篇1：诵读经典主题班会 教案诵读经典主题班会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：诵读经典主题班会教案一、活动目的:1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统,在古诗中感受到闲情—友情—亲情-乡情-爱国情.2、通过开展"诵读经典诗词，传承中华文明”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力培养一代”腹有诗书气自华"的学生。3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。二、活动准备：1、各小组综合实践收集整理诗词.2、物色好主持人2人。4、各类节目准备:舞蹈、小合唱、情景剧表演、小组诗等。活动分步：闲情...
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 篇2：通用 四年级经典诵读活动实施方案 文字素材通用 四年级经典诵读活动实施方案 文字素材资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级经典诵读活动实施方案为弘扬民族优良传统，传承国学经典文化，濡养具有深厚文化内涵的一代新人，树立正确的世界观、人生观、道德观，根据市县相关文件精神，经校领导研究，决定在我校开展国学经典诵读系列活动。一、指导思想以党的十八大提出的“弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园”为指导，以弘扬民族文化，培育道德人才为宗旨，以诵读国学经典名篇为载体，诵经典、知经典、悟经典，营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化，使学生汲取中华传统文化精华，培育民族精神和爱国情怀，培养崇高志向、自强人格和诚信品质，提高学生的人文素养和审美情趣，为终身发展奠定基础。二、活动目标1、传承国学经典文化。通过诵读活动...
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 篇3：小学中华诵国学经典诵读二年级上册教案小学中华诵国学经典诵读二年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学中华诵国学经典诵读二年级上册教案教学内容山中杂诗主备人课时一课时教学目标交流《山中杂诗》的背诵与理解，激发学生爱背古诗、爱上经典诵读。教学重点、难点人人会背，人人能讲。教学预案一、学习《山中杂诗》导入课文——从吴均的一首小诗《山中杂诗》入手，简介作者及风格。1、板书：吴均的《山中杂诗》：山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。2、提问：引导学生读一遍后：这首小诗写了什么？写得怎么样？（明确：这是描写日落景象的一首小诗，寥寥几笔,借黄昏安宁静谧景色,展现了山居的清幽环境与隐逸的情趣。清人沈德潜称赞它：“四句写景，自成一格。”这首诗有画一样的意...
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    篇4：三年级“国学经典诵读” -守诚信（18个课题）教案三年级“国学经典诵读” -守诚信（18个课题）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级“国学经典诵读”教案年级三年级课题题望江楼壁教学内容经典要义2.《题望江楼壁》诵读目标1．能初步了解第一单元的“经典要义”的含义，并熟练朗读背诵，知道古人把“诚信”作为做人的首要的原则。2．能读懂《题望江楼壁》并朗读背诵。诵读准备背景音乐学生活动朗读、讨论、交流、背诵诵读程序所需时间一、教师朗诵，传设情境。播放古典音乐作为背景，教师朗诵“经典要义”的三句话。二、学生自读，引导熟读“经典要义”。1．学生自由朗读“经典要义”，争取读熟。2．指名朗读，教师点拨，引导学生把句子读通顺。3．你读懂了什么？教师指导学生了解三句话的大概意思。...
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    篇5：统编版语文六年级下册经典诵读《红楼梦》名著导读 教案统编版语文六年级下册经典诵读《红楼梦》名著导读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：方法引路 品味红楼——五下册《红楼梦》（导读课）一、教学分析经典名著的学习一贯设置在小学高年级。在五年级下册首次出现了集中编排的古典名著单元，该单元试图通过整组教学，带领学生走近中国古典名著，激发阅读古典名著的兴趣，感受中华传统文化的魅力，并为中学阶段的古代小说的学习做好衔接铺垫。《红楼梦》是中国古典小说的巅峰，全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽的本质，揭示了封建社会必然被亏的历史发展趋势。人物众多，各具特色是《红楼梦》一大写作特色。《红楼梦》中的人物共有七百之多，光是生动而著名的就不下百余，作者曹雪芹在塑造人...
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  篇6：浙江省杭州市淳安县部分学校2021-2022学年四年级下学期经典诵读试卷浙江省杭州市淳安县部分学校2021-2022学年四年级下学期经典诵读试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧浙江省杭州市淳安县部分学校2021-2022学年四年级下学期经典诵读试卷一、经典诵读教材1．（2022四下·淳安竞赛）子曰： 喻于义， 喻于利。2．（2022四下·淳安竞赛） 香里说丰年，听取 一片。3．（2022四下·淳安竞赛）问君能有 愁，恰似 向东流。4．（2022四下·淳安竞赛）黄梅时节 ，青草池塘 。5．（2022四下·淳安竞赛）生当作 ，死亦为 。6．（2022四下·淳安竞赛）枯藤 昏鸦...
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  篇7：部编版四年级下册语文诵读经典中国的《十万个为什么》名著导读 课件 (共20张PPT)部编版四年级下册语文诵读经典中国的《十万个为什么》名著导读 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)中国的《十万个为什么》与经典为友，为人生奠基十万个为什么新课标小学生必读中国的与经典为友，为人生奠基中国的《十万个为什么》封面导读看看这本书的封面，你知道了什么？十万个为什么新课标小学生必读中国的这本书里的内容都是科普知识。我知道这本书是中国版的《十万个为什么》。内容简介中国的《十万个为什么》是一本内容新颖的科普读物，“十万”这一数字是虚指，用来形容很多的意思。本书精选了具有典型性、代表性的科学小知识，内容涵盖小读者感兴趣的动物、植物、天文、地理、气象、医学、建筑、数学、物理、化学、生物等多个领域。全书语言活泼生动，知识科学可靠，实现了趣味...
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    篇8：【高教版】中职语文基础上册《读经典古诗 弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛》教案【高教版】中职语文基础上册《读经典古诗 弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：漫步古诗林赛诗会——语文综合实践活动教案1、 活动背景（1）活动背景语文综合实践活动可以将“教学做”合一。在活动中，有效地提出问题、分析问题和解决问题。能将语文知识与能力综合运用于语文实践中，实现书本学习与实践活动的结合，语文课程与其他课程的融通。（2）教材分析本次综合实践活动课的教材选自高教版中等职业教育课程国家规划新教材语文基础模块必修上册第六单元。本教材面向未来，以就业为导向，紧扣大纲，重视“做中学、做中教”，重视培养学生基本科学文化素养，彰显职教特色。本单元是古诗文单元，通过诵读，来培养学生的诵读和初级赏析能力，增加积累，陶冶情操，提高文化品味。本次实践活动，将对学生古诗词...
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  篇9：浙江省杭州市淳安县部分学校2021-2022学年四年级下学期经典诵读试卷 xj浙江省杭州市淳安县部分学校2021-2022学年四年级下学期经典诵读试卷 xj资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧浙江省杭州市淳安县部分学校2021-2022学年四年级下学期经典诵读试卷一、经典诵读教材填空。1．子曰： 喻于义， 喻于利。2． 香里说丰年，听取 一片。3．问君能有 愁，恰似 向东流。4．黄梅时节 ，青草池塘 。5．生当作 ，死亦为 。6．枯藤 昏鸦，小桥 人家。7．两情若是 ，又岂在 。8．孤帆远影 ，唯见长江 。9．独...
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     篇10：五年级主题班会教案-诵读国学经典 传承传统文化 全国通用五年级主题班会教案-诵读国学经典 传承传统文化 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：“诵读国学经典?传承传统文化”教学设计一、活动主题：?诵读国学经典?传承传统文化?二、活动目的：?1.传承中华文化，培育民族精神。?2.提高学生的文化素养，陶冶情操。?3.促进学生思想道德素质全面提高。?活动重难点：传承中华文化，培育民族精神。?三、活动地点：?五年级1班教室?4、活动对象：?五年级1班全体少先队员?5、活动内容：?1.展示优秀人物故事。?2.诵读经典美文。?3.队员畅谈活动收获。?6、活动准备:?（一）教师准备?1.深入学生，详细了解班级学生的具体情况，为开好队会做准备工作。?2.确定主持人，拟写班会主持词。?3.国学视频?（...
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 篇11：六年级下册综合实践活动教案-国学经典诵读 全国通用六年级下册综合实践活动教案-国学经典诵读 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：国学经典诵读课?型?综合实践课?课?时?1课时?时?间?2019.3.21?教学目标?给孩子们扎下中国传统文化之根，使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大，让孩子们获得成长的自信和快乐，获得人生的智慧和力量。教学重点?诵读《论语》节选，《老子》节选，《史记》节选，《历代散文选》节选，《唐诗精选》。?教学难点?按顺序熟练诵读经典?教学方法?多种形式诵读?教学准备?多媒体学生提前熟练背诵?教学过程?一，开场白，小主持人上台主持。?甲乙:尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！??甲:中华5000年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民...
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 篇12：浙江省杭州市淳安县部分学校2021-2022学年四年级下学期经典诵读试题（word版，含答案）浙江省杭州市淳安县部分学校2021-2022学年四年级下学期经典诵读试题（word版，含答案）资料可供杭州市地区适用。
大致详情：2021学年第二学期四年级古诗词诵读试题班级 姓名 学号 成绩【一】经典诵读教材（60分）填空。（20分）1.子曰：（ ）喻于义，（ ）喻于利。2．（ ）香里说丰年，听取（ ）一片。3. 问君能有（ ）愁，恰似（ ）向东流。4．黄梅时节（ ），青草池塘（ ）。5．生当作（ ）， 死 亦为（ ）。6．枯藤（ ）昏鸦，小桥（ ）人家。7．两情若是（ ），又岂在（...
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   篇13：部编版四年级下册语文诵读经典《大林和小林》名著导读课件 (共21张PPT)部编版四年级下册语文诵读经典《大林和小林》名著导读课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)大林和小林张天翼著与经典为友，为人生奠基大林和小林新课标小学生必读张天翼/著与经典为友，为人生奠基大林和小林张天翼著封面导读看看这本书的封面，你知道了什么？大林和小林新课标小学生必读张天翼/著这本书的作者是张天翼。我知道这本书中大林和小林是兄弟俩。走近作者张天翼（1906.9.26－1985.4.28），原名元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰等。祖籍湖南湘乡东山，出生于南京。中国著名作家，主要作品为小说与儿童文学。主要作品包括《华威先生》《金鸭帝国》《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》等。其著作结集为《张天翼文集》出版。...
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    篇14：部编版四年级下册语文诵读经典《灰尘的旅行》名著导读 课件 (共17张PPT)部编版四年级下册语文诵读经典《灰尘的旅行》名著导读 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)灰尘的旅行高士其著与经典为友，为人生奠基灰尘的旅行中国科普作品精选高士其/著与经典为友，为人生奠基灰尘的旅行高士其著封面导读这本书的作者是高士其。我知道这本书是与灰尘有关的科普作品。看看这本书的封面，你知道了什么？灰尘的旅行中国科普作品精选高士其/著走近作者高士其，原名高仕，中国著名科学家、科普作家和社会活动家，中国科普硕士、科普事业的先驱和奠基人。1925年毕业于清华大学，1927年获美国芝加哥大学化学学士学位。1930年又毕业于美国芝加哥大学医学研究院。1931年回国历任中央医院检验科主任。中国科普创作家协会名誉会长，全国文联委员，...
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   篇15：部编版四年级下册语文诵读经典《十万个为什么》 名著导读课件(共21张PPT)部编版四年级下册语文诵读经典《十万个为什么》 名著导读课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)十万个为什么米·伊林著与经典为友，为人生奠基十万个为什么新课标小学生必读米·伊林/著与经典为友，为人生奠基十万个为什么米·伊林著为什么封面导读这本书的作者是米·伊林。我知道这本书讲的是科普知识。看看这本书的封面，你知道了什么？十万个为什么新课标小学生必读米·伊林/著走近作者米·伊林，1896年生于乌克兰，1953年逝世。米·伊林从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验，童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活习性，观察天空和星象。9岁开始，儿童时代的米·伊林就写了很多有关火星、热带森林、美洲豹和鳄鱼的诗。这一切为他日后用文艺的笔法、诗一般的意...
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   篇16：经典我流传(教案） 综合实践活动四年级上册 全国通用经典我流传(教案） 综合实践活动四年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《经典我流传》授课年级：四年级??设计意图：?五千年文化，三千年诗韵，经典的诗词流传至今，传承的绝不仅仅只是诗词和文字，其蕴含的精神内涵更是在时代的创新中不断赋予它丰富的寓意，激励着人们，给人们信心与希望。诗言志，歌咏言，古人和诗以歌，造就了一首又一首传唱至今的经典，这些经典让中华民族绵延千年，生生不息、代代相传。本课意在让学生重温古诗词的经典，感悟古诗词文化的价值和精神力量，用诗词加音乐的方式来尝试演绎所学的古诗词，同时鼓励和要求学生，综合所学的学科知识，运用综合实践习得的方法，重新探究和理解已学过的经典诗词，积极发挥实践和创新能力，展现诗词的一种新的表达和呈现的方式，成为一个经典的流...
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   篇17：部编版四年级下册语文诵读经典《人类起源的演化过程》名著导读 课件(共19张PPT)部编版四年级下册语文诵读经典《人类起源的演化过程》名著导读 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)人类起源的演化过程贾兰坡著与经典为友，为人生奠基人类起源的演化过程新课标小学生必读贾兰坡/著与经典为友，为人生奠基人类起源的演化过程贾兰坡著爷爷，您的爷爷是谁？爷爷，您的爷爷的爷爷是谁？爷爷的爷爷的爷爷又是谁？封面导读看看这本书的封面，你知道了什么？人类起源的演化过程新课标小学生必读贾兰坡/著这本书的作者是贾兰坡。我知道这本书讲的是跟人的起源和演化有关的内容。内容简介全书为读者解析了古人类的演化过程和人类的起源问题，向广大青少年介绍了“人类起源学”，并讲述了贾兰坡的个人经历。作者采用第一人称的写法，文笔清新严谨，情节新鲜奇妙，...
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   篇18：六年级主题班会 诵读经典诗词传承中华文明 教案 全国通用六年级主题班会 诵读经典诗词传承中华文明 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：诵读经典诗词，传承中华文明一、活动目的：1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。2、通过开展“诵读经典诗词，传承中华文明”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的学生。3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。活动重难点：在古诗的海洋中，领略中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到闲情—友情—亲情—乡情—爱国情二、活动准备：1、各小组综合实...
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   篇19：人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习八人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习八资料可供深圳市地区适用。
大致详情：四年级上册经典国学诵读八（一）经典国学再现子曰：“虽天子，必有尊也，言有父也；必有先也，言有兄也；宗庙致敬，不忘亲也；修身慎行，恐辱先也。”我是小助手尊：尊贵。言：说。 我是小翻译孔子说：“虽然说贵为天子，但一定还有比他更加尊贵的人，就是说他还有父亲；一定有比他先出生的人，就是说他还有兄长；到宗庙祭祀，一定会竭尽恭敬之意，是因为没有忘记自己的亲人；修养身心，谨慎行事，是因为唯恐自己的德行有过失而让祖先蒙受耻辱。”考考你的智慧解释名词。 尊： 先： 言： 2.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。...
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