篇1：部编版一年级下册语文一课一练-3 小青蛙（含答案）部编版一年级下册语文一课一练-3 小青蛙（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 3 小青蛙一、 。 qīng cǎo qīng shuǐ qíng tiān shēng qì xīn qíng qǐng wèn 二、 ，“√”。眼睛(jīnɡ qínɡ) ? 保护(hù fù)生病(bìnɡ bìn) ?害虫(hài hēi)三、 ， 。qīnɡ qīnɡ...
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  篇2：第13课 狮子大王（教案）人美版 美术一年级下册第13课 狮子大王（教案）人美版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 13. 狮子大王 设计·应用教学内容 教材第29、30、31页内容，并完成艺术实践。教学目标 知识与技能：通过本课的学习，初步了解狮子的特点，学习如何通过观察、比较的方法抓住动物特点，表现动物的特征。能大胆地运用不同材料表现狮子的特点。 过程与方法：在观察、体验、感悟中了解狮子大王的特点，培养学生观察、分析能力及创新能力。 情感、态度和价值观：引导学生体验美术学习活动的乐趣，渗透可持续发展的思想。教学重点 如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，用身边的材料大胆表现狮子。教学难点 能大胆地运用不同材料表现狮子的特征。教学方法 观察法、示范法、练习法等。教学准备 课件、范...
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 篇3：部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习一、基础知识1．选择下列选项中加点字读音正确的一项是（ ）。A．眼睛(jing) B．保护(fù) C．生病(bìn) D．害虫(hēi)【答案】A【考点】拼音2．想一想，下列选项中搭配不正确的一项是（ ）晴 情 睛 清 请例子：眼（睛）A．（请）问 B．（清）水 C．（请）天 D．心（情）【答案】C【考点】词语搭配3．看拼音写词语。qíng hǎo qíng rì yǒu qíng tóng qíng xīn qíng qǐng wèn ...
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  篇4：部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习一、基础知识1．看拼音写词语。qíng hǎo qíng rì yǒu qíng tóng qíng xīn qíng qǐng wèn qǐng rén shēn qǐng xué shēng huā shēng shēng qì chū shēng 【答案】晴好；晴日；友情；同情；心情；...
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  篇5：人音版 音乐 一年级上册 第6课 小青蛙找家 课件（共18张PPT，内嵌视频素材）人音版 音乐 一年级上册 第6课 小青蛙找家 课件（共18张PPT，内嵌视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小 青 蛙 找 家人音版一年级上册一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没有尾。青蛙我迷路了，找不到家了只要你能拍对我拍的节奏，我就告诉你！跳了几次才回到家？想一想走跑跑XXX走 走 走 走 走 走 走 走跳 跳 呱 呱 跳 跳 呱 呱跑跑 走 跑跑 走 跑跑 走 跑跑 走跳跳 跳 呱呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱有节奏地读一读随音乐小声地唱唱对了吗？唱一唱响板●●TAedotdyRy20xxs1.cnfrww.edZLheL小青蛙找家小青蛙我影www.01小青蛙我1=C...
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  篇6：识字3 小青蛙 第2课时课件+教案（20张PPT）识字3 小青蛙 第2课时课件+教案（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文一年级下册3 小青蛙第二课时教学设计（P6-7）课题 3 小青蛙 第二课时 单元 第一单元 学科 语文 年级 一年级学习目标 一、知识与能力1．能够借助拼音，正确、有节奏地读好词语和词组，并流利地朗读课文。2．能够通过朗读、看图、动作演示等方法了解词语和词组的意思。3．能够在田字格中正确书写“会写的字”：清、晴、情、请。4．能够认识一个新的笔画：横折提。二、过程与方法1．在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的方法。三、情感态度价值观1．积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现...
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篇7：部编版一年级下册语文 识字3《小青蛙》说课稿部编版一年级下册语文 识字3《小青蛙》说课稿资料可供全国地区适用。
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一、说教材
《小青蛙》是部编版小学一年级语文下册第一单元识字课中的第三课，这是一首儿歌形式的识字课，读起来朗朗上口，音韵和谐，讲述了小青蛙的外形和本领，号召大家要保护小青蛙。本课共有12个生字，其中母体字“青”和不同的形旁搭配，构成五个新字，形成了以“青”为基础的一组音近、形近的形声字，而这些字的意思在这首儿歌的情景中有具体体现，于是这些字的音形义在语境中便巧妙地联系起来，很有特点。
二、说学情
低年级孩子由于受年龄特点和认知发展特点的限制，爱玩好动，思维活跃，表现欲强，但持久性差。只有尊重孩子的天性，才能收到理想的学习效果，让课堂充满乐趣，不仅是低年级...
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  篇8：3.小青蛙 一课一练（含答案）3.小青蛙 一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字（一）3.小青蛙一、读拼音，写词语。yǎnjingqīngcǎoqīngshuǐqíngtiānshìqingshēngqìxīnqíngqǐngwèn二、用“√”选择下列字的正确读音。护（hùfù）病（bìngbìn）害（hàihēi）情（jīngqíng）请（qǐngqíng）晴（qíngqǐn）三、一字组多词。主——（）——（）——（）叫——（）——（）——（）生——（）——（）——（）接——（）——（）——（）动——（）——（）——（）飞——（）——（）——（）四、...
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   篇9：人教版 一年级下册 美术 第3课 花地毯 教案（表格式）人教版 一年级下册 美术 第3课 花地毯 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 美术 年级 一 单元名称课题 花地毯 课型 设计·应用教学目标 1、知识与技能：学生通过观察，能够感知传统地毯图案的重复美和中心对称式花纹特点，了解地毯的实用性和装饰性，运用平面绘画的方法尝试表达不同的图案来设计一块小地毯。 2、过程与方法：运用观察法、游戏法等教学方法引导学生探究性学习。 3、情感态度与价值观：体验“花地毯”活动带来的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣。教学重点 以最简单的方式了解传统地毯图案的基本构成特点。教学难点 设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。课前准备 教师：课件、地毯图片、范画。 学生：画笔、彩色卡纸等。 课时分配 1课时 课件链接...
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 篇10：苏少版美术一年级下册 第3课 雕泥板 教案苏少版美术一年级下册 第3课 雕泥板 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：雕泥板课前欣赏学生课前欣赏动物、植物、交通工具等第一次作业（2分钟）师：生活中有太多美的事物了，刚刚小朋友们看到的都是画者将生活和大自然中美的事物进行简化后的形象。请你用桌上的牙签在一块泥板上尝试着画一画你最喜欢，也可以自己想象。学生尝试在泥板上画一画展示1-2位学习作品，指导修改画面，要求饱满了解浮雕1、比较师：老师也表现了我最喜欢的小朋友，仔细观察下，它们有什么不同吗？生：有的凹进去，有的凸出来了，纸上的是平的……2、师小结：这种在一个底板上做出凹凸造型的作品就是浮雕。与平面的绘画相比，它表面高低不平，但是因为这些造型是在一块底板上表现的，所以只能在正面看，后面看到的...
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 篇11：第3课 手形添画（教案）湘美版美术一年级下册第3课 手形添画（教案）湘美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《手形添画》教案教学目标 知识目标：认识自然手形，并想象成各种形象能力目标：掌握手形添画的方法，把手的外形描下来并添画成有趣的形象情感目标：培养学生的观察力、形象概括能力；培养丰富的想象力，激起学生用手创造美好未来的愿望。教学重点 能把手的外形描绘下来并添画成有趣的形象。教学难点 同样的手形添画成不同的形象教学准备 课件、剪刀、铅笔、彩笔教学过程 教学活动 媒体运用导入新课 谜语导入 同学们，老师今天带来了一个谜语，你能猜一猜它是什么吗？ 认识“奇妙的手” 提问：我们能用小手做一些什么事情？ 小结：手是我们人体的一个重要的部分，我们生活、劳动、学习、都离不开它。 课件出示谜语...
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 篇12：第3课 手形添画（教案）湘美版美术一年级下册第3课 手形添画（教案）湘美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 手形添画【课前思考】本课以联想添画为主，已经学过添画的一年级学生又通过学习认识了很多事物。手形的不同也会产生很多不同的形状，这些形状又会引发学生产生无尽的联想。学生在本课教学活动中借形想象创作，手只是学生想象和表现的一个载体，重要的是对手形的观察，想象和绘画。这个阶段的孩子对于万物皆好奇，手形变化又是生活中比较常见的，更具艺术生的手影更是变化莫测，容易引起学生的好奇心，从而深入探索。学习活动是把手的外形描下来，添画成有趣的形象，能够变化手形，描画手形轮廓，根据轮廊进行联想，调动学过的知识进行添画。绘画是一种有意思的艺术实践活动，形状的变化，联想的产生、添画的增色，都使这一活动妙趣...
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 篇13：第3课 《手形添画》（教案）湘美版美术一年级下册第3课 《手形添画》（教案）湘美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课《手形添画》教案教学目标：1.能摆出各种手形并仔细观察产生联想。2.能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。3.能积极参与游戏与表现，感受艺术创造的乐趣。教学重点：能摆出各种手形并仔细观察产生联想。教学难点：能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。教学流程：一、引导学生欣赏歌曲，导入新课1.老师今天给大家带来了一首有趣的歌曲，请同学们认真聆听。播放歌曲《小手拍拍》，认识“小小手”。2.提问:是的，就是我们灵活的小手。手是我们身体上最灵活的部分了，平时我们都能用小手做一些什么事情 谁能说一说？3.小结:是的，手可以帮助我们吃饭、写字、床衣服等等，我们生活、劳动、学习都离...
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 篇14：湘文艺版 一年级音乐上册第8课《小青蛙找家》教学设计湘文艺版 一年级音乐上册第8课《小青蛙找家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计
教学目标：
1、知识和能力：指导学生用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。
2、过程与方法：启发鼓励学生能够模仿小青蛙的动作，能在音乐情景表演中担当一个角色，准确地与音乐一起开始和结束。
3、情感态度和价值观：培养学生的自我保护意识、爱护小动物的意识。
教学重点：学习用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，并能边唱边进行表演。
教学难点：在情景表演中，培育学生的表现、感知能力，并能与他人合作创编表演。
教学准备：钢琴、青蛙、荷花、荷叶头饰、课件。
法制渗透：《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国野生动物保护法》
教学过程：
一、组织...
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 篇15：识字3-《小青蛙》（第1课时）课件+教案（28张PPT)识字3-《小青蛙》（第1课时）课件+教案（28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：识字——3 小青蛙（第1课时）【教学目标】会认“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”这12个字。能正确书写“青、生、气”这3个字。能正确流利地朗读课文。【教学重点】1.会认“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”这12个字。2.能正确书写“青、生、气”这3个字。3.能正确流利地朗读课文。【教学难点】1.“害、病”的字型识记；2.“保护禾苗吃害虫，做了不少好事情”，明白哪些好事情。【教学过程】一、导入今天的课堂，有一位新成员加入。（出示图片、文字）就是它：小青蛙。请跟我读：小青蛙。小青蛙是带着任务来的。任务藏在一年级语文下册第三课的这首儿歌...
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  篇16：识字3-《小青蛙》（第2课时）课件+教案（24张PPT)识字3-《小青蛙》（第2课时）课件+教案（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)2022人教部编版语文一年级下册部编版小学语文一年级下册识 字3小青蛙（第2课时）小青蛙（男孩子的）（女孩子的）天气保护害虫让路生病爱护清晴睛情请河水清清天气晴眼睛事情请你清晴睛情请青氵忄讠晴睛（河水清清）（天气晴）（眼睛）（事情）（请你）清晴睛情请青（河水清清）（天气晴）（眼睛）（事情）（请你）qīngqīngqíngjīngqíngqǐnging情青qīngqíng忄声旁形旁形声字感(gǎn)情亲情友情心情清晴睛情...
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  篇17：第3课 我不拖拉 第2课时(教案)部编版道德与法治一年级下册第3课 我不拖拉 第2课时(教案)部编版道德与法治一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治一年级下册第3课 我不拖拉 （教案）核心素养目标1.政治认同：发现自己的拖拉行为，体会做事拖拉的后果，努力战胜困难，克服拖拉的坏习惯，养成守时、惜时的好习惯。2.道德修养：掌握做事不拖拉的基本方法和技巧，具有“和拖拉说再见”的决心，体会和同伴共同成长带来的快乐。3.责任意识：具备基本的时间观念，感受不拖拉的重要性。关注自我，有改变自我的意愿。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.通过解难题、做游戏、听故事、学习使用闹铃，学会和“拖拉”说再见的方法。（重点）2.通过游戏体验、评选小明星等活动，养成认真负责和守时、惜时的生活学习...
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   篇18：第3课 我不拖拉 第1课时(教案)部编版道德与法治一年级下册第3课 我不拖拉 第1课时(教案)部编版道德与法治一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治一年级下册第3课 我不拖拉 （教案）核心素养目标1.政治认同：发现自己的拖拉行为，体会做事拖拉的后果，努力战胜困难，克服拖拉的坏毛病，养成守时、惜时的好习惯。2.道德修养：掌握做事不拖拉的基本方法和技巧，具有“和拖拉说再见”的决心，体会和同伴共同成长带来的快乐。3.责任意识：具备基本的时间观念，感受不拖拉的重要性。关注自我，有改变自我的意愿。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过动画故事的讲述和绘本故事的续编，感知并体验抓紧时间做事的意义。（重点）2.通过调查分析身边存在的拖拉现象和实践体验活动，体会拖拉造成的后果。（难...
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   篇19：人音版音乐一年级下册 第3课 鸭子拌嘴(3) 教案人音版音乐一年级下册 第3课 鸭子拌嘴(3) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版小学音乐第二册《鸭子拌嘴》教学设计教学内容：人音版小学音乐一年级下册《鸭子拌嘴》课程类型：欣赏课教学目标：1、通过欣赏民间打击乐合奏《鸭子拌嘴》，让学生养成倾听音乐的习惯，感受民间打击乐的丰富表现力。2、通过介绍，让学生能认识几种民间打击乐器，引导学生运用打击乐器表现乐曲形象和情景，激发学生参与乐器演奏活动的兴趣。3、鼓励学生充分发挥想象力，表现鸭子活泼可爱的形态，生动地再现鸭子拌嘴的热闹场面，感受朋友间和睦相处的快乐，懂得团结友爱的可贵。教材分析：《鸭子拌嘴》是民间打击乐器合奏。使用乐器以小镲为主，其他有水镲、圪垯钹、大锣、排木鱼、云锣。在演奏上充分发挥各种乐器的...
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   篇20：一年级下册语文微课视频-小青蛙 人教部编版一年级下册语文微课视频-小青蛙 人教部编版资料可供全国地区适用。
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Tags：一年级,下册,3课,青蛙,精选
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