篇1：【预习+知识精讲】 一年级数学 5.5 有关0的加减法 课件【预习+知识精讲】 一年级数学 5.5 有关0的加减法 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)【知识精讲】有关0的加减法一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）1、观察图片，你发现了什么？2、你可以列出什么算式呢？3 － 3 ＝ 0一个数减去它本身等于0。000001122445500相同的两个数相减等于0。3 － 3 ＝ 04 ＋ 0 ＝ 4想一想：0 + 4 =4一个数加上0还得这个数。5 – 0 =5一个数减去0还得这个数。想一想：总结：0和任何数相加还得这个数。一个数减去0，还得这个数。相同的两个数相减得数是0。数 ＋ 0 = 原数数 － 原数...
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  篇2：高中物理有关“气体”的备考知识总结高中物理有关“气体”的备考知识总结资料可供全国地区适用。
大致详情：高中物理有关“气体”的备考知识总结一、气体状态参量：T、V、P气体压强的微观意义：大量做无规则热运动的分子对器壁频繁、持续的碰撞产生了气体的压强。气体压强的两个相关因素：从微观来看，包括气体分子的平均动能和气体分子的密集程度(单位时间内气体分子对容器器壁单位面积上的碰撞次数);从宏观上来看，取决于气体的体积V与温度T(热力学温度)。二、理想气体气体实验方程(一定质量的某种气体)：1.理想气体：研究气体性质的一个物理模型。从微观上看，理想气体的分子有质量，无体积，是质点;每个分子在气体中的运动是独立的，与其他分子无相互作用，碰到容器器壁之前作匀速直线运动;理想气体分子只与器壁发生碰撞...
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 篇3：【预习+知识精讲】七年级8.1分式的有关概念 课件【预习+知识精讲】七年级8.1分式的有关概念 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)【知识精讲】分式的有关概念初一 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）下列代数式中哪些是整式？哪些是分式？在代数式 中，分式有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个当x取什么值时，下列分式有意义？形如 （A、B是整式，且B中含有字母，B≠0）的式子，叫做分式，其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母.注意：（1）分式的分母中必须含有字母；（2）分母的值不能为零，如果分母的值为零，那么分式无意义。当a取任意实数时，下列分式中一定有意义的是(...
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     篇4：【预习＋知识精讲】四年级17.2有关0的运算 课件【预习＋知识精讲】四年级17.2有关0的运算 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)【预习课程】有关0的运算四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）一位渔翁去河边钓鱼，回家的路上，遇到路人,问:“老伯，今天钓了几天鱼啊？”老翁笑着说：“钓了6条没头的，9条没尾的，8条半截的，你猜我钓了多少条鱼？”聪明的同学请你想一想这位老翁一共钓了多少条鱼？这位渔翁一条鱼也没钓着，得数是“0”。“6”条没头的，就把“6”的上半部去掉是“0”；“9”条没尾的，就去掉“9”的下半部也“0”；“8”条半截的，不管你去掉“8”的上半截或下半截，还是得“0”。所以，就是一条也没钓着——“0”。想一想，你知道哪些有关0的运算。运算时应...
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   篇5：【预习+知识精讲】七年级42.6和面积有关的概率 课件【预习+知识精讲】七年级42.6和面积有关的概率 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)【预习课程】和面积有关的概率七年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）文具店进行优惠活动，一次消费满20元，可以在“快乐大转盘”上摸奖一次，以此类推。小亮在这家店买了23元钱文具，就有了一次摸奖机会。快乐大转盘想一想：摸到什么奖品的可能性最大？摸到什么奖品的可能性最小？摸到哪几样奖品的可能性相等？快乐大转盘想一想：如果你去摸奖，最想得到什么奖品？文具店老板为什么这样设计大转盘呢？快乐大转盘下图是卧室和书房地板的示意图，图中每一块方砖除颜色外完全相同，小猫分别在卧室和书房中自由地走来走去，并随意停留在某块方砖...
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   篇6：【预习+知识精讲】八年级9.2实数的有关概念及分类 课件【预习+知识精讲】八年级9.2实数的有关概念及分类 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)【预习课程】实数的有关概念及分类初二 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）现在复习一下有理数和无理数的有关知识.(1)什么是有理数 有理数怎样分类 (2)什么是无理数 带根号的数都是无理数吗 如图所示,将两个边长为1的正方形分别沿它们的一条对角线剪开,得到四个全等的等腰直角三角形,它们能拼成一个大正方形吗？容易知道,这个大正方形的面积是2,所以大正方形的边长为.你能你能从实数的概念的角度对进行归类吗 归类的方法和步骤课海知识精讲课堂呈现。一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）(9班海...
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    篇7：沪教版美术一年级上册 我的太阳（教案）沪教版美术一年级上册 我的太阳（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】《我的太阳》【课时】1课时【教学目标】知识与技能：初步了解太阳造型的特点，学会把圆形与点线组合，并用色彩表现想象中的太阳造型。过程与方法：在描述和交流与过程中，发现运用圆形和点线组合，可以表现不同表情、不同光芒太阳的方法。情感态度与价值观：感受太阳对人类生活有着不可替代的重要作用，培养大胆地创造表现的意识，激发热爱大自然的情感。【教学重点】圆形与点线组合的表现【教学难点】有创意地表现太阳光芒【教学资源】彩色纸、勾线笔、油画棒、彩色水笔、优秀学生作品、教师范画、课件等。【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程）教学环节 导入与交流 范画图例活动序号和活动名称 活...
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  篇8：湘美 版一年级美术上册《5. 我的太阳》教学设计湘美 版一年级美术上册《5. 我的太阳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 我的太阳教学目标1、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。2、能过美术活动培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。教学过程1、歌曲导入 引课题教师播放歌曲：《种太阳》，师提问：你听到了这首歌想到了什么？（太阳）出示课题：我的太阳2、尝试绘画 探其形1、认识太阳2、让学生在黑板上画出一个太阳，通过绘画了解太阳由哪几部分组成：一是圆圆的太阳，二是太阳的光芒。3、启发想象 求创新1、观察老师画的太阳和你们想的太阳有什么不同？（太阳本身变得像个小姑娘，太阳的光芒变得像很多小辫子，太阳的颜色变得丰富多彩2、同学们谈谈一天中不同时间的太阳给人什...
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 篇9：1.1 有关光的思考 知识点梳理1.1 有关光的思考 知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
1 有关光的思考
1.因为有了光，我们才能看到周围的一切。
2.我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为光源。例如:太阳、点燃的蜡烛、正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等。
3.有些物体自身不能发光，但能反射其他物体的光，给人感觉很亮，这样的物体不是光源。例如:月亮、汽车后视镜人眼看到的鲜花等。
4.太阳是最重要的光源。
5.夜空中的星星很多，有些是恒星，恒星能自己发光，所以是光源;有些是行星，行星能反射太阳光但自己不能发光，所以不是光源。
6.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它
们会对我们的眼睛造成伤害。
7.没有处在发光...
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 篇10：湘美 版一年级美术上册《5. 我的太阳》教学设计湘美 版一年级美术上册《5. 我的太阳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的太阳》教案教材分析：本课的内核是绘画基础训练课，在圆形添画基础上加上情感表达方式，让学生乐于参与。本课意图通过启发学生想象，让学生融入主观情感，从而表现出有个性的“我的太阳”的形象。教学目标：1、运用线条、色彩表现自己的想象—我的太阳。2、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。3、在美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。教学重点： 培养学生的学习兴趣，并使他们在学习过程中感到快乐，获得成功感。教学难点： 怎样用“线”和“色”来描绘太阳，丰富太阳的形象。教学准备： 图片，作品，教学课件。课时安排：一课时教学过程：1、导入情景创设...
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 篇11：湘美 版一年级美术上册《5. 我的太阳》教学设计湘美 版一年级美术上册《5. 我的太阳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的太阳》教学设计设计意图：本课通过表现孩子们生活中喜闻乐见的“太阳”这一形象，以注重培养学生的观察力为出发点，彻底打破学生画太阳时，中间一个圈，周围几条线的概念化模式，运用多样的教学方法和教学手段将太阳拟人化，从而创作出充满个性的绘画作品，并且让孩子们感受到创作的乐趣。教学目标：1、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆的想象，创造出有个性的太阳形象。2、在美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。教学重点：激发学生的创造乐趣，大胆想象，完成一幅表现太阳的作品。教学难点：创造出与众不同的太阳。教学准备：课件学具准备：彩色笔、油画棒、图画纸等。教学过程：一、创设情境 激...
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 篇12：8 变脸的太阳（教案 表格式） 人美版（北京）美术一年级上册8 变脸的太阳（教案 表格式） 人美版（北京）美术一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 我喜欢的动物 课型 造型表现 共 1 节 第 1 节 授课日期教学背景分析 【教材分析】 本课属于造型表现学习领域，本课设计的目的是训练学生作画实敢于充满画面和大胆作画，同时培养学生的想象力和创作力。 本课共有两个版面，教材第20页主要呈现了太阳的艺术作品以及一组不同的太阳照片，第21页展示了四副启发学生进行探索的作品，在20页上方呈现了四川省成都市金沙遗址出土的《太阳神鸟》，通过对作品造型以及色彩的欣赏，让学生感受在非凡的艺术创造力和想象力的完美结合下产生的美。 【学情分析】 年段特点： 一年级学生年龄较小，握笔不是很稳，画画时仅仅转动手腕，加之缺乏自信，所以画面形象总...
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 篇13：有关小学一年级班主任的经验交流例文三篇 素材有关小学一年级班主任的经验交流例文三篇 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：有关小学一年级班主任的经验交流例文三篇 【篇一】 俗话说“万事开头难”。教育也是如此。许多教师在面对小学一年级那群唧唧喳喳的“小不点儿”时，显得不知所措，对班级的管理也总是“心有余而力不足”。许多老师对一年级班主任这个费力的职务都有点谈虎色变之意。其实，只要我们了解了儿童的心理特征，找寻一些符合儿童心理特征的有效的管理办法，对症下药，有的放矢，就能做到事半功倍，问题也就迎刃而解了。具体说来应该从以下几个方面入手： 一、小鼓励培养好习惯。 教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”*教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生...
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   篇14：第5课 《我的太阳》（教案）湘美版美术一年级上册第5课 《我的太阳》（教案）湘美版美术一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课《我的太阳》教案教学目标：1.能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象。2.创造出有个性的太阳形象。3.在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。教学重点：能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象。教学难点：创造出有个性的太阳形象。教学流程：一、谜语导人教师出示谜语:圆圆的火球天上挂，大地万物都离不开它，一天当中多变化，你们猜猜它是啥 猜一猜是什么 (太阳)二、尝试绘画1.学生根据已有的知识，讲一讲他所认识的太阳。小结太阳是地球上万物之源，没有太阳的大地将是寒冷的、黑暗的,没有生命。2.让学生用粉笔在黑板上或地上尝试画出太阳的形象。三、1.学生自由欣赏...
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