篇1：人教部编版一年级下册语文课文1第4课《四个太阳》同步练习（含答案解析）人教部编版一年级下册语文课文1第4课《四个太阳》同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版一年级下册语文课文1第4课《四个太阳》同步练习一、填空题.1.拼一拼，写一写。 tài? yángjīn? qiūyīn? wèixué? xiào________________________________2.比一比，再组词。大________全________种________国________太________金________秋________因________3.填空。 ①“片”的笔顺是________，第二笔是________，组词________。 ②“阳”是________结构的字，共________画。 ③“为”的笔顺是...
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   篇2：一年级下册语文课件 - 4《四个太阳》 人教部编版（16张PPT）一年级下册语文课件 - 4《四个太阳》 人教部编版（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。自读课文 把课文读正确借助拼音读准字音，读通句子。数数文章共有几个段落？1、 2、 4、四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。1234到处因为温暖邀请香甜伙伴清凉季节成熟高山 果园 田野碧绿 金黄 火红清凉 香甜 温暖 听读课文...
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    篇3：一年级语文 手捧空花盆的孩子 课本剧一年级语文 手捧空花盆的孩子 课本剧资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级《手捧空花盆的孩子》课本剧剧本第一幕 发花种时间：很久以前地点：国王的宫殿上人物：国王、大臣、雄日、孩子们旁白：国王年纪大了，眼睛花了，耳朵也有点聋了，走起路来跌跌撞撞。 国王（自言自语）：我年岁大了，可能是快要死了。我死了以后，让谁来当国王才能治理好我的国家呢？（在寝宫里踱来踱去。突然想到什么。 大声说道。）快叫李大臣来！大臣：国王急着召见在下不知有何要事？国王：我准备在我国挑选一个孩子作为我王位的继承人。你给我拟订一个告示，让全国各地的孩子三天后都到大殿来集合，我将从中挑选出我的继承人。大臣：遵命！我亲爱的陛下！（大臣将拟好的告示贴在城门，许多老百姓围观议论）旁...
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 篇4：一年级下册语文资料包（课件+教案+测试）-4四个太阳部编版一年级下册语文资料包（课件+教案+测试）-4四个太阳部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种一个 ,一个就够了会结出许多的太阳 一个送给南极 一个送给北冰洋 一个挂在冬天 一个挂在晚上到那个时候世界每个角落都会变得温暖又明亮 种太阳4、yáng挂苹果挂东西街道熟人小伙伴尝一尝香甜温暖冷冻洗脸应该因为季节小伙伴读文要求 自由读课文，读准字音，读通句子。 1、小作者画了四个什么样的太阳？ 2、分别送给了谁？ 再读课文金黄的太阳 红红的太阳 绿绿的太阳彩色的太阳骄阳似火烈日炎炎“好热呀！好热呀！……”...
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   篇5：统编版一年级语文下册语文园地五 字词句的运用 教案统编版一年级语文下册语文园地五 字词句的运用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地五（字词句运用、日积月累）教学设计学习目标1.识记同音字，并在具体的语言环境中加以运用。2.进一步巩固用音序查字法查字典，提高自主识字能力。3.读背歇后语，激发学生主动积累的兴趣。学习重、难点1.识记同音字，并在具体的语言环境中加以运用。（重、难点）2.读背歇后语，激发学生主动积累的兴趣。（重点）教学准备多媒体课件。课时安排1课时。一、选一选，填一填。1.激趣导入：孩子们，这节课老师要带你们去游戏乐园玩一玩，想去吗 (生：想。)我还邀请了几组好朋友一起玩，让我们用热烈的掌声欢迎他们。谁来和他们打个招呼 （第一组、第二组、第三组、第四组）2.一起来和好朋友打个...
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  篇6：一年级下册语文资料包（课件+教案）-第4课《四个太阳》部编本一年级下册语文资料包（课件+教案）-第4课《四个太阳》部编本资料可供全国地区适用。
大致详情：课件38张PPT。部编本人教版·一年级下语文4 四个太阳种太阳我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种下一个 会结出许多的太阳 一个送给南极 一个送给北冰洋 一个挂在冬天 一个挂在晚上到那个时候世界每个角落都会变得温暖又明亮 tài yánɡ dào mánɡ xiānɡ tián wēn nuǎn sònɡ chánɡ ɡāi yán yīn 1、大声朗读课文，把字音读准。2、找一找：小作者分别画了四个怎样的太阳？ 绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳夏天好热 我 画 了 个 绿 绿 的 太 阳，挂 在 夏 天 的 天 空。 wǒ...
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篇7：一年级下册语文 胖乎乎的小手 教案一年级下册语文 胖乎乎的小手 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《胖乎乎的小手》教案 教学目标：1、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。2、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈的愿望和行为。教学重难点：指导正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。2、激发学生帮助长辈的愿望和行为。课时安排：1课时教学准备：幻灯片 一、猜谜激趣导入1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？我出一则谜语考考你们：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会画还会算，天天干活不说话。（手）2、看手：请学生伸出自己的小手，看看谁的手是胖乎乎的。3、画手：请学生上台，把手压在黑板上用粉笔画出轮廓。4、过渡：今天我们要学习的课文是——《胖乎乎的小手》，请大家一起读一遍...
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 篇8：一年级下册语文教案-第二单元4、四个太阳 人教（部编版）（表格式2课时）一年级下册语文教案-第二单元4、四个太阳 人教（部编版）（表格式2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文集体备课课时教案 学段：小学 学科：语文 一 年级下册课题4.四个太阳主备人授课教师 备课组成员 课型新授课时2授课时间学习内容四个太阳二次备课教 学目 标知识与技能：1.认识“太、阳、道、送”等13个生字，会写“太、阳、片”等7个生字。2.能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。过程与方法：1.认识“太、阳、道、送”等13个生字，会写“太、阳、片”等7个生字。2.能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。情感态度与价值观：1.背诵课文，感悟作者通过画太阳想要表达的美好心愿，体会作者的想象之美。2.培养学生...
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    篇9：一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳 人教（部编版） （共30张ppt）一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳 人教（部编版） （共30张ppt）资料可供黄山市地区适用。
大致详情：课件30张PPT。部编本人教版·一年级下册语文4 四个太阳 你喜欢太阳吗？你觉得每个季节的太阳是不是一样的呢？作者简介 作家名片：夏辇生，江苏南京人。中国作家协会会员，资深记者，著名童话作家、小说家。作品曾获陈伯吹儿童文学园丁奖、中国电视“星光奖”“金牛奖”等。 主要作品：《船月》《虎步流亡》《神秘的红蝴蝶》《着火的蓝月亮》等。太阳 是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。太阳系质量的99.87%都集中在太阳上。太阳系中的大行星、小行星、流星、彗星以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转。知识备查阳yánɡtài yánɡ太 阳xī yánɡ夕 阳造句：夕阳西下，明...
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    篇10：小学语文一年级下册 “的、地、得”的用法 教案小学语文一年级下册 “的、地、得”的用法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《“的、地、得”的用法》微课教学设计教学目标：了解“的、地、得”的区别和用法。引导学生运用口诀正确使用“的、地、得”。教学重难点：知道“的、地、得”的区别。在实际情境中正确运用“的、地、得”。教学过程：情境导入1.师：同学们，瞧！这有一位小朋友似乎遇到了难题。（ppt出示：一位小女孩苦恼地说：“的、地、得到底怎么用？”）师：我们一起来帮帮她吧。2.把三个字分别分成一号、二号、三号。师：这是三个读音相同的“de”，为了不让大家混淆，老师给他们编上号。设计意图：创设情境，吸引学生注意力，激发它们学习的兴趣。讲解“的、地、得”学习“的”的用法①表示（什么样/谁）的东...
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 篇11：部编版语文一年级下册“不”的变调 教案部编版语文一年级下册“不”的变调 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：微课《“不”的变调》教学设计【教材分析】“不”的变调是部编版教材小学语文一年级下册第三单元《小公鸡和小鸭子》这篇课文的一个知识点。【设计思路】本节微课根据小学低年段学生的认知规律，首先解释什么是变调，然后介绍 “不”的变调规律，再让学生运用“不”的变调规律，读准“不”字读四声、二声、轻声的三组词语，接着进入“练习闯关”游戏：分别给词语、句子、文段中的“不”字标出拼音，最后课堂小结并奖励学生一份“小礼物”——“不”的变调口诀，循序渐进地落实了“不的变调”这一知识点。【教学目标】1、掌握“不”的变调规律。2、能准确读出“不”的变调词语和句子。【教学重点】能运用“不”的变调规律读准...
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