篇1：【新教材】虞美人 课件32张——统编版高中语文必修上册【新教材】虞美人 课件32张——统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标：
1、熟读诗歌，了解大意。
2、学习虚实结合等艺术手法，体会其表达效果。
3、体悟词的意境，把握词的情感内涵。
4、背诵全词。
这是一个帝王的故事。一个失败的帝王，却有许许多多的人在怀念、在赞美。因为，他又是那个时代最有天才、最为杰出的文学艺术家。
“落花流水春归去，一种销魂是李郎。”曾有“梦里不知身是客”的片刻欢悦，有“剪不断，理还乱”的离愁别恨，更有“流水落花春去也”、“小楼昨夜又东风”的故国感念。他跌宕起伏的薄命人生，蜕变而成一首首人间绝唱。这个人就是李煜。
导入新课
李煜,别名重光，生于937年七月初七，南唐国主、词人，卒于978年七月初七，信仰佛教，前期...
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   篇2：新教材语文部编版必修下册理解性默写 课件（53张）+学案（含答案）新教材语文部编版必修下册理解性默写 课件（53张）+学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：新教材语文必修二·理解性默写《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1.《侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀诸侯会盟之事，他说“端章甫，愿为小相焉”。2.《侍坐》中孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因为子路：“为国以礼，其言不让，是故哂之”。3.《侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象:浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。4.《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：以吾一日长乎尔，毋吾以也。5.《侍坐》中，对...
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    篇3：高中新教材部编版语文必修下册第三单元9《说“木叶”》课件(共32张PPT)高中新教材部编版语文必修下册第三单元9《说“木叶”》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第三单元9说“木叶”预司抗理与积累研司讨论与鉴贵预习杭理与积累预习助读【认识作者】林庚(1910一2006)，字静希，福建福州人，诗人、学者。著有《春野与窗》《夜》《北平情歌》等诗集及《中国文学简史》《诗人屈原及其作品研究》《唐诗综论》《诗人李白》等中国古典文学专著。【相关链接】随笔：散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折地传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。意象：中国古代文论中的一个重要概念。古人以为意是内在的抽象的心...
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  篇4：高中新教材部编版语文必修下册第一单元1.2《齐桓晋文之事》课件(共41张PPT)高中新教材部编版语文必修下册第一单元1.2《齐桓晋文之事》课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第一单元齐桓晋文之事预司抗理与积累研司讨论与鉴贵预习杭理与积累预习助读【认识作者】孟子（约前372—前289），名轲，邹（今山东邹城东南）人。战国时期的思想家，儒家学派代表人物之一。后世将其与孔子并称为孔孟”，且称其为亚圣”。孟子受业于子思的门人。他曾游历齐、宋、滕、魏等国。因主张不被采纳，晚年与弟子万章等著书立说。把孔子“仁的观念发展为“仁政”学说。其学说对后世影响很大。孟子被认为是孔子学说的继承者，后人将他与孔子的思想理论合称为孔孟之道”。【了解背景】战国中期，是诸侯之间争斗不息、兼并不断的时代，争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城(《...
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   篇5：2021_2022学年新教材高中语文第一单元课件+学案（打包10套）2021_2022学年新教材高中语文第一单元课件+学案（打包10套）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)1 中国人民站起来了初读强基·自主学习不可磨灭 PK台 永垂不朽永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。 留传后世;朽:腐烂,磨灭。指光辉的事迹和伟大的精神永远流传,不会磨灭。【运用】1.从下列各句后面提供的词语中选择正确的填在横线处。(1)感动中国2020年度人物之一的汪勇,新冠肺炎疫情来袭后,他瞒着家人成为了武汉金银潭医院战疫一线医护人员后勤_____的“带头人”。(保障·保证)(2)某著名足球运动员接受俱乐部官网采访时表示,他_____赢得更多的奖杯。(渴望·可望)保障渴望(3)我国某科技公司之所以能赢得最后胜利,离不开其在无人机...
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   篇6：2021_2022学年新教材高中语文第三单元课件+学案（打包12套）2021_2022学年新教材高中语文第三单元课件+学案（打包12套）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 核心素养提升欣赏人物形象,品味小说语言 人物形象是小说的核心要素,欣赏人物形象是小说阅读的高频考点,该考点包括概括人物形象特征、赏析塑造人物形象的手法、分析人物形象的作用等。小说语言包括人物语言,即文中人物的对话、独白,以及叙述人语言,即作者在叙述事件、刻画人物、抒发情感时所用的语言。品味小说语言艺术,一是赏析作者的语言风格,如平实质朴、简洁明快、清新典雅、幽默活泼等;二是赏析语言的描写技巧,如遣词造句、修辞手法等。课文回扣·规律总结 一、品味小说精准的语言品味角度:遣词造句、修辞手法、语言情调、语言风格等。1.质朴自然、意蕴丰富的语言课文范例:他的衣服破旧,但...
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  篇7：课件 1.1 《氓》（18张）-高中语文选择性必修（下）（新教材同步课件）课件 1.1 《氓》（18张）-高中语文选择性必修（下）（新教材同步课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：氓讲师：孟月激趣导入课程定位1.掌握与《诗经》相关的文学常识，了解“风雅颂”“赋比兴”。2.准确诵读诗歌，借助注释把握诗歌大意。3.理解女主人公的情感变化，鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。阅读落实《诗经》：又名“诗三百”，我国现实主义文学的源头。主要内容：西周初年到春秋中叶500年间的诗歌，内容包括反抗压迫剥削、爱情婚姻、劳动生活、政治讽刺等。阅读落实《氓》是春秋时的一首民歌，当时青年男女交往比较自由。郑、卫一带，青年男女幽期密约、投桃报李，并常以诗歌互诉衷肠。阅读落实氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为...
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  篇8：新教材部编版语文选择性必修中册：第四单元 第13课 篇目（一） 迷娘（之一） 课件(共53张PPT)新教材部编版语文选择性必修中册：第四单元 第13课 篇目（一） 迷娘（之一） 课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)第13课篇目(一)迷娘(之一)适合人的需要、心意等。泛指速度和缓的风，温和的风，暖和的风，冬天里的南风，春风等。指出处或行止。高峻的悬崖。凝望凝视凝望课时跟踪检测 单击进入电子文档谢谢观看HOLLE TIME
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   篇9：2022秋新教材高中语文单元研习任务2课件部编版选择性必修上册(共23张PPT)2022秋新教材高中语文单元研习任务2课件部编版选择性必修上册(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二单元单元研习任务学习审题立意[范文引领]笑看得失，淡然处世2021浙江一考生彼得潘长不大，付出了他的代价，其他人长大，却再也不能飞翔。正如《闲居写怀》中所言：“忧喜塞翁马，得失楚人弓。”得到了并不意味着成功，失去也并不意味着失败，它们相生相伴，而我们应淡然处之，任其成为人生路上的风景。泰戈尔有言：“活着的苦与乐，与得失和好恶一样，不停地交替转换。”魏源也说过：“不患得，斯无失。”人生本来就是一个不断经历得与失的过程，我们面对着的是生活中的无数个抉择。选择会带来得与失，任何事物都有两面性，成全内心的梦想可能是付出一定代价的结果，就像彼得潘一样。但过度执着于得...
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   篇10：【聚焦新教材】统编高中语文教材的特色与使用建议 课件54张【聚焦新教材】统编高中语文教材的特色与使用建议 课件54张资料可供全国地区适用。
大致详情：统编高中语文教材的特色与使用建议
人民教育出版社中语室 朱于国
语文教学尤其要着眼于未来，要想十年八年后你教的学生成为社会中坚了，那时需要什么样的语文能力。不能光瞄着高考，至少要能看出两三步，才能下好语文这盘棋。
——张志公
教科书是面向未来传达的一种信息，也是关于未来的一个预言。
——M·阿普尔，L·克丽斯蒂安-史密斯
要考虑现代文化科学教育的发展、现代社会的各项工作，对于每一个受过一定教育的人在语文能力方面有哪些要求。这些要求有的可能是古今中外共同的；有的可能是过去就有，而现在格外突出了；有的可能是现代社会提出的新的要求。……古今中外共同一致的那些要求大家都会注意到，而后两种要...
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   篇11：2022秋新教材高中语文古诗词诵读课件部编版必修上册(共40张PPT)2022秋新教材高中语文古诗词诵读课件部编版必修上册(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第八单元古诗词诵读静 女《诗经·邶风》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。【诗歌大意】娴静的女子多漂亮，在城角僻静的地方等我。但她却隐藏了起来不出现，急得我抓挠头发徘徊不进。娴静的女子多么美好，赠送给我一根红色的茅草。这根红色的茅草颜色亮丽，我喜爱你的漂亮。从远郊归来赠送我初生的茅草，(那茅草)确实美好而且与众不同。并非你这荑草美，而是因为这是美人赠送给我的。【创作背景】《邶风·静女》是一首爱情诗。现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约。这首写青年男女幽会的诗歌，...
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     篇12：2021年新教材高中语文第三单元课件（4份打包）部编版选择性必修上册2021年新教材高中语文第三单元课件（4份打包）部编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)9 复活(节选)《复活》如实地描绘了人民的悲惨境况,描绘了形形色色官僚的丑恶嘴脸,抨击了法庭、监狱、官僚机关的腐败、黑暗,表现出人性的觉醒。书中“聂赫留朵夫”一次又一次战胜人性的弱点,唤醒精神上的人,就是在让人性复活。作者名片俄国最伟大的作家——列夫·托尔斯泰列夫·托尔斯泰(1828—1910),19世纪俄国最伟大的作家。1847年退学回故乡,试图进行农奴制改革。1851—1854年在高加索军队中服役并开始写作。1863—1869年创作了长篇历史小说《战争与和平》,这是其创作历程中的第一个里程碑。1873—1877年经12次修改,完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡...
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     篇13：2021年新教材高中语文第二单元课件（4份打包）部编版选择性必修上册2021年新教材高中语文第二单元课件（4份打包）部编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)5 《论语》十二章 大学之道 人皆有不忍人之心有一些文字,虽然历经沧桑却美丽如初;有一种文化,虽然跨越千年却魅力不减;有一种人,站在历史的深处,给我们指引前进的道路。走进《论语》,做孔子面前一个安静的学生,跨越千古的沧桑,看一看他那淡定的容颜。《大学之道》强调道德修养、修心炼己是以德治国的前提。在儒家文化的长河中,孟子继往开来,高举“仁政”“民本”的大旗,奔波于各诸侯国间的黄尘古道上,想以自己单薄的力量阻止那些非正义的战争;他著书立说,阐释着自己“保民而王,莫之能御”“仁者无敌”的政治观念和“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫人格。历史湮没了黄尘古道,而他...
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   篇14：第一单元（课件）-高中语文新教材选择性必修下册大单元教学（26张PPT）第一单元（课件）-高中语文新教材选择性必修下册大单元教学（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第一单元 诗意的探寻单元学习目标1.语言建构与运用：梳理和积累作品中的文言知识点。2.思维发展与提升：了解古典诗歌的发展脉络，比较诗歌的异同。3.审美鉴赏与创造：品味诗歌之美，感受古人的情感，体会作品的精神内涵、审美追求和文化价值。4.文化传承与理解：结合社会历史背景及作者的生平经历、创作背景，理解古代诗歌的精神追求和思想意义，弘扬社会主义先进文化，实现文化的理解与传承。围绕“诗意的探寻”这一主题，先从怎么探寻入手，分别从知人论世、以意逆志、因声求气、吟咏诗韵、置身诗境、缘景明情等角度探寻诗意；然后从为什么要探寻入手，理解古诗词在当今社会的意义和文化的传...
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     篇15：2021年新教材高中语文第一单元课件（7份打包）部编版选择性必修上册2021年新教材高中语文第一单元课件（7份打包）部编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)1 中国人民站起来了《中国人民站起来了》,是新中国的开国文献,是中国历史大转变的科学总结,是建设新中国的伟大纲领,是在新的征途上继续前进的指路明灯。作者简介中华人民共和国的主要缔造者——毛泽东毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。马克思主义者,中国无产阶级革命家、战略家、理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者,中国各族人民的领袖。他又是一位有着鲜明个性和独特风格的诗人、书法家。他在各时期的诗词或抒情,或咏物,或怀古,描写了风起云涌、波澜壮阔的革命形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。主要作品有政论文《矛盾论》《实践论》《论持久战...
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     篇16：高中新教材部编版语文必修下册第一单元3《鸿门宴》课件(共49张PPT)高中新教材部编版语文必修下册第一单元3《鸿门宴》课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)第一单元3鸿门宴预司抗理与积累研司讨论与鉴贵预习杭理与积累预习助读【认识作者】司马迁（约前145一？），西汉史学家、文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城）人，其父司马谈是西汉太史令（掌管起草文书，兼管国家典籍、天文历法的官职）。后司马迁继父职任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。太初元年（前104）与唐都、落下闳等人共同制定太初历，对历法进行改革。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍《史记》，此书是中国最早的通史。【了解背景】鸿门宴”这个故事发生在陈胜起义后的第四年（前20...
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 篇17：2022年全国高中语文新教材培训课件★ ★选择性必修课程的单元整体教学实施(共55张PPT)2022年全国高中语文新教材培训课件★ ★选择性必修课程的单元整体教学实施(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)2022年全国高中语文新教材培训课件★ ★一高中语文单元整体教学实施的理念和思路关于单元整体教学·随着核心素养培育要求的提出和统编高中语文教材、课程的实施，教师需要提升教学设计的站位，从关注单一的知识点、单篇课文与课时，转变为重视单元整体教学，以整合的思想组织单元教学，用真实情境下的大任务学习作为课程组织方式，把学习者引向课程实施和评价的主体。·实施单元整体教学，才能改变学科知识点与单篇课文的碎片化教学，真正实现单元教学设计与素养目标的有效对接。高中语文单元整体教学实施的理念和思路关于单元整体教学·随着核心素养培育要求的提出和统编高中语文教材、课程的...
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     篇18：高中新教材部编版语文必修下册第五单元11《谏逐客书》课件(共37张PPT)高中新教材部编版语文必修下册第五单元11《谏逐客书》课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第五单元11谏逐客书预司抗理与积累研司讨论与鉴贵预习杭理与积累预习助读【认识作者】李斯(？一前208)，秦代大臣，战国末年楚国上蔡（今属河南）人。早年从荀卿学帝王之术，后入秦，劝说秦王嬴政灭诸侯，成帝业，一统天下，并遣谋士持金玉游说诸侯，离间六国君臣。在秦灭六国的事业中起了较大作用。秦统一六国后，李斯参与主持拟定了皇帝名号以及有关的礼仪制度。坚持主张废除分封制，实行郡县制，以秦篆统一文字，制定法律，统一车轨、度量衡制度。秦始皇死后，李斯参与赵高、胡亥的阴谋，立胡亥为太子。后为赵高所陷害，被腰斩于市。李斯在文学上以散文见长。其文上承战国荀卿，下...
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 篇19：八年级明治维新(新教材) 课件（34张PPT）八年级明治维新(新教材) 课件（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：19世纪六七十年代的世界：
德国统一
——于1871年通过德意志帝国宪法，确立君主立宪制
广大落后的亚非拉国家面临沦为殖民地半殖民地的危险，如中国。
俄国农奴制改革
——进入资本主义发展时期
美国内战
——废除南方种植园奴隶制，促进资本主义飞速发展
工业革命推动生产力飞速发展
此时日本的情况如何？
19世纪中期的日本
明治——日本天皇睦仁天皇的年号
维新——即改革
明治维新——日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革。
天皇
将军
大名
武士
幕府
新兴地主、商人
农民、城市平民
被统治阶级
金字塔形等级制度
士...
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   篇20：2022秋新教材高中语文单元主题阅读6真实的鲁迅课件部编版必修下册(共16张PPT)2022秋新教材高中语文单元主题阅读6真实的鲁迅课件部编版必修下册(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第六单元 单元主题阅读——真实的鲁迅【主题解读】鲁迅怀抱真心，从不掩饰自己的喜怒好恶，活得真实、自然、痛快；他一腔正义，怼天怼地，坚守着内心的底线，不越界一分一毫；他勇敢无畏，不在意旁人的嬉笑怒骂，我行我素，但求无愧于心；他满怀深情，同情民众的不幸与不争，用一杆犀利之笔，点醒愚昧。我们知道他横眉冷对的模样，却忽略了他会笑、会哭、会顽皮的真性情；很多人只看其刀剑匕首的杂文，而不知其笔下更有如百草园、看社戏这样的童年美好。鲁迅先生记萧 红鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是...
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   Tags：八年级,语文,新教材,教材,课件
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