篇1：部编版语文九年级上册 5你是人间的四月天 同步教案部编版语文九年级上册 5你是人间的四月天 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂【教学目标】1.朗读诗歌,感受诗歌的音乐美和绘画美。(重点)2.理解意象,体会意境,把握诗人的情感。(难点)3.品味诗歌的语言,学习诗歌的多种表现手法。(重点)【教学过程】一、创设情境,激情导入师:你们知道中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要图案都是由谁设计的吗 (课件展示)林徽因在美术方面曾做过三件大事:第一是参与中华人民共和国国徽的设计工作,第二是改造传统景泰蓝,第三是参与人民英雄纪念碑的设计工作。人民英雄纪念碑的纹饰图案就出自林徽因之手,她为国家做出了重大贡献。同时,林徽因在诗歌创作方面也独具个性。今天这一节课,我们就来学习她...
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   篇2：第19课《怀疑与学问》教案 部编版语文九年级上册第19课《怀疑与学问》教案 部编版语文九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：19 怀疑与学问 教案教学目标1.学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。2.学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。3.认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。教学重难点1.学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。2.认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课——有关“治学”的名人名言学贵心悟，守旧无功。——张载君子不隐其短，不知则问，不能则学。——董仲舒博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》古人学问并称，明均重也，不能问者，学必不...
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   篇3：第一单元《自由朗诵》《尝试创作》教案 部编版语文九年级上册第一单元《自由朗诵》《尝试创作》教案 部编版语文九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 自由朗诵、 尝试创作 学时 一课时课标要求 围绕诗文方面的内容，策划并开展语文学习交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。 整理欣赏交流所积累的诗文，并在日常读写活动中积极运用，提升自己的文化修养。 激发学生诵读的兴趣，感受中华文化的情感和魅力。 尝试诗歌的写作，运用联想和想象，丰富表达的内容。 写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。内容与学情分析 内容分析 任务二是诗歌朗诵。它在本单元的任务中活动性、综合性最强，主要由学生完成，并以此发展学生的语文综合能力，提升语文素养。它包括朗诵活动的准备和展示两个阶段。 任务三是尝试进行诗歌...
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  篇4：部编版语文九年级上册第四单元写作《学习缩写》教案部编版语文九年级上册第四单元写作《学习缩写》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元写作《学习缩写》教案写作人物1.从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。2.从学过的议论性文章里选择一篇，尝试缩写。3.班上计划编一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600字。写作指津缩写的基本前提是尊重原作，在把握原文的基础上进行缩写。缩写要坚持的两个原则是：删除枝叶，保持主干;文意畅通，自成一文。为了不偏离这些准则，缩写前要把握原文的主要内容，列出缩写提纲，明晰主次和写作思路。最后，对照提纲进行缩写。在缩写中，还要注意文体不同，缩写时的注意点也应有所不同。第一个写作练习是小说缩写。要保留原文的主要人物和主要...
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   篇5：部编版语文九年级上册《孤独之旅》教案部编版语文九年级上册《孤独之旅》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《孤独之旅》教学设计教材分析《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说<《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目，题目“孤独之旅”，蕴含深刻意味。在体验欣赏过程中。既能扩展学生视野、丰富情感，又能激发学生比照自己的生活形态，树立奋进的信念。培养战胜困难的勇气。文中杜小康这一人物形象，是在他的成长过程中丰满起来的。而小说中出色的自然环境描写(如鸭群、芦荡、风雨)又为人物成长提供了广阔的背景。教读课文。重点在于引导学生体会环境、心理描写主题表达的重要作用。本文作为自读课文，教学过程中指导学生学会根据课后提...
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 篇6：部编版九年级上册 9 论教养 教案部编版九年级上册 9 论教养 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8 论教养利哈乔夫【教材分析】 《论教养》这篇课文是苏联作家利哈乔夫所写，他生于圣彼得堡一个知识分子家庭，目睹了十月革命。17岁时进大学学习人类学与语言学。1938年，入列宁格勒的俄罗斯文学研究所（普希金之家）工作，长期从事古代俄罗斯文学和文化研究。他关心青少年教育，这篇《论教养》选自他为青少年写的《善于美书简》。书中有三十封信，论述心灵美、行为美、自然美与艺术美，文笔亲切、平易、生动，深入浅出，练习生活阐述哲理，耐人寻味，论述的都是道德情操的修养问题。 作为本单元的自读课文，学生已经掌握了学习议论文的一些基本方法，所以，本课的学习，当以学生的自主学习为主，引导学生着眼于生活中有意味...
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 篇7：第4课《乡愁》教案 2022-2023学年部编版语文九年级上册第4课《乡愁》教案 2022-2023学年部编版语文九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：乡愁 教学设计【教学目标】1、时空变化推诗情2、具体事物载乡愁3、空间反复营氛围4、量词叠词吟音韵5、通过对本诗内容美和结构美的学习和分析，体会作者厚重的“乡愁”【教学重点】1、时空变化推诗情2、具体事物载乡愁3、空间反复营氛围4、量词叠词吟音韵【教学难点】通过对本诗内容美和结构美的学习和分析，体会作者厚重的“乡愁”【教学过程】一、课程导入露从今夜白，月是故乡明。1972年，台湾的一个深夜，一轮明月高悬天空，如水的月光穿过窗棂，洒进房间。当时，已经离开大陆三十多年的诗人余光中倚窗而立，思乡之情如潮水翻涌，一首小诗从他笔尖流淌出来。今天，我们将随着余光中先生这首《...
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  篇8：部编版语文九年级上册 16 我的叔叔于勒同步教案部编版语文九年级上册 16 我的叔叔于勒同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的叔叔于勒》【教学目标】1.整体感知课文,把握小说三要素。2.赏读课文,探究作品艺术之美。【教学方法】自主学习、点拨引领、合作探究。【教学设计】本文是一篇短篇小说,语言质朴平实,除个别语句外,理解上没有难度,再加上对《故乡》一文的指导学习,学生对小说阅读有了一定的经验,因而可采用自主学习、合作探究的方式学习。本文艺术手法多样,通过讲解,引领学生发现作品中艺术手法的美点,提高他们的鉴赏能力,提升阅读素养。【教学过程】一、谜语激趣,导入新课大屏幕出示:无翼而飞,无足而走,无德而尊,无势而热。危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀。 (打一物)学生猜谜语。预设:...
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  篇9：部编版语文九年级上册第二单元写作《 观点要鲜明》教案部编版语文九年级上册第二单元写作《 观点要鲜明》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元写作《 观点要鲜明》教案文题青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。写作指津议论性文章需观点明确。那么，针对“青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏”这一论题，怎样才能做到观点明确呢？首先，要提出正确的观点。提出观点需先确定角度，再思考对事物的认识和见解。论题中已经确定写作者的角度是青少年，写作中要紧扣这一角度，围绕青少年的年龄特征、心智发展、学业负担等特征来阐述个人观点。正确的观点要符合社会主流价值观，要辩证多元地看待事物。近年来，我国电子竞技行业发展态势较好，已形成一定产业规模，带来巨大的...
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   篇10：部编版语文九年级上册期中综合素质评价（含答案）部编版语文九年级上册期中综合素质评价（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中综合素质评价(限时：120分钟 满分：120分)一、积累运用 (30 分)1. 默写古诗文。(共10 分。答对一句得1 分，满分不超过10 分)(1) ，，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)(2)酿泉为酒，，，杂然而前陈者，太守宴也。(欧阳修《醉翁亭记》)(3)“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”可以形容中华民族的昨天和今天，李白《行路难》(其一)中的“，”可以形容祖国的明天。(4)韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中，借写景来寄寓前途坎坷难料的句子是：？。(5)将刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》补充完整。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。，。，。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长...
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   篇11：部编版语文九年级上册期中练习 （含解析）部编版语文九年级上册期中练习 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中练习-部编版语文九年级上册一．选择题（共4小题）1．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）那些 的人，他们对于宣纸轻慢、漠视的眼神，我是一直________的。上乘的宣纸，遭逢了没有技巧储备、没有性情的 拙劣书手。他们不管不顾，一笔下去，肯定不行，揉搓丢弃；再来一张，还是不行。结局是可望而知的。A．附庸风雅 念念不忘 供养B．附庸风雅 耿耿于怀 濡养C．沽名钓誉 耿耿于怀 濡养D．沽名钓誉 念念不忘 供养2．下列词语中，每对加粗字的读音有相同的一项是（ ）A．行阵/五行缺土 十拿九稳/方枘圆凿 上使外...
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  篇12：期中练习-部编版语文九年级上册 （含解析）期中练习-部编版语文九年级上册 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中练习-部编版语文九年级上册一．选择题（共4小题）1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）A．娉婷/驰骋 遵循/无处遁形B．游弋/摇曳 佝偻/伛偻提携C．禅师/忌惮 汗水/成吉思汗D．妖娆/丰饶 旁骛/趋之若骛2．下列词语没有错别字的一项是（ ）A．呢喃 天娇 不二法门 言不及意B．箴言 汲取 断章取义 自吹自擂C．羡慕 秘决 扭捏作态 随机应便D．麾下 懦养 丰功伟迹 一意孤行3．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）A．学生们在烈日下坚持着训练，身姿...
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     篇13：部编版语文九年级上册第4课《乡愁》教案部编版语文九年级上册第4课《乡愁》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乡愁教学目标：1、背诵诗歌2、默写诗歌3、诵读诗歌，体会回环往复的节奏4、分析意象，理解诗人深沉的家国情怀教学重点：体会诗歌回环往复的节奏诗歌意象对情感的表现作用教学难点：诗歌的创作教学方法：诵读法教学课时：1课时教学过程：一、导入新课同学们，知道台湾诗人余光中吗？听，他在《梅雨笺》里如此说“方的邮票，圆的邮戳，只轻轻地一敲，扁扁的心情，就留下了烙印。”是啊，邮票啊，邮戳啊，就是家啊。今天，我们一起来学习他的《乡愁》。二、诵读课文1、朗读课文。2、背诵课文。3、默写课文。4、老师范读课文。三、赏析课文1、朗读课文，找出表时间的词语。明确：小时候---...
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  篇14：部编版语文九年级上册第一单元写作《 诗歌创作》教案部编版语文九年级上册第一单元写作《 诗歌创作》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元写作《 诗歌创作》教案1.下面是一位同学还没有写完的诗作，请续写完成这首诗。礼物十四岁生日那天，您问我想得到什么礼物，是一架望远镜，还是一个崭新的足球？我摇了摇头，爸爸，我什么都不要，我只想让您变成我的朋友！和我一起下棋，和我一起郊游，…………2.好朋友的生日快要到了，你想对他说些什么呢？试着写一首诗，把你的祝福和希望送给他。3.参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌;模仿《你是人间的四月天》《我看》，以《你是————》或《我看》为题，创作一首表达形式相近的诗歌。写作指津分析题目一，这首诗以《礼物》为题...
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   篇15：第16课《我的叔叔于勒》教案 部编版语文九年级上册第16课《我的叔叔于勒》教案 部编版语文九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称：《我的叔叔于勒》学科 初中语文 年级 九年级 一、教学内容分析《我的叔叔于勒》是人教版九年级语文上册小说单元的一篇讲读课文。作者通过菲利普夫妇对亲弟弟于勒态度的前后截然不同的变化，批判了势利、冷酷、只认金钱不认人的丑恶灵魂，也揭露了金钱至上、人情如纸的社会现象。从而帮助学生树立正确的价值观。二、教学目标 知识与能力： 1、通过学习本课,理清文章的故事情节，让学生体悟课文, 2、运用对比手法有效刻画人物性格的写法，理解小说表现的主题思想。 过程与方法： 1、通过朗读复述让学生掌握文章故事情节。 2、通过对比品味，让学生刻画人物性格的方法，引导学生分析文章主题。 情感态度...
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   篇16：部编版语文九年级上册 期末综合素质评价（含答案）部编版语文九年级上册 期末综合素质评价（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末综合素质评价(限时：120分钟 满分：120分)一、积累运用 (30 分)1. 默写古诗文。(共10 分。答对一句得1 分，满分不超过10 分)(1)起舞弄清影，。(苏轼《水调歌头》)(2) 。问其姓氏，是金陵人，客此。(张岱《湖心亭看雪》)(3)欧阳修的《醉翁亭记》一文中描写醉翁亭朝暮之景的句子是：，，，。(4)现在，人们常用李商隐《无题》诗中的“，”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。(5)将李白《行路难》(其一)中的部分诗句补充完整。行路难，行路难，，？，。2. 根据拼音写出相应的词语。(4 分)(1)仿佛chī xiào( )法国人不知道拿...
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   篇17：部编版语文九年级上册 期中练习（含解析）部编版语文九年级上册 期中练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中练习-部编版语文九年级上册一．综合读写（共1小题）1．阅读下面材料，完成问题。语文课上，老师在讲解古诗词时提到：传统经典古诗词的韵味是现代流行歌曲不能企及的。小明却表示不同意见：流行歌曲不比古诗词差。同学们对此议论纷纷。老师提议：与小明观点相同的同学就“古典诗词与流行歌曲孰优孰劣”这一主题，进行资料收集、研究，撰写报告，若能得到半数以上同学的认可，便可获得一次奖励的机会。小明欣然接受任务开展研究。以下为研究报告中的一张表格：序号 标题 内容1. ① 部分有深厚古文功底的词作者以仿古的字词、格律来描述当代的情感、事件。因着审美情趣的一致，从古典诗词里保留或化用典型的意象用于歌词的创...
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    篇18：部编版语文九年级上册期中练习（含解析）部编版语文九年级上册期中练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中练习-部编版语文九年级上册一．选择题（共5小题）1．下列词语划线字的注音全部正确的一组是（ ）A．狡黠（jié） 强聒（guō）不舍 黎（lí）民百姓 媚（mèi）上欺下B．参（cān）差 恪（kè）尽职守 恼（nǎo）羞成怒 气吞斗（dòu）牛C．栖（qī）息 重蹈覆辙（chè） 弥（ní）留之际 孤（gū）军奋战D．禁锢（gù） 心无旁骛（wù） 刻骨铭（míng）心 涕泗（sì）横流2．请选出下列选项中排序正确的一项（ ）①为什么说“拿破仑的归拿破仑”呢？当年拿破仑不但将法国的...
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     篇19：部编版九年级上册 第五单元教学设计教案部编版九年级上册 第五单元教学设计教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元教学设计教材分析本单元的课文都是议论文，在学习本单元的过程中，宜通过比较分析、领悟体验的方法来辨别议论文中的观点、材料及其之间的联系，掌握论证的方法，把握作者的观点，树立正确的理论观点并指导自己的学习和实践。在《中国人失掉自信力了吗》一文中，作者鲁迅批驳了甚嚣尘上的悲观论调，唤起民众救亡的自信心。文章立驳结合，论证严密；语言犀利生动，富有战斗性。《怀疑与学问》一文论述了“学者先要会疑”“学则须疑”的观点，强调了怀疑精神在治学过程中的重要作用，并提倡学者应有怀疑精神，不要随便盲从或迷信。文章层层深入论证，用分论点论证中心论点；引名言、举事例，增强了文章的说服力。《谈创造性思维》...
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