的第一幅场景图，小组合作，尝试转述图书馆《关于更换借阅卡的通知》吧！关于更换借阅卡的通知为适应电子借阅系统的需求,本馆决定即日起开始全面更换新借书证的工作。图书馆将把读者已持有的纸质借书证更换...
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    篇9：部编版四年级下册语文第一单元口语交际转述 课件（共18张PPT）部编版四年级下册语文第一单元口语交际转述 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)口语交际 一部编版 四年级下册转述意思是指把别人说的话说给另外的人。何为转述？新课导入同学们，在日常生活中，你帮别人转述过话语吗？你是怎么转述的呢？新课导入小童说，她一定要坚持长跑锻炼。“我一定要坚持长跑锻炼。”试着转述小童的话。新知讲解在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这叫“捎话儿”，也叫“转述”。怎么才能转述清楚别人的话？新知讲解转述方法首先要听清话的要点，不遗漏话中的主要信息。新知讲解其次，转述时注意人称的变化。引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。新知讲解王老师说...
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  篇10：【新课标】部编版语文四年级下学期第一单元口语交际：转述 优质教案【新课标】部编版语文四年级下学期第一单元口语交际：转述 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：转述【核心素养目标】文化自信：创设情境，勾连学生的日常生活，让学生感受“转述”是生活中较为常见的交际方式，体会转述的重要性。语言运用：抓住信息要点，不遗漏主要信息，学会转述时的人称转换。思维能力：培养学生抓住信息要点，转述时具有对象意识。审美创造：准确传达要点，能在生活情境中的交际应对。【课前解析】转述是生活中较为常见的交际方式。练习转述，学生不们要准确传达要点，还要注重在生活情境中的交际应对。教材先提出“把一些事情转述给别人”的需求，直接点明了“转述”在生活中的交际作用，并创设了两个具体情境，勾连了学生的日常生活，让学生体会转述的重要性。同时点明转述的基本要求“要记住...
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  篇11：部编版八年级语文上册教案 第五单元 口语交际 复述与转述部编版八年级语文上册教案 第五单元 口语交际 复述与转述资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际复述与转述【教学目标】1.了解复述与转述的含义和区别。2.区分详细复述与简单复述，重点学习简单复述。3.掌握变换人称、转换时空等转述的方法。4.培养记忆能力、理解能力和语言表达能力，激发想象力和联想力。【教学重难点】1.教学重点：了解复述与转述的含义与区别，掌握复述与转述的基本要求。2.教学难点：掌握变换人称、转换时空等转述方法。【教学准备】教学多媒体课件。【教学课时】1课时【教学过程】一、复习旧知，导入新课教师：七年级上学期时，我们学习过一篇课文，叫《穿井得一人》，哪位同学能复述一下这篇课文的内容？（一个学生复述课文，其他学生补充交流。）教师：生活...
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  篇12：部编版八年级上册第五单元 口语交际 复述与转述教案部编版八年级上册第五单元 口语交际 复述与转述教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标 知识与技能 理解什么是复述、转述，掌握复述、转述的种类及基本要求。培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。过程与方法 根据要求进行复述与转述训练。情感、态度与价值观 养成倾听的习惯，做到在流畅的表达中获得自信。学法指导 查资料——采访——讨论口语交际 复述与转述教学过程教学环节 教 学 内 容环节一新课导入 俗话说眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言，因为传说者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有差距，甚至天壤之别。那么，如何才能做到正确地把话传出去呢？今天，我们就一起来学习复述与转述，从中找到答案吧。环节二合作探究...
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 篇13：部编版语文四年级下册第一单元 口语交际：转述 课件（17张ppt）部编版语文四年级下册第一单元 口语交际：转述 课件（17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文统编版四年级上册
口语交际：转述
我们先来玩一个游戏轻松轻松吧！游戏的名字叫“悄悄告诉他”，先请一组同学来参加，我把话只说给第一个同学听，然后一个一个往后传。注意：传话的时候只能说一次，而且不能让其他人听见。
（传话内容：2008年8月8日第29届奥运会在北京举行）
传话游戏
1.先找出5个同学，老师把传话内容告诉第一个同学，然后依次往下传。
2.请出最后一个同学：请你大声地告诉大家，你听到了什么。
游戏过程
刚才游戏中，把话转告给别人听，可以叫传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述。
把话转告给别人，叫“捎口信”“传话”，也叫“转述”。
有时候，我...
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  篇14：部编版八年级上册第五单元 口语交际 复述与转述同步练习（含解析）部编版八年级上册第五单元 口语交际 复述与转述同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际复述与转述1.语言的实际运用。有市民反映文化广场附近的环境卫生未达卫生城市标准。此信息引起有关部门的高度重视，市环卫处决定在全市范围内开展一次环境整治活动。请你代表全市中小学生在启动仪式上说一段话。(要求语言连贯得体，有感召力，至少运用一种修辞手法，50字以内)2.语言运用。（1）仿写句子，要求句式一致，内容连贯。若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑； ， ；若要有良好的修养，请多关心他人的疾苦。（2）阅读下面一组对话,请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体,50字左右。“哇！...
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 篇15：第五单元口语交际 复述与转述-课件(共21张PPT) 部编版八年级上册第五单元口语交际 复述与转述-课件(共21张PPT) 部编版八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)人教版·八年级上册口语交际复述与转述学习目标1.了解复述与转述的含义和重要性，掌握复述与转述的基本技能。2.能根据环境要求对几种常见的文体进行复述或转述，培养参与者的记忆、理解和语言表达能力，激发想象力和联想力。3.养成诚恳倾听的好习惯，做到在流畅自如的表达中获得自信，提高参与者的文化素养和审美情趣。1.什么是复述？复述，是对现成语言材料的重述，是培养和提高系统、连贯的口述和笔述能力的有效方式。一、复 述2.复述的要求有的要求细致些，有的要求简洁些，这要看材料的重点多少而决定。教学过程复述要求用自己的话把听过或读过的语言材料重述出来，重在内容的提取...
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   篇16：部编版八年级上语文第五单元口语交际《复述与转述》课件（共31张ppt）部编版八年级上语文第五单元口语交际《复述与转述》课件（共31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)著名作家刘墉说：“决定目的、认清方向、了解细节、标出重点，指路与教学，认路与学习，方法都是一样的。”课堂拓展口语交际 复述与转述R ·八年级上册1.了解复述与转述的含义和重要性，掌握复述与转述的基本技能。2.能根据环境要求对几种常见的文体进行复述或转述，培养参与者的记忆、理解和语言表达能力，激发想象力和联想力。3.养成诚恳倾听的好习惯，做到在流畅自如的表达中获得自信，提高参与者的文化素养和审美情趣。教学目标1.什么是复述？复述，是对现成语言材料的重述，是培养和提高系统、连贯的口述和笔述能力的有效方式。复 述复述的要求有的要求细致些，有的要求简洁些...
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    篇17：部编版语文八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》课件（共29张PPT）部编版语文八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)复述与转述1.了解复述与转述含义的区别。2.区分详细复述与简要复述，重点学习简要复述。3.掌握变换人称、转换时空等转述的方法。学习目标吾家穿井得一人挖井省了一个人力在井内挖到一个活人传播过程出现失误导入1.按要求尝试复述故事鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家。朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。 有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了。鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。 鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋...
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   篇18：部编版四年级语文下册第一单元 口语交际：转述 教案部编版四年级语文下册第一单元 口语交际：转述 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级下册第一单元口语交际
转 述
教学目标：
1、理解什么是转述,掌握转述的基本要求。
2、根据要求进行转述训练。
3、培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力; 培养学生倾听的习惯,培养他们表达的自信心。
教学过程：
一、游戏导入,认识转述。
1、我们先来玩一个游戏，名字叫“悄悄告诉他”。请看下面三个小伙伴的游戏，他们怎么说。
2、像刚才这样，在生活中, 把话转告给别人听, 这就叫“传话”,也叫“转述”。今天我们来学习口语交际——转述。
3、板书课题、齐读课题：转述
二、创设情境，学习转述。
1、谈话:让我们来看下面这些事情,动动你的小脑筋...
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 篇19：部编版四年级语文下册 第一单元 口语交际一 转述 课件（共27张PPT）部编版四年级语文下册 第一单元 口语交际一 转述 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)口语交际转述部编版四年级语文·下册 上课课件游戏导入悄悄告诉他请一组同学来参加，老师只把话说给第一个同学听，然后一个一个往后传。注意：传话的时候只能说一次，而且不能让其他人听见。请最后一个同学说出答案。老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？ 口语交际有时候，我们需要把一些事情转述给别人。根据下面的情境，联系生活实际，分小组进行转述。转述事情，一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。还可以联系生活中...
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  篇20：部编版八年级语文上册第五单元口语交际复述与转述教案部编版八年级语文上册第五单元口语交际复述与转述教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际复述与转述1.?了解复述与转述的含义和区别。?2.?区分详细复述与简单复述，重点学习简单复述。?3.?掌握复述和转述的技法。一、新课导入我们学过一篇古文《穿井得一人》，文中丁氏明明是挖井后省了一个人力，结果却被传成在井内挖到一个活人，这就是在传话过程中出现失误，在生活中我们常常需要复述和转述，怎样才能正确地复述和转述，今天我们就来学习复述与转述。二、新课教学目标导学一：学习复述1.了解复述明确：复述：以言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的过程。学习材料在复述的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。复述，富有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来，使之...
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 Tags：编版,四年级,下册,口语,交际
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