篇1：一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：小青蛙找家教学目标：1、能独立、自信地演唱《小青蛙找家》，能积极参与歌表演，并从中体验到小青蛙找到家后的愉悦感。2、认识四分休止符，能够用语言、手的动作表现四分休止符的节奏。3、欣赏歌曲《青蛙妈妈》，教育学生要保护青蛙。教学重点：学唱歌曲并启发学生能主动、自然、大方的参与情境表演活动。教学难点：能用手势动作表示休止符的节奏。教学准备：多媒体课件、电子琴等。教学过程：一、组织教学师生问好！二、激趣导入1、师：今天这节课，老师为小朋友们请来了一位小客人？是谁呢？大家猜个谜语，谜底就是这位小客人。（出示课件）突眼睛 宽嘴巴白肚皮 绿大褂地上跳 水里划唱起歌...
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 篇2：一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计教学目标：1、 能独立、自信、准确地、有感情地演唱歌曲。2、 能在音乐戏剧表演《小青蛙找家》中担当一个角色，边唱边进行表演。3、 在音乐戏剧表演中能与其他同学协调配合，并体验到与他人合作表演的快乐。教学设想：本课以小精灵带我们到河边去游玩为导线。首先学生通过模仿小鸭、小青蛙的叫声，来初步掌握“休止符”，并进行两声部节奏练习；新歌教学中，通过采用生动形象，自己动手制作的青蛙图片来帮助学习难点乐句，从而降低歌曲学习的难度；在歌曲的艺术处理方面，从小青蛙的情绪变化入手进行分析，使学生更好的体验歌曲；最后师生共同参与表演活动，学生在音乐活动中充分发挥想象，愉悦身心，享...
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   篇3：一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计教学目标：1、能学会《小青蛙找家》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。2、能在音乐剧表演《小青蛙找家》中担当一个角色，边唱便进行表演。3、在音乐剧表演中能与其他同学协调配合，体验与他人合作表演的快乐。教学重点：能用轻快、有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。教学难点：在音乐活动中初步感知休止符。教学方法：演示法，提问法，音乐游戏法。教学准备：多媒体课件、青蛙头饰。设计思路：一年级的学生活泼好动注意力容易分散，我采用唱歌教学与音乐游戏相结合的方法。让学生在唱唱跳跳，玩玩游戏中学会歌曲。教学步骤：1、 情境导入：1、 师：同学们，今天，咱...
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 篇4：一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教案一、教学目标：1、用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。2、能随音乐创编歌词。二、教学重难点：1、能熟练演唱歌曲，并能跟着歌曲模仿小青蛙的动作。2、能积极参与歌曲创编活动。三、教学准备：多媒体课件、动物头饰、场景布置、四、教学设计：1课时五、课型：新授六、教学过程：（一）创设情境导入1、 师：小朋友们，今天森林里要举办一场音乐会，我们来看看有哪些动物来参加了？ （多媒体演示动物王国的场景） 师：小动物们在这里都很开心，但是有一只小动物却一点也不高兴，他在旁边哭了（多媒体出示一张青蛙哭泣的图片），他为什么哭...
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 篇5：一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》课 型：综合表演一、教学目标l、用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，让学生积极参加游戏活动。2、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。3、通过学唱《小青蛙找家》，体会小青蛙着急、快乐的不同情绪。二、教学重难点【重点】能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲。【难点】用肢体律动表现歌曲,积极参加情景表演。三、教学用具多媒体、自制“沙锤”若干、钢琴、头巾、头饰、标题等（课前摆放：综合表演）4、教学过程（一）、组织教学。 1.师生问好！ 11 2 3 4 5小 朋 友 们 好 ！老 师 您 好！5 4...
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  篇6：第6课小精灵小青蛙找家（教案）音乐一年级上册第6课小精灵小青蛙找家（教案）音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计与意图【教学内容】一、 演唱歌曲《小青蛙找家》二、 欣赏二胡曲《小青蛙》【教材简析】《小青蛙找家》是一首表演歌曲，它通俗简练、富于儿童情趣的歌 曲，由四个乐句构成，一段体。2/4拍，五声宫调式。歌曲以明快活 泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也 为歌曲主题出现做出了铺垫。各种“跳跳”、"、“呱呱”的独白，刻画了小 青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅，似乎表现 了小青蛙历尽艰险，终于回到了家的愉快、喜悦的心情。歌词浅显易 懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可受的形象。《小青蛙》由徐仪作曲，乐曲取材于山东荷泽地区的一...
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     篇7：第6课 小精灵 小青蛙找家（教案）- 音乐一年级上册第6课 小精灵 小青蛙找家（教案）- 音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计—、教材分析《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲，同时也 是一首游戏歌曲。由四个乐句构成，一段体。歌曲以明快活泼的旋律 作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题 出现做出了铺垫。各种“跳跳"、"呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳、 叫一叫的焦急神态。通过听赏、演唱、表演等活动体会小青蛙着急、快乐的不同情绪， 感受音乐到了家的愉快、喜悦的心情。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅， 塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。二、教学目标知识与技能目标：能用轻快而有弹性的声音配合表情演唱 《小青蛙找家》。能在音乐情景剧表演《小青蛙找家》中担当一个角...
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  篇8：一年级下册语文教案-3 小青蛙（word版）一年级下册语文教案-3 小青蛙（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 小青蛙一．教学目标1.认识“清、晴”等12个生字和1个偏旁；会写“青”字和横折提1个笔画。2.了解“青”字族的汉字特点，体会形声字的构字规律。3.正确朗读儿歌，喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。二．教学重难点教学重点1.认识“清、晴”等12个生字和1个偏旁；会写“青”字和横折提1个笔画。2.喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。教学难点了解“青”字族的汉字特点，体会形声字的构字规律。三．教学过程（一）谜语导入，激发兴趣1.今天我给大家带来一个谜语，想不想试一试？教师说谜语：绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。（答案：青蛙）2.这节课就学习一首跟青蛙有关的...
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 篇9：一年级下册语文教案-3《小青蛙》（word版）一年级下册语文教案-3《小青蛙》（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：3《小青蛙》【教学目标】1.正确认读本课“清、晴、情”等形声字。2.有感情地朗读课文，学生自主识字，正确区分青、清、晴、请、情。3.了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。【教学重点】认识生字。【教学难点】1.正确区分青、清、晴、请、情。2.了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。【教学过程】一、激发兴趣，导入新课1.猜谜激趣。出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)2.课件出示漂亮的小青蛙，说说你对青蛙有哪些了解。3.同学们真聪明！今天我们学习课文《小青蛙》！板书：小青蛙(齐读课题)二、读文识字(一)初...
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 篇10：一年级上册音乐教案 第六单元 小青蛙找家人音版（五线谱） (北京）一年级上册音乐教案 第六单元 小青蛙找家人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学目标1、指导学生用轻快，富有弹性的声音有感情地演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。2、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱有爱心乐于助人快乐自己。3、启发学生模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充分发挥学生的创造力和想象力。教学重点：学唱歌曲和创编活动。教学难点：演唱歌曲时能够较好的表现出情绪。教学准备：多媒体课件、青蛙头饰、电子琴，手偶青蛙等。课型：新授教学过程：一、情境导入1、 师：小朋友们，今天老师要带你们去一个很有意思的地方……请看（多媒体演示动物王国的场景击右）2、师：这是什么地方？对，这儿就是快乐的...
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 篇11：一年级上册音乐教案-6 《小青蛙找家》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-6 《小青蛙找家》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：小青蛙找家教学目标： 1、能学会 《小青蛙找家》这首歌， 体会小青蛙着急、快乐的不同情绪。 学会用自然的声音用不同的声音、情绪来演唱独立自信、准确、有表情地《小青蛙找家》。 2、能在音乐《小青蛙找家》中，边唱边表演学生能够模仿小青蛙的动作，并准确地与音乐一起开始和结束。在音乐剧中能与其他同学协调配合、体验与他人合作表演的快乐。 3、学会保护环境、保护动物、做个环保的好少年。使学生懂得在生活和学习中遇到困难要想办法解决，培养学生的自我保护意识。 教学重难点： 1、能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，表达歌曲意境。 2、音乐戏剧表演，角色...
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 篇12：人音版音乐一年级上册 第6课小精灵 小青蛙 课件(共18张PPT)人音版音乐一年级上册 第6课小精灵 小青蛙 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小青蛙找家人音版一年级上册音乐课件学情分析《小青蛙找家》这是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲。以明快的旋律为前奏，描写了小青蛙东奔西跑寻找 自己的家。歌中的“跳跳、呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律的平稳流畅，表现了小青蛙历尽艰辛终于找到了家的喜悦心情。塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。学生对于这种动感强，浅显流畅充满童真的歌曲很喜欢。加上角色的表演，课堂上表现得兴奋、积极主动，童真会不知不觉的显现出来，对教学是有促进作用的。但是，由于孩子小，又很贪玩，所以也会因兴奋出现一些音准、速度上的问题，或者是注重了表演而忽略了歌唱。这些老师...
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     篇13：一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版 (6)一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版 (6)资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计教学 ( / Health / " \t " / Health / yinyue / _blank )目标： 1、用轻快，富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。 2、大胆积极地参与表演，创编歌谣。教具：CAI课件、电子琴、节奏乐器、纸工青蛙教学 ( / Health / " \t " / Health / yinyue / _bla...
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 篇14：统编版语文一年级下册期末复习课文内容与积累运用专项训练 （含答案）统编版语文一年级下册期末复习课文内容与积累运用专项训练 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课文内容与积累运用专项训练一、根据课文内容填空。1. 吹 夏 落 霜降 飘青 红 鱼 鸟2. 胡 吴 徐 许3. 不忘挖井人，时刻想念毛 席。4. 对今，圆对 。严寒对酷暑， 暖对 。晨对暮， 对霜， 对 。朝霞对 。桃对 ，...
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  篇15：一年级上册音乐教案-6 《小青蛙找家》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-6 《小青蛙找家》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年上第6单元《小青蛙找家》教学设计★一、教学内容：1. 学唱歌曲《小青蛙找家》2. 音乐游戏：节奏游戏和动作模仿★二、教学目标：1. 学会四分音符、八分音符和二分音符节奏。2. 能够用轻快、富有弹性的声音演唱歌曲《小青蛙找家》。3. 学习模仿青蛙蹦跳动作、并准备的与音乐一同开始和结束。★三、教学重点：能够准确的演唱出节奏特点。教学难点：能够用轻快、活泼的声音演唱歌曲。★四、教学手段：钢琴、多媒体课件★五、教学过程：1．新课导入：师：同学们，今天老师给大家讲个故事。故事的主人公是一只可爱的小青蛙，它非常的调皮，特别喜欢玩耍，总是喜欢跑到很远的地方去，这不今天它又冒着雨...
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 篇16：第6课小精灵小青蛙找家（教案）- 音乐一年级上册（表格式）第6课小精灵小青蛙找家（教案）- 音乐一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题：《小青蛙找家》科目：小学数学 教学对象：一年级 课时：设计者：一、 教学内容分析《小青蛙找家》是选自人民音乐出版社小学音乐一年级下册第六单元的一首 学唱歌曲，是一首通俗精炼、富于儿童情趣的歌曲，同时也是一首游戏歌曲。2/4 拍，由四个乐句构成，一段体结构。歌曲以晦涩开朗的旋律作为前奏，描写了小 青蛙在东奔酉跑地寻找自己的家，也为歌曲主题岀现做岀了铺垫。各种“跳跳"、 "呱呱"的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦灼神态。通过听赏、演唱、表演等活动体会小青蛙焦灼、喜悦的例外情绪，感受音乐到 了家的欢愉、怡悦的心情。歌词浅显易懂，旋律欢乐流通，塑造了小青蛙天真开 朗、稚童...
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