篇1：【微课 动画版】59一年级上课文9.2《明天要远足》他是因为太开心了，所以才睡不着的！【微课 动画版】59一年级上课文9.2《明天要远足》他是因为太开心了，所以才睡不着的！资料可供全国地区适用。
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篇2：部编版一年级上册 课文2 口语交际：用多大的声音 课件+教案（共23张PPT）部编版一年级上册 课文2 口语交际：用多大的声音 课件+教案（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)语文部编版 一年级上课文2 口语交际用多大的声音情境导入亮亮，你怎么了？不能大声说话！到底该大声说话，还是小声说话呢？谁来告诉我？请你大声回答问题。情境导入应该怎么做？情境导入在医院里要小声说话上课回答问题时要大声说话应该怎么做？情境导入语文要素正确、流利地朗读课文，初步建立句子的概念。在朗读和背诵中感受趣味，抒发自己的独特感受。学习目标1.让学生懂得有时说话要大声，有时要小声。能根据不同的语言环境用不同的音量说话，逐步养成良好的说话习惯。（重点）2.懂得根据不同的场合，采用恰当的音量说话是文明、有礼貌的表现。3.学生在对...
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   篇3：【微课 动画版】32一年级下课文11.1《彩虹》每种颜色都是最美好的，最重要的，最有用途的！【微课 动画版】32一年级下课文11.1《彩虹》每种颜色都是最美好的，最重要的，最有用途的！资料可供全国地区适用。
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篇4：人教版（新）语文一年级下册第一单元 识字《3.小青蛙》优质教学资料（课件+学案+课文朗读）人教版（新）语文一年级下册第一单元 识字《3.小青蛙》优质教学资料（课件+学案+课文朗读）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共23张PPT)3小青蛙人教1年级下册语文222 IDI31琴课前导入呱友,从清向我们游来来干又带来友快打开课本,子我案吧学习目标认识“清、晴”等12个生字,会写“青、清”等7个生字,认识偏旁“疒”和笔画能借助拼音正确、流利、有感情地朗读儿歌。(重点3.通过学习,了解形声字的特点,并尝试用形声字的特点识记汉字,培养自和写字的能力。(难点)两栖动物。头大,皮肤光滑,颜色多有灰色斑纹,趾间有蹼,生活在夜间活动。主要吃田间的害虫,是保护庄稼的好卫的卵一般严于水中,孵化为蝌蚪后,用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸字词超市我会写的字笔顺组词丰...
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篇5：【微课 动画版】30一年级上课文2.1《小小的船》嫦娥姐姐快接我的传声筒呢，我要和你说悄悄话！【微课 动画版】30一年级上课文2.1《小小的船》嫦娥姐姐快接我的传声筒呢，我要和你说悄悄话！资料可供全国地区适用。
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篇6：【微课 动画版】60一年级上课文10.1《大还是小》我的手里，有全世界最小最小的东西！你能猜到是什么吗？【微课 动画版】60一年级上课文10.1《大还是小》我的手里，有全世界最小最小的东西！你能猜到是什么吗？资料可供全国地区适用。
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篇7：统编版一年级上册语文教案-课文 2 口语交际：用多大的声音统编版一年级上册语文教案-课文 2 口语交际：用多大的声音资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际“用多大的声音”教学设计教学目标1.通过三种动物叫声,了解小声、中声、大声说话的标准。2.通过创设不同的情境,使孩子们明白,声音的大小随说话的环境、场合、时间、对象、目的的不同而不同,让学生养成文明礼貌的好习惯。学情分析????一年级的学生,刚刚入学不久,对说话音量的标准,以及不同场合、不同时间、不同对象该用哪种音量完全不清楚。通常存在的情况是,该大声讲话时声音却很小,比如:上课回答问题时候。而该音量小时,却用很大声音,比如:公共场合。而本课的设计目的,是让孩子清楚了解音量是可以分级的,同时利用有趣的动物叫声来区分,并编成有趣的儿歌,让孩子影响更深刻,更利于记忆。了...
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  篇8：【微课 动画版】34一年级上课文4.1《四季》没有味道，只能看不能吃的冰淇淋，是什么样子的呢？【微课 动画版】34一年级上课文4.1《四季》没有味道，只能看不能吃的冰淇淋，是什么样子的呢？资料可供全国地区适用。
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篇9：统编版一年级上册语文教案-课文 2 口语交际：用多大的声音统编版一年级上册语文教案-课文 2 口语交际：用多大的声音资料可供全国地区适用。
大致详情：用多大的声音”教案设计教学目标??1．激发学生交流与表达的兴趣和欲望，学生能积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。??2．知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成良好的说话习惯。??3．在交流与表达的过程中提高口语表达的能力。重点难点?知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成良好的说话习惯。??课前准备??教师:教学课件。??教学过程??一、故事激趣，引入新课??师：同学们，今天，老师要给你们介绍一个新朋友，他叫明明，和他打声招呼吧！?...
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  篇10：统编版一年级上册课文2语文园地六：口语交际 《用多大的声音》 教案统编版一年级上册课文2语文园地六：口语交际 《用多大的声音》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位名称
填写时间
学科
小学语文
年级/册
一年级上册
教材版本
部编版
课题名称
语文园地六：口语交际 《用多大的声音》
教学目标
口语交际 《用多大的声音》
重难点分析
重点分析
1.把语文学习与生活实际紧密联系起来。
2.帮助学生初步建立场合意识和对象意识。
难点分析
一年级学生年龄较小，平时说话比较随意、不懂规矩。不知道分时候、看场合说话。
教学方法
1.创设真实语境，使学生尽可能真实地进行口语交际。吸引学生的注意力，最大限度地使学生保持良好的学习状态，让学生有身临其境的感觉。
2.联系生活实际，让学生全情投入，体验式地学习交际规则...
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 篇11：统编版语文一年级上册 课文 1 2 小小的船 课件（26张PPT）统编版语文一年级上册 课文 1 2 小小的船 课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.小 小 的 船
识字星星站
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小小的船 两头尖 我在
船里 看见
闪闪的星星
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的 船 两 头 在
里 看 见 闪 星
···写字星星站
模仿星星站
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船 小小的船 月儿 弯弯的月儿
星星 闪闪的星星 天 蓝蓝的天
小河 大海
太阳 楼房 (l?u fáng)
马路 泥土
句子
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1.几种树 叶圣陶
2.风 叶圣陶
几种树
叶圣陶
杨树直挺几丈高，
柳树倒挂细枝条。
银杏叶子像扇子，
香椿叶子像羽毛。
桃树杏树开...
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     篇12：【微课 动画版】68一年级下课文21.2《小壁虎借尾巴》小壁虎你别去借尾巴了，你的尾巴自己会长出来的！【微课 动画版】68一年级下课文21.2《小壁虎借尾巴》小壁虎你别去借尾巴了，你的尾巴自己会长出来的！资料可供全国地区适用。
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篇13：统编版一年级上册语文教案-课文 2 口语交际：用多大的声音（含反思）统编版一年级上册语文教案-课文 2 口语交际：用多大的声音（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际“用多大的声音”教案设计一、教材分析本单元口语交际的内容是“用多大的声音”，教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有时候需要大声，有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达的欲望，学生在探究“什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？”的过程中培养了语言表达能力，养成了良好的表达习惯。二、教学目标1．激发学生交流与表达的兴趣和欲望，学生能积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。2．知道根据不同的场合说话的音量要合适，逐步养成良好的说话习惯。(重、难点)3．在交流与表达的过程中提高口语表达的能力。教学重点让学生体会场合不同，要有不同的音量教学难点...
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   篇14：人教版语文一年级下册识字（一）第3课 《小青蛙》精品公开课教学课件（课件+动画+课文朗读+电子课本）人教版语文一年级下册识字（一）第3课 《小青蛙》精品公开课教学课件（课件+动画+课文朗读+电子课本）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件53张PPT。部编人教版·一年级下册语文识字3 小青蛙新课导入小小青蛙呱呱, 本领真大呱呱。 跳进水里呱呱, 游泳冠军呱呱。 爬到田里呱呱, 捉害虫的专家。 爬到田里呱呱, 捉害虫的专家。 小小青蛙呱呱, 嗓门真大呱呱。 呱咕呱咕呱呱, 天才歌手呱呱。 呱咕呱咕呱呱, 都来保护青蛙。 呱咕呱咕呱呱, 都来保护青蛙。儿歌：小青蛙知识备查 青蛙是怎样捕捉害虫的 青蛙的舌根长在口腔的前面，舌尖向后，舌尖前端分叉，上面有许多黏液。只要有小飞虫从身边飞过，它就张开大嘴快速地伸出长长的舌头把害虫卷进嘴里吃掉。青qīnɡqīnɡ shān lǜ shuǐ 青 山 绿 水qīnɡ wā 青...
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    篇15：【微课 动画版】66一年级上课文12.1《雪地里的小画家》呜哇！大圣老师，我觉得我自己好失败好没用呀！【微课 动画版】66一年级上课文12.1《雪地里的小画家》呜哇！大圣老师，我觉得我自己好失败好没用呀！资料可供全国地区适用。
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篇16：【微课 动画版】67一年级上课文12.2《雪地里的小画家》大圣老师！冬天来了那么久了！怎么还不下雪呀？【微课 动画版】67一年级上课文12.2《雪地里的小画家》大圣老师！冬天来了那么久了！怎么还不下雪呀？资料可供全国地区适用。
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Tags：青蛙,文一,年级,精选,16篇
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