篇1：人教版音乐三年级下册第二单元 音乐实践 教案（表格式）人教版音乐三年级下册第二单元 音乐实践 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：10课 题 音乐实践 授课时间主备教师 课型 课时 1 授课人教学目标 知识技能 认识5 6 7三个音，能用竖笛吹奏《大鹿》。2、能随琴挥拍唱准小小歌唱家的两条旋律。过程方法 指法熟练，能独立辉拍演唱。情感态度价值观 让学生学会与别人合作表现歌曲。教学重点 竖笛吹奏、视唱旋律难点关键 正确的演奏姿势和演奏手型，正确的指法学情分析 本单元的音乐实践包括小小歌唱家和小小演奏家两个内容。可以试着让学生独立挥拍视唱，注意四四拍、四二拍的强弱规律，以及弱起节奏。学生要学会正确的演奏姿势和演奏手型，正确的指法，准确的视唱旋律。学会与别合作表现歌曲，让学...
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 篇2：人教版小学美术三年级下册 第5课 感受音乐 教案1人教版小学美术三年级下册 第5课 感受音乐 教案1资料可供全国地区适用。
大致详情：《感受音乐》教学设计学习领域：造型 表现教材分析：本课是与音乐学科进行整合的综合课，通过音乐的欣赏与体验感受，让孩子们在轻松愉悦的活动中将音乐感受这种抽象的语言，使用美术语言大胆地选择自己的绘画表达方式进行交流学习。各个游戏活动为学生提供了多渠道的情感体验，透过美术、音乐感受艺术相织的情感。本课试图构建视觉与听觉之间的通道，潜在地在孩子们的心中埋下综合性艺术智慧的种子，将美术、音乐两种艺术形式的美，积淀、渗透到学习之中，不断提高学生对美的直觉判断和表现能力。学情分析：三年级的学生思维灵活，喜欢唱歌画画，参与美术活动的积极性很高，也有了一定的造型基础与审美水平，作画用笔用色大胆，不加...
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     篇3：人教版音乐三年级下册第三单元 音乐实践 教案（表格式）人教版音乐三年级下册第三单元 音乐实践 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：15课 题 音乐实践 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能用同头换尾的音乐创作手法创编旋律能够理解同头换尾的音乐创作手法，能够视唱《小蜜蜂》曲谱。过程方法 能够理解同头换尾的音乐创作手法，掌握合唱的要求，即音高准确、声音和谐。情感态度价值观 激发学生对音乐的兴趣和爱好。教学重点 能用同头换尾的音乐创作手法创作旋律难点关键 二声部和谐学情分析 小小作曲家中，老师要引导学生独立观察插图和乐谱的不同，从而了解同头换尾的创作手法。在进行旋律创编时，鼓励学生大胆编创。小小歌唱家中，先引导学生观察歌谱，了解两个声部进行的特...
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 篇4：人音版小学音乐三年级下册剪 羊 毛 教案人音版小学音乐三年级下册剪 羊 毛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：剪 羊 毛（教案）教学目标：会演唱歌曲《剪羊毛》，聆听劳动快乐的旋律，感受源于劳动的律动，再现劳动与艺术的发展。通过学唱歌曲使他们进一步认识到劳动的意义重点：让学生从唱，听，创造中体会劳动的愉快。难点：准确演唱歌曲《剪羊毛》中附点音符；把握音乐符号并且准确地演唱。教学准备： 计算机、多媒体课件、钢琴、教学过程：一、组织教学师生问好二、导入1、出示一把剪刀（师：请看一张图片——剪刀！/我们知道不同的剪刀有不同的用处，你知道的剪刀都有哪些用处？）生：裁缝专用的剪刀，剪布；美工剪刀，剪羊毛用的剪刀……（师：说的非常好。你知道吗？最早发明剪刀的国家就是用来—剪羊毛的！）三、新...
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     篇5：三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：咏 柳音乐三年级下教学目标：1、能够有感情地朗诵《咏柳》，并解读诗作的含义。2、能用柔美的声音演唱歌曲《咏柳》。3、用画笔展现柳树的美。教学重点：用歌曲串联语文、美术两大课程，使三学科有机整合。教学难点：合理分配课堂时间，使三学科相辅相成，让学生从不同角度深刻感知诗作。教学过程：1、 师生问好。2、 导入请同学们听一首歌，听听歌曲唱了什么？（播放歌曲）答：唱了古诗《咏柳》三、古诗朗诵及解读。1、 同学们你会朗诵这首诗吗，谁来有感情的读一读。2、 我们一起来读一下。3、 老师觉得诗的三四句语气还可以再贴近情境。我们来听一下应该如何读。（播放录音）4、 我们一起...
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 篇6：人教版音乐三年级下册1《太阳出来了》 教案人教版音乐三年级下册1《太阳出来了》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 歌唱乐曲《太阳出来了》教学目标1.能够用轻快活泼的声音演唱《太阳来了》第一段,体会乐曲中所表现的热爱大自然的情感。 2.认识并掌握反复记号。教学重难点： 【教学重点】 学会唱演唱《太阳出来了》第一段 跟上伴奏准确演唱《太阳出来了》第一段 【教学难点】 1.跟上节类准确演唱太阳出来了的第一段 2.认识并掌握反复记号。教学过程导入:老师活动 学生活动 设计意图提问学生知到中华民族有多少个民族，少数民族有多少个？ 而且我们广西最多的少数民族是？ 接下来请同学们翻开课本到太阳出来了这一课。 生：56个，少数民族55个 生：壮族 用学生已有的知识引出课题，抛出问题，让学生主动了...
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 篇7：人教版小学三年级上册音乐教案人教版小学三年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 快乐的do re mi第一课时 1教学内容演唱歌曲《快乐的do re mi》教学目标1、学习歌曲《快乐的do re mi》，唱准歌曲的旋律和节奏。2、感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。3、通过歌曲懂得团结就是力量，就是成功的道理。教学重、难点感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。教学准备录音机教学过程一、听唱歌曲《快乐的do re mi》1、听赏歌曲（1）、听录音范唱《快乐的do re mi》（2）请你跟琴唱一唱这三个音。（3）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。...
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    篇8：三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学唱歌曲《咏柳》教学目标：1、能够有感情地演唱歌曲《咏柳》。2、能够进行歌曲的创编。3、了解黄梅戏的相关知识，激发学生对我国戏曲文化的热爱之情。教学重难点：1、歌曲曲谱的学唱。2、运用黄梅戏曲调创编歌词。教学准备：多媒体课件 电子琴教学过程：一、戏曲导入1、复习提问师：同学们，在前面的音乐课里我们欣赏了一首戏曲音乐，大家忘记了没有？它的名字是什么？它在戏曲里属于哪一个剧种？师：今天，李老师又给大家带来了一个新的剧种唱段，大家想不想听？欣赏之前老师有两个小要求：（1）仔细聆听前两句的演唱，注意每句有几个字？（2）听完之后谈一谈自己的感受。师：同学们！我们刚刚欣...
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  篇9：人教版美术 三年级下册 5.感受音乐（教案）人教版美术 三年级下册 5.感受音乐（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题与课时】人教版三年级下册第5课《感受音乐》 （2课时）【课标要求】课标对第二学段造型·表现学习领域的阐述为：初步认识线条、形状、色彩与机理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。【学习目标】1，通过感受音乐旋律、节奏的律动起伏，欣赏与歌曲匹配的画面。2，通过作品图片欣赏,让学生明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现。3，能够自由地表达自己听曲子的感受并且能用绘画的形式大胆尝试创作。感悟音乐与美术的联系，重视自我感受和表现。【教学重难点】1,能在教师的引导下学生通过对声音节奏的认...
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 篇10：人教版 三年级下册 音乐 我的音乐网页 演奏 玛丽有只小羊羔 教案人教版 三年级下册 音乐 我的音乐网页 演奏 玛丽有只小羊羔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级音乐下册（简谱）我的音乐网页《演奏 玛丽有只小羊羔》教学设计教学目标:1、掌握竖笛5 6 7 的吹奏2、学吹竖笛《玛丽的小羊羔》教学重难点：附点节奏的吹奏，以及二声部的合奏。教学准备：竖笛、多媒体课件教学过程一、导入嗨，大家好，我是李老师，欢迎大家进入我们今天的音乐课堂，首先让我们一起到草原欣赏一场美妙的音乐会吧(放音乐)。设计思路：通过一系列的音乐欣赏，提高学生的学习兴趣，让他们发现竖笛这一乐器也能吹奏出好多好听的音乐。二 、新课教学1、前面我们已经认识了音阶家族的4个成员，今天，老师又要给大家介绍他们家族的其他三个成员，分别是7 6 5（si la...
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 篇11：新人教版小学音乐三年级上册教案新人教版小学音乐三年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 快乐的do re mi第一课时教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi三个音。教学目标：演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。教学重点：演唱歌曲《快乐的do re mi》教学难点：认识和演唱音符do re mi。教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、听唱歌曲《快乐的do re mi》１、听赏歌曲（１）听录音范唱《快乐的do re mi》（２）请你跟琴唱一唱这三个音。（３）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。２、听唱法演唱歌曲（１） 轻声...
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  篇12：人教版三年级下册音乐第五单元 唱歌 贝壳之歌 教案人教版三年级下册音乐第五单元 唱歌 贝壳之歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《贝壳之歌》教学设计教学目标：1、能有感情的用优美的声音演唱歌曲《贝壳之歌》2、能感受3拍子乐曲的韵律，了解3拍的强弱规律。3、在教学中学生能积极主动的参与课堂，基本唱会歌曲的两个声部。4、能通过合唱体会声音的和谐统一感，感受到合唱的乐趣，逐步形成合作的意识。教学重、难点：1、 能有表情的唱好歌曲《贝壳之歌》。2、 能体验多声部的和声美。教学用具：多媒体、电子琴教学过程：1、组织教学同学们，让我们的身体来听听音乐好不好？美妙的音乐正等着我们呢，同学们起立，李老师看看一看哪位同学的身体进入到音乐中来了。2、新授1、导入：出示图片在空旷的海滩上，柔柔的细沙在海风里带有...
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 篇13：人教版音乐小学四年级上册第二单元《音乐中的故事》教案人教版音乐小学四年级上册第二单元《音乐中的故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版音乐小学四年级上册第二单元《音乐中的故事》教案第一课时【教学内容】欣赏《草原放牧》。【教学目标】1.能用自然的声音、有表情地演唱歌曲《草原赞歌》，表达对草原的赞美。2.能听辨出乐曲的主题是根据《草原赞歌》的旋律改编的，能准确分辨乐曲两个部分。3．认识琵琶，并能在音乐中分辨琵琶和双簧管的音色。【教学准备】碟子【教学过程】一、故事导入。1.讲述故事。二、欣赏音乐《草原放牧》1.听录音。2.学唱歌曲《草原赞歌》（1）这是美术片《草原小姐妹》的主题歌。《草原放牧》的主题就是根据这首歌曲的旋律改编的。（2）引导孩子们分辨歌曲调式和前两个乐句的旋律特点：调式是羽调式...
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  篇14：人教版音乐三年级下册第五单元 采山 教案（表格式）人教版音乐三年级下册第五单元 采山 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：20课 题 采 山 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能够用中速、欢快的情绪完整演唱歌曲。过程方法 1、知道歌曲是民族五声调式。2、能够选择合适的节奏用1 2 3 5 6 五个音创编四小节旋律。情感态度价值观 激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点 学唱歌曲难点关键 表现歌曲学情分析 《采山》是一首活泼、轻快的歌曲。歌中描述了小朋友在蒙蒙细雨中去采山的愉快心情，表现了小朋友光着脚丫采蘑菇、木耳、野果、山菜的灵巧身影。 唱出歌曲的民族韵味是本节课的难点，可以引导学生从低到高排列歌曲中出现的音符，了解...
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 篇15：人教版音乐三年级下册第一单元 朝景 教案（表格式）人教版音乐三年级下册第一单元 朝景 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：5课 题 朝景 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 欣赏《朝景》，感受乐曲所描绘的晨曦初上的美景。过程方法 听辨第一主题出现的次数，每次出现时的主奏乐器，以及力度的变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。情感态度价值观 激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点 感受乐曲所描绘的美景难点关键 听辨主题出现的次数、主奏乐器以及力度的变化。学情分析 《朝景》描写了大自然晨曦初上的美丽景色，欣赏音乐时引导学生哼唱第一主题并记忆，想象乐曲描绘的情景。引导学生听辨主题出现的次数，每次出现时的主奏乐器以及力度的变化。聆听第二部分时，...
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 篇16：人教版 美术三年级下册 5感受音乐（教案）人教版 美术三年级下册 5感受音乐（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《感受声音》教学目标:1.认知领域：感知生活中的声音，感受音乐表达的情感，体验美术创作的乐趣。培养学生热艺术、热爱生活的美好情感。2.操作领域：知识与技能：过程与方法：通过学习活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。运用点、线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。3. 情感领域：通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。重点难点: 1. 重点：让学生感受生活中不同的声音，初步掌握运用点线面色彩表达对音乐感受的方法。2. 难点：学会用不同的造型元素准确生动地表现出音乐感受。教学准备: 教具准备：多媒体课件，各种声音素材，学生范作等。...
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  篇17：人教版三年级下册音乐第二单元 唱歌 小船 教案人教版三年级下册音乐第二单元 唱歌 小船 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小船》教学设计教学目标：1， 能用饱满的气息，连贯，柔和的声音演唱歌曲《小船》。2， 了解四四拍的强弱规律，初步掌握“声断气连”的演唱方法。3， 通过演唱《小船》懂得珍惜家庭，孝顺父母。教学重点：感受《小船》温馨优美的意境，深情的演唱歌曲。教学难点：1，“声断气连”的演唱方法的掌握。2，弱起拍和倚音的演唱。教具准备：电子琴，多媒体课件。教学过程：1， 复习歌曲《可爱的家》，导入新课。1，出示《可爱的家》幻灯片,复习歌曲。教师：“家是温暖的港湾，让我们一起复习一遍上节课学过的歌曲《可爱的家》。”老师伴奏学生有感情地演唱歌曲《可爱的家》。2，导入新课。教师：“...
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