一年级上册数学教案-8.9 用图画表示的简单实际问题苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情:《用图画表示的简单实际问题》
教材及学情分析:
本课内容的教材编排有如下特点。1、重视应用题基本结构的启蒙教学。要求学生在教师的引导下看懂图意,弄清已知的条件和所求的问题,并用三句话口头表述图意。2、重视问题意识的启蒙。图画中的问号在一年级数学教材中是第一次出现。一是区分已知条件与所求问题,二是启发学生根据已知条件提出一个数学问题。3、引导学生依据加减法的运算意义解决问题。在此之前,学生已经建立加法或减法算式模型,会用加减法表示图中数量之间的关系(如2+1=3,5-3=2),本课是第一次要求学生选择算法、列式来解决问题,是对运算意义的一次质的飞跃。
教学目标:
1.能初步了解括线和问号...
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