篇1：初中语文部编版八年级下册第三单元 课外古诗词诵读 课件初中语文部编版八年级下册第三单元 课外古诗词诵读 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)部编版八年级语文下册课外古诗词诵读式微式微式微，胡不归？天黑了天黑了，为什么还不回家？微君之故，胡为乎中露？如果不是为君主，何以还在露水中？式微式微，胡不归？天黑了天黑了，为什么还不回家？微君之躬，胡为乎泥中？如果不是为君主，何以还在泥浆中！《诗经·邶风》式微：天黑了。式：语气助词。微：昏暗。微君：(如果)不是君主。微：(如果)不是。中露：即露中，露水中。躬：身体。这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，堪称“饥者歌其食，芳者歌其事”的经典之作。重章换字，押韵和谐。体现了一唱三叹、余味无穷的特色。体现了《诗经》精巧凝练的语...
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  篇2：2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词义的辨析和词语的使用 课件（89张ppt）2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词义的辨析和词语的使用 课件（89张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共89张PPT)任务三 词义的辨析和词语的使用高考赘源网高考资源边的高考专家!】
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     篇3：八年级上册语文部编版课时练第16课 散文二篇》（word版含答案）八年级上册语文部编版课时练第16课 散文二篇》（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《第16*课 散文二篇》课时练1．下列各组词语中，加粗字注音完全正确的一项是（ ）A．兴味（xīng） 牛犊（dú） 凋谢（diāo）B．茸毛（ròng） 洗涤（tiáo） 深渊（yuān）C．卑微（beī） 消逝（shì） 濒临（bīn）D．星辰（chén） 繁殖（zhí） 遏制（yè）2．下列标点符号使用不正确的一项是（ ）A．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。B．“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。C．长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。D．是让你的生命更加朝气...
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  篇4：高中语文部编版必修上册12《拿来主义》课件（4份打包）高中语文部编版必修上册12《拿来主义》课件（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)统编版高中语文必修上册第六单元第12课拿来主义【认识作者】鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。文学家、思想家、革命家,是中国现代文学的奠基人。其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。预习助读【写作背景】本文选自《且介亭杂文》(《鲁迅全集》第六卷),写于1934年6月4日。其时国民党反动统治集团和帝国主义互相勾结,一个“送去”,一个“送来”,中国面临着“殖民地化”的严重危机。而当时《文学》月刊正在讨论如何对待“文学遗产”问题,在讨论中存...
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  篇5：高中语文部编版必修上册7.1《短歌行》课件（3份打包）高中语文部编版必修上册7.1《短歌行》课件（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)说到曹操，历史上对他的评价众说纷纭，毁誉参半。易中天是这样评价曹操的：可爱的“奸雄”：聪明透顶，又愚不可及；奸诈奸猾，又坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量，又心胸狭窄。可以说是大家风范，小人嘴脸；英雄气派，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。7 短歌行曹操学习目标：1.了解《短歌行》的写作背景及文学常识。2.通过反复诵读来感知曹操诗歌的风格。3.品读诗歌，体会诗人曲折表达自己渴望招揽贤才以建功立业的大忧思、大气魄。说说曹操曹操：字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯（qiáo）县（今安徽亳州）人。是东汉末年著名的政治家、军事家、文学家。建安元年迎汉献帝都许昌，“...
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     篇6：【精品解析】部编版初中语文八年级下册期末专项复习：词语【精品解析】部编版初中语文八年级下册期末专项复习：词语资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版初中语文八年级下册期末专项复习：词语一、单选题1．（2022八下·揭西月考）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A．杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书、写作、翻译。B．中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”、“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。C．今年的中华经典诵读文化艺术节，我县多个作品以别具匠心的构思和鲜活的内容获奖。D．中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，这耸人听闻的浪费让人们开始反思“中国式盛宴”。【答案】D【知识点】近义成语语义轻重辨析；近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析；词语的使用（搭配）...
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    篇7：八年级上册语文部编版第一单元任务三《 新闻写作》课件（共28张ppt）八年级上册语文部编版第一单元任务三《 新闻写作》课件（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)任务三 新闻写作1.学习消息的基本特点。（重点）2.掌握消息的基本要素和结构。（难点）3.运用相关知识和方法进行消息写作。（素养）学习目标什么是消息 它由哪些组成部分 消息，就是狭义的新闻，指用简明扼要的文字及时地对新近发生的事实进行报道的文体。消息由五部分组成:标题、导语、主体、背景和结语。“标题、导语和主体”是必不可少的。写作导航新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。导语：是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。...
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     篇8：初中语文部编版八年级下册第六单元《课外古诗词诵读》课件初中语文部编版八年级下册第六单元《课外古诗词诵读》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)课外古诗词诵读部编版八年级语文下册题破山寺后禅院常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。常建，生平不详，唐代诗人,可能是长安（今陕西西安）人。他的诗以田园、山水为主要题材，风格接近王、孟一派。他善于运用凝练简洁的笔触，表达出清寂幽邃的意境，艺术上有独特造诣。今存《常建诗集》3卷和《常建集》2卷。代表作有《题破山寺后禅院》《吊王将军墓》等。题破山寺后禅院常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。弯曲的小路。指禅房深藏在花木丛中。今江苏常熟虞山北麓兴福寺。寺院。僧侣的住房...
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  篇9：高中语文部编版必修上册6.2《插秧歌》课件（3份打包）高中语文部编版必修上册6.2《插秧歌》课件（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《插秧歌》——回响在历史中的劳动之歌学习目标：1.了解诗人生平经历和“诚斋体”诗歌的特点；2.品读鉴赏诗歌，熟练背诵；3.品味诗歌语言浅白通俗、清新活泼的特点。作者简介杨万里（1127—1206），南宋诗人。字廷秀，吉州吉水（今江西）人。诗与陆游、范成大、尤袤齐名，称“中兴四大家”或“南宋四家”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。绍兴二十四年（1154），杨万里登进士及第，历仕宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝。开禧二年（1206），杨万里病逝，获赠光禄大夫，谥号“文节”。杨万里的诗歌创作大致经历了从模仿、过渡到自成一体的过程。他作诗从江西...
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   篇10：【部编版】八年级语文上册期末专题复习专题二：词语（成语）训练（原卷+解析卷）【部编版】八年级语文上册期末专题复习专题二：词语（成语）训练（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】八年级语文上册期末专题复习专题二：词语（成语）训练（原卷）1．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A．除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。B．他是老爱强词夺理的人，有谁愿意跟他讨论问题呢？C．海南自贸港不会取代香港金融贸易中心地位，而是相得益彰。D．今后十天，从西南地区东部一直到长江中下游等地，两轮新的强降雨接踵而至。2．下列句子中加点词语使用有错误的一项是（ ）A．融水县城是一座年轻的城市，其发展需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。B．为富不仁的人是不能得到大家的尊...
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   篇11：八年级上册语文部编版课时练第16课《 散文二篇》（word版含答案）八年级上册语文部编版课时练第16课《 散文二篇》（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编人教版语文八年级上册课时作业《第16*课 散文二篇》课时练一、基础知识1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A．洗涤（tiáo） 凋谢（tiāo） 深渊（yuān） 繁殖（zhí）B．恺撒（kǎi） 肆意（sì） 俯瞰（kàn） 蔓延（màn）C．濒临（pín） 遏制（è） 飓风（jù） 云霄（xiāo）D．颤抖（chàn） 星辰（chéng） 茸毛（rónɡ） 炫耀（xuàn）2． 依次填入横线上的词语正确的一项是（ ）（1）那存在过的忧愁...
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 篇12：高中语文部编版必修上册 记录家乡的人和物 课件（2份打包）高中语文部编版必修上册 记录家乡的人和物 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第一节 记录家乡的人和物第四单元 家乡文化生活一、教学目标1．学习做访谈并撰写人物（风物）志。2．收集家乡历史人物，辩证看待这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响。二、核心素养语言建构与运用：学习做访谈并撰写人物（风物）志。思维发展与提升：了解家乡的人、物、风景；掌握融洽流利的访谈技巧；收集家乡历史人物，辩证看待这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响，提高思辨能力。审美鉴赏与创造：通过收集家乡历史人物的资料和实地采访调查，增进对这些人物的理解，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。文化传承与理解：传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。【相关知...
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