篇1：小升初语文课程.阅读理解（二）.教师版（25页含答案）小升初语文课程.阅读理解（二）.教师版（25页含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 十一学校小升初会考查学生对简单文言文的阅读理解能力，因此需要特殊练习。主要考察：理解文言文中重要字词的含义；能够借助注解理解字词的含义，读懂简短的文言文，能够说出具体语句的含义；了解常见古诗文作者及其作品，以及作品风格；；能够理解文言文的意思，并能读懂其中蕴含的道理；对文言文表达的意思，能够表达自己的理解与感悟。 简单文言文的阅读理解【目标要求】1.了解简单的通假字特点并掌握一些常见的通假字。2.能够理解文言文中重要字词的含义，并能够借着注解理解字词的含义。3.能够正确的翻译词语和句子.4.能正确的分析理解文章内容和中心，并能够表达自己的理解语感悟...
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   篇2：北京市十ー学校2021届高三学部语文课程下学期2月诊断试卷 word含答案北京市十ー学校2021届高三学部语文课程下学期2月诊断试卷 word含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：北京市十ー学校2020-2021学年度高三学部语文课程2月诊断考试时间:150分钟满分:150分命题人:高三语文教研组本大题共5小题，共18分。阅读下面的材料，完成1～5题。材料一北斗卫星导航系统(BDS)是我国自行研制的，继美国GPS、欧盟GALILEO、俄罗斯GLONASS之后又一较为成熟的卫星导航系统。北斗卫星导航系统不仅具有定位、导航和授时功能，还具有短报文通信等功能。其建成标志着我国拥有了独立自主的全球卫星导航系统，我国重要基础设施的时空基准自此不再依赖国外的卫星导航系统。北斗卫星导航系统由空间、地面、用户三部分构成。其定位工作流程是:地面控制站发射信号到空间卫星...
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     篇3：部编版一下语文课程纲要部编版一下语文课程纲要资料可供全国地区适用。
大致详情：《一年级语文下册》课程纲要◆课程名称：语文 ◆课程类型：必修 ◆教学材料：人民教育出版社2016年出版的《一年级下册语文》◆授课时间：106课时左右 ◆授课教师： ◆授课对象： 小学一年级学生【背景】一年级下册教科书针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。选文内容十分丰富。既有经过时间的沉淀与考验，深受学生和老师喜爱的经典老课文，也有新选编的、内涵与语言皆美的新课文。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息...
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   篇4：《普通高中语文课程标准（2017年版）》（WORD版）《普通高中语文课程标准（2017年版）》（WORD版）资料可供全国地区适用。
大致详情：普通高中语文课程标准（2017年版)中华人民共和国教育部制定人民教育出版社·北京·前言党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培齐德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。【来源：21cnj*y.co*m】基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想，规定了教育目标和教育内容，是国家意志在教育领域的直接体现，在立德树人中发挥着关键作用。2003年，教育部印发的普通高中课程方案和课程标准实验稿，指导了十余年来普通高中课程改革的实践，坚持了正确的改革方向和先进的教育理念，基本建立起适合我国国情、适应时代发展要求的普通高中课程体...
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  篇5：人教版八年级下册牧歌 教案人教版八年级下册牧歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：牧歌教案 《牧歌》选自八年级音乐教材唱歌课。这是一首由上句和下句构成的长调民歌，其曲调悠长，连绵起伏，节奏舒展，气势宽广。通过对《牧歌》的学唱和欣赏，让对地域性民歌特征不甚了解的七年级学生感受蒙古族民歌的风格特点。[设计思路]： 本课教学以音乐审美为核心，面向全体同学，通过同学们的听、唱、看、感受、体验、创作让同学充分享受到音乐的美，培养学生欣赏音乐的兴趣。创设生动的教学情境，激发学生的学习热情，培养学生的民族精神和对祖国的热爱之情。[教学目标]： 1、情感态度与价值观： 1）让学生了解我们蒙古民族的风土人情、民族文化等。 2）通过欣赏和学唱《牧歌》，感受...
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  篇6：人教版八年级下册化蝶 教案人教版八年级下册化蝶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《化蝶》教学目标:一、通过学唱歌曲,感受体验歌曲所表达的梁山伯与祝英台的真挚感情，用歌唱的方式表达歌曲。二、在体验与探究中，学唱歌曲《化蝶》，分析音乐要素对歌曲情感表现的作用，能够运用自然流畅的声音准确地演唱歌曲。三、体会梁祝真挚的感情，有感情的演唱歌曲《化蝶》。歌曲分析:《化蝶》是阎肃根据小提琴协奏曲《梁祝》<何占豪与陈钢>的呈示部主部主题（爱情主题）填词而成的歌曲，小提琴协奏曲《梁祝》的音乐是根据越剧曲调写成，具有浓郁的民族风格。歌曲由三个相同的乐段组成，每个乐段有4个乐句构成，歌曲的开头有前奏，中间有间奏，实际上相当于一个乐段的三次反复，第一乐段陈述表达了人们对梁祝爱情故...
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  篇7：人教版八年级下册牧歌 教案人教版八年级下册牧歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧歌》教学设计【教学内容】1、欣赏独唱、无伴奏合唱、小提琴、大提琴独奏等不同版本的《牧歌》改编曲。 2、学唱蒙古族民歌《牧歌》。 3、认识蒙古族乐器马头琴并了解其音色。 【教学目标】 1、通过欣赏不同演唱、演奏风格的乐曲《牧歌》，感受草原的辽阔、壮丽，草原人民的热情、豪放以及草原民族音乐的独有风格，体会音乐与地理环境之间的关系。 2、学唱蒙古族民歌《牧歌》，通过对歌词、旋律的分析，进一步感受内蒙古音乐文化风格特点，了解相关知识，并且能够跟随伴奏分组准确演唱和表现歌曲。 3、了解蒙古族最具代表性的乐器——马头琴，能够分辨马头琴音色，并尝试在乐曲《牧歌》旋律中即兴填词...
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  篇8：人教版八年级下册化蝶 教案人教版八年级下册化蝶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：化蝶教学目标:1.知识与技能：欣赏越剧《十八相送》，了解越剧相关知识，学会演唱歌曲《化蝶》，并能用合适的速度、音色来演唱它。2.过程与方法：学习《化蝶》，理解音乐所表达的情绪和情感，通过越剧的欣赏，了解故事情节，体会越剧风味。3.情感态度价值观：通过欣赏越剧《十八相送》，以及歌曲《化蝶》学唱，能够体会梁山伯与祝英台这段热情、真挚的情感及对封建势力强烈反抗精神，增加学生对美好事物的向往。教学重点：体会梁祝真挚的情感，有感情的演唱歌曲《化蝶》并能熟练的视唱歌谱。 教学难点：了解越剧的相关知识，能掌握关于越剧相关的知识。教学用具：多媒体，课件，钢琴教学过程：一、导入（5分钟）：师：...
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 篇9：人教版八年级下册玛依拉 教案人教版八年级下册玛依拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《玛依拉》欣赏课教案教学内容：1、欣赏哈萨克族民歌《玛依拉》。2、欣赏由《玛依拉》改编创作的歌曲《玛依拉变奏曲》。3、了解花腔。教学目的及要求：1、了解民歌，初步了解哈萨克民族的概况，感受歌曲速度和力度的变化，并了解音乐在哈萨克人民心中地位。2、通过欣赏，感受哈萨克族民歌的热情、高亢的风格。欣赏由《玛依拉》改编创作的歌曲《玛依拉变奏曲》。3、了解花腔，唱民歌。从而激发学生热爱民歌、热爱祖国的热情。教学重点与难点：重点：记住歌曲旋律，了解变奏曲,掌握好歌曲的节奏、节拍、强弱规律以及力度记号。难点：热爱祖国，传承发扬民歌。教学工具： 钢琴、音像资料、音响设备及幻灯片。教学...
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 篇10：鲁科版(五四制) 初中物理 八年级下册 八年级下册 培优训练 压强的探究（含答案）鲁科版(五四制) 初中物理 八年级下册 八年级下册 培优训练 压强的探究（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台培优训练 压强的探究类型一 探究影响压力作用效果的因素1.小明在探究“影响压力作用效果的因素”时，实验的过程如图甲、乙、丙所示.(1)本实验是通过比较海绵的 来比较压力的作用效果的.(2)通过比较 两次实验,可以探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，得到的结论是在压力相同时，受力面积越 ,压力的作用效果越明显.(3)小明通过比较甲、丙两次实验，得出压力的作用效果与压力有关的实验结论，你认为他得出结论的方式是否正确 ,理由是____________...
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  篇11：人教版八年级下册流水 教案人教版八年级下册流水 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教案古琴曲《流水》【教学设计理念】 结合新课程标准的教学理念及学生的实际情况，在教学过程中渗透多元文化，激发学生对我国民族音乐产生兴趣。在对音乐作品的比较聆听中，引到学生自主探究，认识并了解我国古代音乐中具有文人情致的代表性器乐作品和这些作品中反映出的一种“曲风文雅、意境高雅”的品质和丰富的情感内涵。【教学目标】 知识与能力：通过聆听、赏析古琴曲《流水》，使学生初步了解古琴的基础常识，并引导学生用心感受和体验古琴曲追求的弦外之音的深邃意境。 过程与方法：通过听、看、讨论、体验、探究等活动，体验名曲的意境和古琴曲的风格特点。 情感态度与价值观：通过这节课的学习，培养学生热爱民族音乐、弘扬民族...
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  篇12：人教版八年级下册流水 教案人教版八年级下册流水 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《流水》教学目标：情感态度与价值观:通过这节课的学习，培养学生热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的思想感情，增进他们对祖国传统音乐艺术的热爱。过程与方法:在欣赏古琴曲《流水》的教学活动中，通过讲述、讨论、练习、自学探究等活动，使学生感受、体验古琴曲的意境和丰富的情感美艺术美。知识与技能通过聆听古琴曲《流水》，使学生初步了解有关古琴的知识，感受古琴的音色，体会古琴的文雅深邃，并初步理解古琴曲的风格特征。教学重点：感受、体验古琴曲淡泊、优雅、深邃，深远的意境和丰富的情感美和艺术美教学难点：初步了解有关古琴的知识，并初步理解和感受古琴曲的风格特征教学方法：教学重点放在聆听、感受、体...
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  篇13：人教版八年级下册智斗 教案人教版八年级下册智斗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《智斗》音乐教案一、教学目标1、能够初步感受、体验、认识、理解现代京剧艺术的特点。2、欣赏现代京剧《智斗》，能够感受角色所表现的不同情绪，所描绘的形象，并分辨角色的行当。3、能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧，愿意探索与京剧艺术有关的文化知识。二、教学重难点重点：初步感受、体验、认识、理解现代京剧艺术的特点。难点：感受现代京剧《智斗》中角色所表现的不同情绪，所描绘的形象，并分辨角色的行当。三、教学过程（一）、导入了解现代京剧、八大样板戏（二）、新课教学1、欣赏京剧《智斗》（现代京剧《沙家浜》选段）a.简介人物身份、故事情节后听赏《智斗》。b.这三个人物之间的关系...
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 篇14：八年级下册道德与法治知识提纲八年级下册道德与法治知识提纲资料可供全国地区适用。
大致详情：2023人教部编版八年级（初三）下册道德与法治知识提纲第一课 维护宪法权威第一框题 党的主张和人民意志的统一1.为什么要坚持中国共产党领导？（1）中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。（2）(党的性质)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。（3）中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。2.怎样坚持党的领导？必须坚决...
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   篇15：人教版八年级下册打虎上山 教案人教版八年级下册打虎上山 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏课《打虎上山》教学目标：1、 通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、 通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。3、 培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。教学方法：1、 引导学生做多种形式的参与和感受。2、 启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。3、 运用多媒体教学手段，做到声像结合、视听结合。教学过程：1、 组织教学：学生听《京调》音乐走进教室。二 京歌《说唱脸谱》不是京剧选段，是京剧曲调跟流行音乐相结合风格的歌...
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 篇16：人教版八年级下册牧歌 教案（表格式）人教版八年级下册牧歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：神州音韵（四）——《牧歌》教学设计课题 神州音韵（四） 课型 综合课教学内容 1、学唱：《牧歌》 2、欣赏：无伴奏合唱《牧歌》教材分析 本节课是人教版八年级下册第四单元第三课时的内容。《牧歌》是一首由上句和下句构成的长调民歌，其曲调悠长，连绵起伏，节奏舒展，气势宽广。通过学唱和欣赏，让学生感受蒙古族长调的风格特征，从而更准确、细微的表现这一音乐要素。学情分析 八年级的学生音乐基础较好，对于音乐欣赏、分析能力相对强一些，学生整体对音乐知识、旋律模唱、音准、节奏、情感表现等音乐要素掌握较好，能够结合音乐说出自己的理解，但是学生可能会对歌曲较复杂的节奏以及歌曲情感体验有困难。教学目标 1、...
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  篇17：人教版 初中物理 八年级下册 八年级下册 7.1 力 课件（38页ppt）人教版 初中物理 八年级下册 八年级下册 7.1 力 课件（38页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第7章 第1节力运动员要举杠铃!怎么才给举起来拔河!汽车被陷住了!怎么才能把它给推出泥坑 人推车，人对车用了力．人拉绳子，人对绳子用了力．人举重，人对重物用了力．？是不是 只有人才能对物体施加作用呢？小结:这三幅图有什么共同特点？知道力的三要素，能用力的示意图描述力。（难点）02通过常见事例或实验，了解力，知道力的单位和力的作用效果。（重点）01学习目标通过活动和生活经验，了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。（重点）03耕犁推土拖拉机推土推土机推土挖掘机挖土物体对物体也能发生作用1.单独一个物体也能产生力的作用吗？...
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    篇18：八年级下册语法点归纳八年级下册语法点归纳资料可供全国地区适用。
大致详情：八下语法点归纳一、现在完成时“since+时间点”和“for+时间段”注意事项：这两个结构都是指“时间段”，因此只能用延续性的动词。而非延续性动词要变成延续性动词：1.转化为“have/has been+形容词/副词： die -- have/has been dead leave --have/hasbeen away (from)open/close -- have/has been open/closed start/begin --been on stop -- have/has been overarrive in (at)/reach/get to--...
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 篇19：人教版八年级下册阳关三叠 教案人教版八年级下册阳关三叠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《阳关三叠》教学目标：1、聆听《阳关三叠》感受、体验其音乐情绪、音乐风格。 2、认识历史现象、音乐内容及作品的艺术价值。 教学重点：体验音乐的情绪 难点：体验音乐的内涵 教学用具：课件、钢琴、 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 一、导入：背景音乐《送别》。 师：同学们，这节课有我和大家一起来学习。首先给大家分成三组，各组选出代表，我提出的问题经各组讨论后，由代表回答，其他同学或其他组的同学可以补充问题。最后我们将选出这节课的冠军。同学们，谁知道课前听的这首歌曲的曲名是？ 生：《送别》 师：来，咱们一起唱几句，感受音乐的情绪，老师指挥师生一起唱：“长亭...
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 Tags：八年级,下册,语文,课程,精选
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