篇1：教科版八年级上册物理 6.1质量 课件(共20张PPT)教科版八年级上册物理 6.1质量 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)义务教育教科书 物理 八年级 上册质量我们家的桌子和椅子是由什么构成的？哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？想想议议铁锤铁钉一、质量：m桌子、椅子、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做 “物质”。一个鸡蛋大约50 g约250 g大约2 Kg大约6 t可达150 t约40—80Kg杨利伟在太空进食的小月饼质量是物体本身的一种属性；不随物体的形状、状态和位置的变化而变化。电子台秤案秤电子案秤生活中常见的测量质量的工具杆秤磅秤托盘天平的构造：1.底座 2.横梁3.托盘 4.标尺5.平...
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    篇2：教科版八年级上册物理 3.5声 复习 课件(共34张PPT)教科版八年级上册物理 3.5声 复习 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《声现象》中考复习 声现象一、声音的产生与传播※ 声音的产生※ 声音的传播一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播※ 声音的产生：声源的振动※ 声音的传播（1）条件：需要介质（真空不能传声）（2）形式：声波（3）速度：v固>v液>v气（4）回声：听到回声的条件：比原声晚0.1s以上应用：测距、定位声音在传播过程中遇到障碍时会怎样？巩固练习对于声音的产生，下列说法中正确的是（ ）A ．只有固体的振动才能发声B ．物体不振动也能发声C ．振动停止后，发声体仍能发声D ．一切振动的物体都能发声巩固练习“风声雨声读书声声声入耳，...
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    篇3：教科版八年级上册物理 3.5声 复习 教案教科版八年级上册物理 3.5声 复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《声现象》复习课三维目标知识与技能1、复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查。过程与方法1、通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。2、通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。情感态度与价值观通过教师和学生的双边活动，激发学生学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。教学重点声音的产生条件、声音的三个特性、噪声的控制为热门考查对象。教学难点音调与发声体的哪些因素有关。教学设计一、复习引导《声现象》是义务教育教科书八年级物理第二章的学习内容。对于声...
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  篇4：教科版八年级上册物理 3.3噪声 课件(共24张PPT)教科版八年级上册物理 3.3噪声 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)了解噪声的来源和危害。知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。通过体验和观察，了解防治噪声的思路。通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。学习目标重点：了解噪声的来源和危害难点：知道防治噪声的途径玻璃的波形图音叉的波形图物理学角度环境保护角度噪声的定义噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。想想议议下列生活中常见的声音中，哪些是噪声？来自哪里？声音1声音2声音3声音6声音5声音4燃放鞭炮切割机声机动车声机器运转谈笑...
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     篇5：教科版八年级上册物理 2.2运动的描述 课件(共20张PPT)教科版八年级上册物理 2.2运动的描述 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)教科版初中物理八年级上册第二章第二节运动的描述成长目标聚焦：知识与技能：1.知道什么叫参照物，会根据选定的参照物判断物体的运动情况。2.知道运动和静止的相对性。过程与方法：体验物体运动和静止的相对性。情感态度与价值观：认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观什么叫做机械运动？把物体位置的变化叫做机械运动，简称运动知识巩固：1、实验探究：动与静把书放在桌子上，书上放一只钢笔，用手缓慢推动书，使它带着钢笔沿着桌面向前缓慢移动，思考：(1)相对桌面，钢笔的位置有没有变化？(2)相对书，钢笔的位置有没有变化？研究对象...
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    篇6：教科版八年级上册物理 4.4光的折射 教案教科版八年级上册物理 4.4光的折射 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计：4.4 光的折射【一】教学目标知识与技能：1、了解光的折射现象；理解在折射现象中，光路可逆；2、探究光的折射规律；初步利用光的折射规律解释有关现象。过程与方法：在探究光的折射规律过程中，体验科学探究的方法，培养通过观察和分析，从现象中发现物理规律的能力。情感态度价值观：通过自主学习与合作探究体会科学探究的乐趣；能根据探究学习的成果去分析和解决相关实际问题，培养热爱科学、勇于探索、严瑾治学的良好品德。【二】教材分析本节课为教科版八年级物理上册《光的折射》，是光的反射的后续课程，又是后面透镜及其应用的基础，在教材中起承上启下的作用。光的折射现象学生比较熟悉，也比较感...
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  篇7：教科版八年级上册物理 3.5声 复习 教案（表格式）教科版八年级上册物理 3.5声 复习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《声现象》复习 课型 复习课目的要求 1．知识与技能：（1）通过设计实验加深对基础知识的了解。（2）通过小组合作补充基础知识点并对其进一步加深巩固。（3）通过精做中考题目来进一步提高学生综合能力。2．过程与方法： 通过精做中考题目来进一步提高学生综合能力。3．情感态度与价值观：（1）通过小组合作让学生体会合作学习的魅力，合作的优点。。（2）通过学生自己设计实验展示知识点的活动，提高孩子对物理的兴趣，提高孩子的创造力和发散思维的能力。（3）通过精炼中考题目，明确本章的重要性，培养学生的自信心。重点难点 教学重点： 声音的三个特性。 教学难点： 声音三个特性的影响因素。教法学...
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 篇8：教科版八年级上册物理 4.6神奇的眼睛 课件(共19张PPT)教科版八年级上册物理 4.6神奇的眼睛 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)4.6神奇的眼睛本节重点问题：1、眼睛是怎样看清物体的？2、近视眼是怎么形成的？应如何矫正？3、远视眼是怎么形成的？应如何矫正？角膜晶状体视网膜一、人眼结构：睫状肌眼睛的成像原理（与照相机比较）成倒立、缩小的实像照相机是通过改变_________________来得到清晰的像的。眼睛是通过改变__________________来得到清晰的像的。镜头到底片的距离晶状体的厚度物距大于2f眼睛照相机1、眼睛看远处物体时，晶状体如何变化？2、眼睛看近处物体时，晶状体如何变化探究活动：眼睛是如何调节的？进行猜想：探究活动：眼睛是如何调节...
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     篇9：教科版八年级上册物理 4.4光的折射 课件(共23张PPT)教科版八年级上册物理 4.4光的折射 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)复习提问：光在同种均匀介质中 。沿直线传播思考：当光从一种介质传播到另一种介质时，在介质表面会发生什么？第四章 光现象第4节 光的折射水中的筷子看起来折了同学们在生活中是否见过这样的现象：玻璃砖后的笔看起来错位了这些都是由于光的折射产生的有趣现象。学习目标：1.了解光的折射现象；理解在折射现象中，光路可逆。2.探究光的折射规律，用光的折射规律解释有关现象。一、 探究光的折射规律提出问题1：光射向透明物体的表面会发生折射。光的折射遵循什么样的规律呢？例如：当光从空气中进入水中会怎样？演示实验1：①用激光笔发出的激光...
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     篇10：教科版八年级上册物理 2.2运动的描述 课件(共16张PPT)教科版八年级上册物理 2.2运动的描述 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)运动的描述教学目标（第一课时）1.知道描写运动必须要有参照物，学会根据具体情况选取合适的参照物。2.能用实例解释运动和静止的相对性。你比姚明高？你比他矮？把课本平放在桌子上，课本上放一粉笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，仔细观察并思考：1、如果以课桌为标准，粉笔盒是运动的还是静止的？2、如果以课本为标准，粉笔盒是运动的还是静止的？运动静止粉笔盒课本课桌实验：参照物判断物体运动或静止的标准物。注意：被选定的参照物假设静止，位置不发生变化。参照物的选择：1.要根据解决问题的需要和方便选择合适的参照物2.研究地面上物体的运动，通常把地面或...
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    篇11：教科版八年级上册物理 5.5物态变化 复习 教案教科版八年级上册物理 5.5物态变化 复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：物态变化专题教科版八年级上册第五章【学习目标】1、知识与技能目标（1）能区别固、液和气三种物态；（2）了解液体温度计的工作原理，会测量温度。2、过程与方法目标（1）通过观察和分析理解六中物态变化；（2）通过探究物态变化过程，尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。3、情感、态度与价值观目标（1）能用水的三态变化解释自然界中的一些物态变化现象；（2）有节约用水的意识。【学习重点和难点】1、学习重点知道六种物态变化的定义及有关条件；2、学习难点会判断发生了那种物态变化，并知道是吸热还是放热。【教学用具】温度计、烧杯、水、多媒体【教学过程】一、...
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  篇12：教科版八年级上册物理 6.2物质的密度 课件(共16张PPT)教科版八年级上册物理 6.2物质的密度 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)问：谁是木头谁是铁？（3）计算1cm3物质的质量。（4）实验结束，整理实验器材。（1）体积（V）。（2）用 测出质量(m)。天平天平的使用：1、放2、调3、称（左物右砝）4、计（ m物=m砝+m游）5、归实验探究：1cm3物体质量的含义收集数据物质编号 质量m/g 体积V/cm3 1cm3物体的质量（m/V） g/cm3① 20② 16 ③ 15④ 10⑤ 40 ⑥ 30⑦ 30⑧ 20⑨ 451、同种物质1cm3的质量是 ，2、不同物质1...
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   篇13：教科版八年级上册物理 5.5物态变化 复习 课件(共19张PPT)教科版八年级上册物理 5.5物态变化 复习 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)物态变化 复习教科版2011八年级上册第五章1、能区别固、液和气三种物态；2、了解液体温度计的工作原理，会测量温度；3、通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来；4、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。 考点聚焦*温度 知识结构概念原理温度计物态变化使用方法熔化（吸热）汽化（吸热）升华（吸热）凝固（放热）液化（放热）凝华（放热）*1、汽化的方式蒸发沸腾2、液化的方法3、固体分类晶体非晶体：降低温度和压缩体积* 对应训练1.我们把物体的...
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   篇14：教科版八年级上册物理 3.1认识声现象 课件(共19张PPT)教科版八年级上册物理 3.1认识声现象 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)声音如何产生？提出问题提出问题☆ 声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止☆我们把正在发声的物体叫声源。声音是如何传播的？提出问题用多米诺骨牌类比下声音的传播多米诺骨牌模拟声音传播骨牌间距变大，看看声音的传播有什么变化？思考1思考2如果骨牌间距变得很大，看看声音的传播有什么变化？空气（0oC） 331 海水（25oC） 1531空气（15oC） 340 冰 （0oC） 3230空气（25oC） 346 铜（棒）（15oC）375...
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     篇15：2.4能量 课件教科版物理八年级上册（共20张PPT）2.4能量 课件教科版物理八年级上册（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)八年级上册2.4 能量情境导入我们生活在能量的世界里。当你蹬着滑板在广场上风驰电擎般滑行时；当树枝在微风中摆动，鸟儿在枝头歌唱时；当车间里灯火通明，机器发出阵阵轰鸣时；当天气变化，小河里的水开始结冰时......你会发现，这里都伴随着能量的变化。下面就让我们来认识无处不在的能量。本节目标（1）了解几种最基本的能量形式；（2）知道不同能量可以互相转化；（3）了解如何利用能量。预习反馈1、能量是与物质运动紧密相连的物理量。任何物体都是运动的，所以，任何物体都具有 。但不同的运动形式对应着不同的能量形式。3、不同形式的能量可...
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  篇16：教科版物理八年级上册 3.3噪声 教案教科版物理八年级上册 3.3噪声 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.噪 声【教学目标】一、知识与技能了解噪声的来源和危害。 知道防止噪声的途径。二、过程与方法1.通过体验和观察，了解噪声的来源。2.结合前面所学的关于“声产生和传播的条件”的知识，思考防止噪声的途径。三、情感态度与价值观在知道噪声危害的基础上，自觉培养社会责任感，注意养成良好的社会公德，增强环境保护的意识。【教学重点和难点】教学重点1.了解噪声的来源及其危害，从物理学和环境保护的角度认识噪声。2.了解防治噪声的思路，知道减弱噪声的途径和方法。【教学过程】情景导入20世纪60年代初，美国空军在俄克拉荷马市上空做超音速飞行实验，飞机每天在10000m的高空飞行8次...
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  篇17：教科版八年级上册物理 3.1认识声现象 课件(共23张PPT)教科版八年级上册物理 3.1认识声现象 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)3.1 认识声现象学习目标1.知识与技能(1)通过观察和实验知道声音是由物体振动产生的；(2)知道声音传播需要介质。2.过程与方法 通过演示音叉发声、真空铃、土电话、烛焰“跳舞”等实验，充分体验通过观察和实验建立理论的科学研究方法。3.情感态度与价值观 激发学习兴趣和对科学的求知欲，乐于探索，勇于实践；培养在活动中善于交流与合作的意识。重点：声音发生的条件。难点：声音的传播我们生活的世界充满了声音情境导入问题交流1.声是怎么产生的？2.声是如何传播的？3.什么是声？1.声是怎么产生的？(1)将手指按住自己的喉头开口说话转换法(2)音...
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     篇18：教科版物理八年级上册 6.1.质量 教案教科版物理八年级上册 6.1.质量 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.质 量【教学目标】一、知识与技能1.知道质量的初步概念及其单位。2.通过实验操作，学会天平的使用。3.学会测量固体和液体的质量。二、过程与方法1.经历“质量是物体的属性”的探究过程，学习实验探究的基本思路和方法。2.在天平的实际操作过程中总结规律，熟悉使用方法。三、情感态度与价值观1.在探究“质量是物体的属性”中体会克服困难、解决问题、“发现”成功的喜悦。2.通过阅读天平的使用说明书，培养学生阅读理解能力，养成良好的思考习惯。3.通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。【教学重点和难点】一、教学重点1.知道质量是物体的一个基本属性，且物体的...
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  篇19：第三章声教科版物理八年级上册（有答案）第三章声教科版物理八年级上册（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章声教科版物理八年级上册（2）姓名：___________班级：___________一、单选题1．下列有关声现象的说法正确的是（ ）A．物体只要振动，人们就能听到声音B．声音在介质中是以声波的形式传播的C．在空气中，超声波的传播速度大于次声波的传播速度D．看电视时调节音量是为了改变声音的音调2．一般来说，大礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的形状，这是为了（ ）A．减少声音的反射 B．增强声音的反射C．增强声音的响度 D．只是为了装饰美观3．小虹同学是校乐队的小提琴手，上物理课时，物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子，并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以下说法中正...
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