一年级反义词儿歌（精选8篇）

5《动物儿歌》（教案）一年级下册语文部编版资料可供全国地区适用。

大致详情：《动物儿歌》识字教案【选用教材】部编版一年级下册识字5《动物儿歌》【教材分析】　《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学生喜爱的课文。【教学目标】1.认识“蜻”“蜓”等12个生字，初步感知形声字的构字方法，能用所学方法自主识字。2.能在田字格中正确书写“间”、“迷”、“造”等7个生字。3.正确、流利地朗读课文。【教学重、难点】重点：有节...

图片详情：

部编版语文一年级下册 读读童谣和儿歌 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一下《读读童谣和儿歌》教学设计一、教材解析 本次“快乐读书吧”主题是“读读童谣和儿歌”，以一本翻开的书为背景，呈现了一首童谣和一首儿歌，创设了两个小伙伴对话交流的情境。 内容指向激发学生阅读童谣和儿歌书籍的兴趣产生阅读童谣和儿歌书籍的欲望，引导学生大胆展示自己的阅读成果，乐于和同伴分享自己的书籍。教科书上呈现的童谣和儿歌只是例子，以此引发学生对此类读物的兴趣。二、学情分析 一年级学生自我管理、自我约束能力较为薄弱，兴趣容易转移。他们乐于阅读并分享，喜欢展示自己。在教学过程中，我把课堂教给学生，以学生为主体，教师为主导。让他们大声朗读，并在课堂中勇敢地读出来。三、...

图片详情：

部编版一年级语文下册近反义词专项训练 (含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：近义词时间：40分钟　满分：100分高兴 美丽 着急 认真 保护 很多 好玩仔细 焦急 快乐 有趣 漂亮 许多 爱护1. ( )雹 霜( ) 清( )2. ( )扫 ( )花 3. ( )重 ( )头望——( ) 站——( ) 特别——( )降——( ) 摘——( )...

图片详情：

统编版一年级语文下册 快乐读书吧 读读童谣和儿歌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：快乐读书吧【教学目标】了解课外阅读的方式和基本途径。体会阅读的快乐，乐于和大家分享课外阅读成果。激发阅读兴趣，产生阅读期待。【教学重点】体会阅读的快乐，乐于和大家分享课外阅读成果。【教学难点】激发阅读兴趣，产生阅读期待。【教学过程】一、激趣导入1. 简单交流，强调课堂纪律（提前了解整顿纪律的口令，分组整顿纪律）小朋友们好，我姓邓，你们可以喊我邓老师。今天由邓老师来给你们上课，你们快乐吗？和你们这么可爱的小朋友一起上课，老师也很快乐。这节课呀，老师给你们准备了许多礼物，表现好的小朋友才能得到它！那我们该怎么做呢？（1）坐姿端正 （老师看一看，现在每个小朋友都坐端正啦，...

图片详情：

【新课标】部编版语文一年级下册 5 动物儿歌 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：第五单元【单元内容概述】人文主题本单元是本册第二个集中识字单元，由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》4篇课文组成，四篇韵文内容贴近学生生活，在教学中，边读边体悟，感受大自然和生活的美好。课文编排《动物儿歌》是活泼生动的童谣，运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字；《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句；《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容，渗透传统文化的精华。语文要素识字教学是本单元的教学重点，语文要素是“了解形声字的识字规律，并学习运用这一规律自主识字”。教学本单元要注意引导学生通过观察、比较，逐步了解形声字特点，学习运...

图片详情：

统编版语文一年级下册 快乐读书吧 读读童谣和儿歌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下册语文《读读童谣和儿歌》教学设计一、教学目标1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢童谣和儿歌类的书籍，能主动阅读童谣和儿歌。2.乐于和同学交流自己的阅读成果，愿意和同学分享自己的阅读书籍，体会分享阅读的乐趣。3.尝试进行自主阅读，结合生活实际增强阅读体验。教学重点： 喜欢读童谣和儿歌类的书籍，尝试进行自主阅读，结合生活实际增强阅读。教学难点： 乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。二、教学过程（一）导入同学们，生活中我们喝咖啡的地方叫咖啡吧，喝茶的地方叫茶吧。那么，我们读书的地方叫什么呢？（生：书吧）没错，我们可以称为书吧或者读书吧。今天，就让...

图片详情：

核心素养 语文一年级 【知识精讲】词语 近义词、反义词 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)【知识精讲】近义词、反义词一年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二近义词、反义词的命题形式三近义词、反义词的答题要领一什么是近义词、反义词近义词，即意思相近的词语。例如：美好和美妙，枯萎和干枯。反义词，即意思相反的词语。例如：真与假，拥护与反对。一什么是近义词、反义词1. 直接按照题干要求填写近义词、反义词。2. 根据已知选项，选择对应的近义词、反义词。3. 在句子中找出一组近义词或反义词。4. 选择恰当的近义词或反义词补充句子。二近义词、反义词的命题形式三近义词、反义词的答题要领近义词（1）找出共同的词素许...

图片详情：

统编版一年级语文下册 识字5　动物儿歌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第五单元5　动物儿歌教案设计设计说明.comhttp://《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。由此，依据文本特点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体，着力体现识字教学的多样化。教学中，将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解，在游戏活动中习得识字方法，从而激发学生识字兴趣，从喜欢汉字走向自主识字。课前准备1．生字卡片，制作多媒体...

图片详情：

Tags：一年级,反义词,儿歌,精选,8篇