篇1：统编版语文一下 4四个太阳 优质课件统编版语文一下 4四个太阳 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)四个太阳演唱《种太阳》，感受一下太阳的温暖。引入新课我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。播种一个就够了，会结出许多的太阳。一个送给南极，一个送给北冰洋。一个挂在冬天，一个挂在晚上。到那个时候，世界每个角落都会变得温暖又明亮。引入新课太 阳 道 送 忙 尝 香甜 温 暖 该 颜 因tài yánɡ dào sònɡ mánɡ chánɡ xiānɡtián wēn nuǎn ɡāi yán yīn字词识读字词识读组词：太阳 太好造句：将来，...
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    篇2：部编版一年级下册语文 4《四个太阳》说课稿部编版一年级下册语文 4《四个太阳》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：4《四个太阳》说课稿
一、说教材
《四个太阳》是部编义务教育语文教材下册第二单元“心愿”主题单元中的第四篇课文，内容是以一个小朋友的口吻，用第一人称视角描写了“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世间万物带来美好。四个段落结构相似，都是先写了“我”画了什么颜色的太阳，再写“我”为什么这样画的原因。作者借用画太阳表达了美好的心愿，用优美的语言描绘了四季的变化，全文充满了童真童趣，非常适宜学生朗读。
二、说学情
一年级学生喜欢阅读充满童趣、语言简洁、优美的课文。经过一个学期的学习，学生具备了一定的朗读、表达能力。他们对太阳比较熟悉，对一年四季的特点也有了简单的了解。在学习本单元的前...
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  篇3：部编版一年级语文上册课文4 口语交际：《小兔运南瓜》 教案部编版一年级语文上册课文4 口语交际：《小兔运南瓜》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际——小兔运南瓜教学目标1.与人交流,能大胆说出自己的想法。2.积极参与讨论,能选出自己喜欢的方法,并说出理由。教学重点大胆说出自己的想法。教学准备1.教师:教学课件,小兔头饰。2.学生:学习单、投票器。课时安排1课时。教学过程一、学习连续看图,说说小兔遇到的麻烦事1.指导学生观察南瓜的特点,用“又()又()”来说一说南瓜是怎么样的。(板贴:大南瓜;板书;又大又重)2.课件出示第一幅图,指导学生观察小兔的表情,说说小兔表情是怎样的。(预设:疑惑、发愁....）3.导人:小免皱着眉头直发愁,看来是遇到麻烦事情了。如果你们就是这...
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 篇4：部编版一年级语文下册课课练 4 四个太阳 同步练习（含答案）部编版一年级语文下册课课练 4 四个太阳 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4 四个太阳 同步练习（含答案）
一、填空题
1.拼一拼，写一写。
tài? yáng
jīn? qiū
yīn? wèi
xué? xiào
________
________
________
________
2.选择正确的拼音填空
nuǎn?? tián dào? máng?? cháng
道________? 忙________?? 尝________? 甜________? 暖________
3.按《 四个太阳 》原文填空。
①绿绿的太阳，挂在夏天的________，_____...
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    篇5：统编版一年级 下册课文4语文园地六 教案统编版一年级 下册课文4语文园地六 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地
?教学目标
1.认识“棍、汤”等8个生字。
2.结合生活识字，感受四组词语所呈现的夏天美好、惬意的画面。
3.能正确朗读每组句子，并能仿照例句把句子说具体。
4.能给句子加上正确的标点，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。
5.学习抄写句子，做到格式正确，书写端正。
6.在生活中，通过食品包装主动认识汉字。
7.利用生活中的多种途径识字，乐于与他人交流识字的收获与感受。
8.借助拼音正确、流利地朗读气象谚语，初步懂得通过观察自然界有趣的现象可以预测天气的变化。
9.用多种合作方式，和大人一起读《夏夜多美》，感受童话的美好。
?教学重难点
借助拼音和情境识记生字。...
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   篇6：部编版语文一年级上册 课文4《口语交际：小兔运南瓜》 课件（17张PPT）部编版语文一年级上册 课文4《口语交际：小兔运南瓜》 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)口语交际：小兔运南瓜猜谜语：两只耳朵长又尖，短短尾巴翘后边，眼睛红红像玛瑙，一张嘴巴分三片。 １２３小兔来到 ，看见了 。小兔子想 ，可是南瓜 。想一想：口语交际时要怎么做呢 小嘴巴大声说，积极表达进步大。小耳朵认真听，句句入耳记得牢。小脑子转得快，认真思考人人夸。？小组合作现在开始搬南瓜“金点子”大赛你来说，大家评你最喜欢哪种方法？为什么 同桌互相说一说。把三幅图连起来，创编一个小故事。？创编故事把三幅图连起来，...
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   篇7：部编版一年级语文上册课文4：《语文园地八》 第二课时 教案部编版一年级语文上册课文4：《语文园地八》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地八第二课时课时目标1.了解汉字“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则,按规则书写汉字。2.能正确、流利地朗读古诗《风》,初步了解意思，想象画面,进行背诵。3.和大人一起读《春节童谣》，了解春节的习俗，感受阅读童谣的乐趣。教学过程一、了解规则,规范书写1.导人：小朋友们,“书写提示”和我们第三次见面了,这一次它提示我们什么?2.引导学生观察,发现“小"和“水”的笔顺规则是先中间后两边,“月"和“问"的笔顺规则是先外后内。3.教师按正确笔顺范写这4个字,学生书空。4.回顾已学生字,巩固笔顺规则。(1)提问:小朋友们,回忆一下我们...
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 篇8：部编版一年级语文上册课文4：《语文园地八》第一课时 教案部编版一年级语文上册课文4：《语文园地八》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地八教学目标：1.认识“工、厂”等5个生字,会写“工、厂”2个字。说说自己知道的其他职业,积累有关词语。2.拓展积累6组熟字构成的新词。3.学习用正确的格式写一句新年祝福的话,表达对亲友的祝福。4.了解汉字“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则,按笔顺规则书写汉字??5.能正确、流利地朗读、背诵古诗《风》，初步了解意思,想象画面。6.和大人一起读《春节童谣》,感受童谣诵读的乐趣,初步了解过年习俗。教学准备：相关职业工作场景图片。按班级四人小组数量准备信封,内装花蕊形、花瓣形卡片若干。花蕊形卡片上各有“群、乌、找、孩”等字,花瓣形卡片上...
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  篇9：《课文4：四个太阳》第二课时教学设计 【省一等奖】优质课《课文4：四个太阳》第二课时教学设计 【省一等奖】优质课资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》第二课时教学设计 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。 3. 学着课文，写一写自己想画个什么样的太阳。 教学重、难点： 重点：能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿；学着课文，写一写自己想画个什么样的太阳。 难点：学着课文，写一写自己想画个什么样的太阳。 课前准备：课件，图片，落叶头饰 教学过程： 一、复习导入 摘太阳：开火车读生字词，全班齐读。 二、感悟心愿 组织学生读课文，想一想最喜欢哪个太阳。（随机引导） （一）感悟绿绿的太阳 1．出示“我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天...
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  篇10：部编版语文一年级上册 课文4 口语交际：小兔运南瓜 课件(共19张PPT)部编版语文一年级上册 课文4 口语交际：小兔运南瓜 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)口语交际小兔运南瓜标题课堂导入学习目标412与人交流，能大胆说出自己的想法。积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并说出理由。标题课堂导入猜一猜4两只耳朵长又尖，短短尾巴翘后边。两只眼睛像玛瑙，一张嘴巴分三片。小兔子口语交际：小兔运南瓜标题课堂导入学习看图4说一说：下图中的南瓜有什么特点？又（ ）又（ ）大重标题课堂导入学习看图4说说小兔看到这个南瓜后的表情是怎样的？疑惑 发愁如果你是这只小兔，看到这只又大又重的南瓜，你会有什么疑惑？你会发愁什么？南瓜这么重又这么大，我怎么搬得动呢？怎么才能把这大...
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     篇11：统编版语文一年级下册课文4语文园地六（教案）统编版语文一年级下册课文4语文园地六（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六
教学目标
1．联系生活，学习和夏天相关的词语，正确认读“棍、汤”等8个生字。
2．能通过扩写把句子写具体。
3．能根据不同语境正确使用逗号、句号、问号和感叹号，并能正确抄写句子。
4．能通过认识食品包装识字，并愿意与同学分享识字成果。
5．朗读积累气象谚语。
6．和大人一起读《夏夜多美》，感受阅读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。
教学重难点
重点：联系生活，学习和夏天相关的词语，正确认读“棍、汤”等8个生字。
难点：能通过扩写把句子写具体；能根据不同语境正确使用逗号、句号、问号和感叹号，并能正确抄写句子。
教学准备
相关课件、词语卡片；提前布置学生收...
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    篇12：统编版一年级语文下册课文4 12 池上 教案统编版一年级语文下册课文4 12 池上 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12、《古诗二首?池上》教学设计一、教材分析《池上》是部编本人教版一年级下册第六单元《古诗二首》中的一首描写夏天情趣的诗歌。唐代诗人白居易运用白描的手法，传神地勾勒出一位天真可爱的乡村儿童撑船偷采白莲，又不知道隐藏踪迹的顽皮、可爱的形象。字里行间透露出诗人对小孩的喜爱，激发学生热爱生活的美好情感。二、学情分析一年级的学生可以借助拼音自主认读生字，读通诗歌，但是对于古诗意思的理解和诗人感情的体会，还存在较大的困难。因此，情境的设置很重要。由图文入情境，再由情境入生活。鼓励学生通过多种方式的熟读，积累古诗。三、教学目标1、知识与能力：⑴认识“首、踪、迹、浮、萍”5个生字，能正确美观地书...
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  篇13：《课文4：四个太阳》 【省一等奖】优质课 课件（20张ppt）《课文4：四个太阳》 【省一等奖】优质课 课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级语文下册摘苹果太 阳tài yáng dào 温wēn道máng 忙yán 颜nuǎn 暖sòng 送cháng 尝xiāng 香tián 甜ɡāi该yīn因道路水道河道道别道歉道谢一道彩虹一道闪电颜色笑颜颜面颜真卿颜体五颜六色笑逐颜开用勺子将食物送入口中才能辨别滋味。云指说，表示用口尝，并用口说出品尝的感觉。品尝 尝鲜 尝新该 孩应（ ） （ ）子 活（ ） 小（ ） 该该孩孩比一比日头下面一盆...
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    篇14：一年级上册语文 课文4 口语交际：小兔运南瓜 课件(共20张PPT)一年级上册语文 课文4 口语交际：小兔运南瓜 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)口语交际：小兔运南瓜谜底：（兔子）hóng yǎn jīng pí ǎo红 眼 睛, 白 皮 袄，duo zhēn líng qiǎo长 耳 朵， 真 灵 巧。ài chī luó ài chī cǎo爱 吃 萝 卜 爱 吃 草，qǐ lù lái tiào ɑ tiào走 起 路 来 跳 啊 跳。猜一猜照片一仔细观察：说说你看到了什么？这是一个 的南瓜。兔妈妈 地说：“...
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     篇15：《课文4：四个太阳》课件 【省一等奖】优质课（41张PPT）《课文4：四个太阳》课件 【省一等奖】优质课（41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：高山果园田野火红碧绿金黄清凉香甜温暖摘太阳高山果园田野火红碧绿金黄清凉香甜温暖摘太阳请你读一读课文，想一想你最喜欢哪个太阳，为什么？4 四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。 、...
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    Tags：一年级,语文,课文,4个,太阳
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