一年级下册2姓氏歌（精选10篇）

2 姓氏歌 教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：2 姓氏歌【教学内容】小学语文一年级下册识字第二课。【教学目标】知识与技能1.会认13个生字，会写7个生字。2.学习课文，认识到什么是姓，姓名的构成是怎样的。3.认识问号，读出疑问句的语气。4.学会说“我姓……”“你姓……”“他姓……”。【教学重难点】重点：学会用独体字作部件合成一个新字；学习合体字。难点：音近字“胡——吴，徐——许”的分辨。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.会认“姓、氏、李”等13个生字，会写“姓、什、么”等7个生字。2.初读课文。【重点难点】重难点：会认生字，会写生字。【教学过程】一、导入新课小朋...

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2 姓氏歌 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：姓氏歌一、我的目标1．认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字和“弓字旁、走字旁、金字旁”3个偏旁。2．学会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字。3．正确、流利地朗读课文,背诵课文。4．学会运用合适的方法,向别人介绍自己的姓氏,了解中国姓氏文化。二 、我的方法当我们向别人介绍自己的姓氏或他人的姓氏时,可以用不同的方法,我们要尽量选择简单的方法。1．分解部件,也就是加一加的方法:如“古+月=胡,口+天=吴”。你还知道哪些姓氏可以这样介绍呢 2．说偏旁的方法,如“双人徐”,因为“徐”的偏旁是双人旁。3．组词的方法,如介绍姓“钱”的人,可以说“金钱...

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2 姓氏歌 优选教案资料可供全国地区适用。

大致详情：姓氏歌【教学目标】1．通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走之旁、金字旁等三个偏旁。2．正确朗读课文，背诵课文。3．能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对对中国的姓氏文化产生兴趣。【教学重难点】识记12个生字，认识3个偏旁。正确朗读，背诵课文。【教学过程】一、谈话导入，激发兴趣(1) 同学们知道老师的名字吗？对，是李惠。其中李是老师的姓，其实我们每个人都有自己的姓氏，你愿意为大家介绍自己的姓氏吗？好！我们请这一排的同学为大家介绍。咱们班有这么多的姓氏，但这只是姓氏王国的一小部分，今天让老师带领大家去姓氏王国看看。齐读课题《姓氏歌》。(2) 板书课题，相...

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2 姓氏歌 教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 《姓氏歌》 课 型 课文 主讲人教 材 简 析 这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强，通过诵读极易引发学生的兴趣。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是《语文课程标准》着力强调的基本理念。因此，本节课设计，教师以自主交流、游戏互动为方式，努力将学生的识字愿望与《语文课程标准》理念相结合，引导学生“学习独立识字”。同时，在识字的过程中熟读成诵，这样不仅积累了姓氏知识，还激发了学生对祖国的热爱之情。学习 目标 1.认识12个生字，会写7个生字，认识新偏旁“弓、钅、走”。 2.诵读《姓氏歌》，了解中国人...

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2 姓氏歌 教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：识字2 姓氏歌【教学目标】 　1．通过多种识字方法认识“姓、氏”等生字和弓字旁、走之旁、金字旁3个偏旁；正确书写“姓”“什”等生字2.正确朗读课文和背诵课文。3.能运用合适的方法向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。【教学重点】利用不同方法认识生字，正确理解课文中的词语。【教学重点】正确朗读课文，背诵课文。【教学方法】培养兴趣，结合学生年龄特点，寓教于乐、寓教于游等方式，丰富活动载体，灵活教学方式，让学生在游戏、娱乐、欣赏中获得知识。【课前准备】课件ppt 学生自制生字卡片【课时安排】2课时第一课时【课时目标】引导学生朗读课文，认识生字，初步感知课文...

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2 姓氏歌 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：识字2姓氏歌［教学目标］1.通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个生字。2.正确朗读课文，背诵课文。3.会用合适的方法介绍自己的姓氏，了解姓氏文化并产生兴趣。［教学重难点］重点：正确认读、书写本课生字，读背课文。难点：知道姓氏的正确读法，对中国姓氏文化产生兴趣。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认12个生字，认识偏旁“、、钅”。（重点）2.正确朗读课文，学习第一小节，背诵第一小节。一、视频导入，活跃课堂1.出示课件，播放《百家姓》表演视频。（学生专注观看）2.（教师简单讲解《百家姓》）那么，...

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识字2《姓氏歌》 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)部 编 版 一 年 级 下册姓氏歌目录第一章激趣导入，引出课题第二章初读课文，读中识字第三章识记生字，指导书写第四章整体感知，课文详解《百家姓》是一本记录中国姓氏的书籍。其内容来源于姓氏的发展。在《百家姓》之前，有关姓氏的文字记载可以上溯至商代甲骨文。战国时有史官编著的《世本》，记载黄帝至春秋时期诸侯大夫的姓氏、世系、居邑等等。经典激趣导入自读要求：(1)大声朗读课文，读准字音，读通句子。(2)画出生字新词，多读几遍。经典读中识字姓xìnɡ李氏吴shìlǐwú姓名李子吴国姓氏张zhānɡ张口古...

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识字2《姓氏歌》 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)② 姓 氏 歌一年级语文下册部编版xìng shì gē学习活动一联系实际 兴趣导入请你拿出自己的姓名卡片，大声说出自己姓什么，叫什么名字。兴趣导入每个人都有自己的名字，名字分为两个部分——姓和名，一般情况下，名字中的第一个字就是姓。兴趣导入兴趣导入姓 氏 歌xìngshì女+生=姓纸-纟=氏兴趣导入左窄右宽，“女”作偏旁时，第三笔“横”改为“提”，且不能超过撇。右边三横距离均等，竖画写端正。xìng姓名 姓氏 百姓学习活动二自主学习 了解儿歌自主学习大声朗读课文，圈出课文中要求会认的生...

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识字2.姓氏歌 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：识字2 姓氏歌说课稿一、说教材《姓氏歌》是根据《百家姓》编写的韵文，一问一答，音韵和谐，朗朗上口。课文通过熟字加一加的方式，认识中国的姓氏，渗透传统文化的教育。学生在识字的同时，认识更多的姓氏，提升识字的乐趣和学习语文的兴趣。同时，能够学以致用，学会用结构的方法、组词的方法、说笔画的方法等不同的方式介绍自己的姓氏。本课要求会认的字是12个，要求会写的字是7个。同时，认识三个偏旁。全文读起来节奏明快，易于理解和背诵。本课渗透了中国传统姓氏文化，介绍的姓氏大多以民间约定俗成的方式称说，主要有分解部件和偏旁称两种方法，体现了合体字的特点。课后练习中还提到了以组次来介绍形式的方法。教学时，要借助...

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2 姓氏歌 作业设计(无答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版小学一年级语文下册《姓氏歌》作业设计(连一连)古月 许 口天 李弓长 胡 双人 吴言午 张 木子 徐（设计意图：帮助学生复习巩固课文内容，复现识字方法。）(读一读) 下面的词语会读了吗？快来试一试。姓氏 四周 国王 金钱 古人 孙女 当官 赵国 张开 李树 （设...

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