篇1：部编版语文八年级下册第11课《核舟记》教案部编版语文八年级下册第11课《核舟记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11、核舟记教学设计教学目标：1、了解写作背景，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、疏通文意，理解常见的文言实词、虚词以及特殊句式;提高阅读文言文的能力。3、理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序，梳理课文内容，理解核舟之奇。4、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的的卓越技艺。激发学生热爱祖国、热爱人民，振兴中华而读书。教学重难点：1、疏通文意，理解常见的文言实词、虚词以及特殊句式;提高阅读文言文的能力。2、理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序，梳理课文内容，理解核舟之奇。教学过程：导入“微雕”图片导入揭题，板书课题。二、预习检查1、作者介绍：魏学洢（...
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  篇2：部编版语文八年级下册 11 核舟记 同步教案部编版语文八年级下册 11 核舟记 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11 核舟记第一课时【课时目标】1.熟读课文,积累文言词语。(重点)2.借助注释翻译课文,初步理解课文基本内容。(重点)【教学过程】一、导入新课我国古代工艺美术成就斐然,能工巧匠众多。今天,我们就来认识一位雕刻家,他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟。二、初读课文,整体感知1.作者简介。作者 魏学洢 生卒年 约1596—约1625 籍贯 嘉善(今浙江嘉兴)朝代 明末 字 子敬 评价 散文家相关作品 著有《茅檐集》。 2.掌握字词。洢(yī) 器皿(mǐn) 罔(wǎnɡ)贻(yí) 轩敞(xuānchǎnɡ) 峨冠(é)矫首(jiǎo...
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   篇3：全国部编版语文八年级下册课课练：11 核舟记（含答案）全国部编版语文八年级下册课课练：11 核舟记（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[11 核舟记]1.给下列加点字注音。器皿( ) 罔不( ) 二黍许( )贻余( ) 箬篷( ) 糁之( )轩敞( ) 多髯( ) 衣褶( )弥勒( ) 倚之( ) 一楫( )椎髻( ) 篆章( ) 壬戌( )2.解释下列句中加点的词。(1)罔不因势象形 (2)尝贻余核舟一 (3)神情与苏、黄不属 (4)其船背稍夷 (5)钩画了了 (6)而计其长曾不盈寸 3.下列句子中没有通假字的一项是 ( )A.便要还家 B.略无阙处C.罔不因势象形 D.左手倚一衡木4.下列句子中加点词解释错误的一项是 ( )A.尝贻余核舟...
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   篇4：部编版语文八年级下册同步训练：11 核舟记（含答案）部编版语文八年级下册同步训练：11 核舟记（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：11 核舟记追溯背景 本文所写的这件雕刻品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核,却生动地再现了宋代文坛上一个著名的掌故——“大苏泛赤壁”。它构思精巧,形象逼真,显示了我国古代工艺美术的卓越成就。本文作者经过细致的观察,准确地把握了这件雕刻品的各个细节,并按一定的空间顺序来写,鲜明地表现了它的整体形象。文章主旨 本文是一篇介绍一件精美的工艺品的说明文,它以简洁生动的语言,再现了雕刻者高超的技艺,显示了我国古代劳动人民的聪明才智和我国古代工艺美术的卓越成就。结构图示考点提炼说明文中描写的作用[问题] 课文第4段中的描写有什么作用 (对应训练见第15题)[点拨] 课文第4段主要描写...
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    篇5：2022-2023学年部编版语文八年级下册第11课《核舟记》教案2022-2023学年部编版语文八年级下册第11课《核舟记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《核舟记》教学设计教学目标：一、在疏通《核舟记》内容的基础上，梳理课文写作思路。二、在理解《核舟记》内容的基础上，了解说明事物的顺序，体会说明的语言特点。三、在学习《核舟记》的同时，领略古代雕刻家巧妙构思、精湛技艺。教学重点：一、在理解《核舟记》内容的基础上，了解说明事物的顺序，体会说明的语言特点。二、在学习《核舟记》的同时，领略古代雕刻家巧妙构思、精湛技艺。教学难点：体会《核舟记》说明的语言特点。教学课时：第3课时教学过程：出示学习目标：1、梳理《核舟记》课文思路。2、理解《核舟记》内容，了解说明事物的顺序，体会语言特点。3、通过《核舟记》学习，领略古代雕刻家...
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  篇6：八年级下册语文第三单元《小石潭记》《核舟记》考点复习课件(共27张PPT)八年级下册语文第三单元《小石潭记》《核舟记》考点复习课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)小石潭记考点复习星光不问赶路人 时光不负有心人一、原文背诵从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁（yǐ）然不动；俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗(dǒu)折（zhé）蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆（chuàng）幽邃（suì）。以其境过清，不可久居，乃记...
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   篇7：2022-2023学年部编版语文八年级下册第11课《核舟记》学案2022-2023学年部编版语文八年级下册第11课《核舟记》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《核舟记》教学目标:1.掌握并积累文言词句。2.能通过文章关键词句把握文章主要内容和作者的情感。3.体会雕刻者精巧的构思和卓越技艺，加深对我国古代文化的了解，提高民族自尊心。教学重难点：1.翻译文段,积累文言词语。2.学习本文“总—分—总”的结构方式和空间说明顺序。3.赏析本文简洁、严密、生动的语言。 一、整体感知（一）走进作者：魏学洢（约1596——约1625），字子敬，中国明朝末嘉善（今属浙江省嘉兴市）人，明朝末年的著名散文作家。是当地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的长子，一生未做过官，好学善文，著有《茅檐集》。被清代人张潮收入《虞初新志》的《核舟记》，是其代表作。(...
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   篇8：学霸夯基——部编版语文八年级下册核舟记同步练习(含答案)学霸夯基——部编版语文八年级下册核舟记同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：学霸夯基——部编版语文八年级下册班级： 姓名：一、单选题1．指出下列各句中与例句划线的字意义、用法相同的一项（ ）例句：夜久语声绝，如闻泣幽咽。A．满坐宾客无不伸颈，侧目，默叹，以为妙绝。B．忽然抚尺一下，群响毕绝。C．佛印绝类弥勒。D．率妻子邑人来此绝境。【答案】B【解析】本题考查对文言虚词“为”的辨析．要求掌握文言虚词以的各种用法，并能结合具体语境正确辨析即可。例句中的绝是“停”的意思．A项中“绝”的意思是好到了极点；B项中“停”是雕刻；C项中“绝”的意思是“非常、十分、特别”；D项中“绝”的意思是“隔绝”；2．选出注音完全正确的一项（...
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  篇9：部编版语文八年级下册第11课《核舟记》教案（共2课时）部编版语文八年级下册第11课《核舟记》教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：核舟记学习目标：了解作者及写作背景，在了解课文大意的基础上，熟读课文，把握说明对象的特点。积累“为”“可”“比”“历历”“曾”等文言词语。（重点）学习“总-分-总”的结构和按空间顺序介绍事物的写法，品味本文简洁，周密，生动的语言。（难点）教学课时：两课时教法设计：古文学习重在积累。从古今词义的变迁到古今句式的差异等等，引导学生在这些方面有意识地做些积累工作，对于提高学生的古文阅读理解能力很有帮助。本文的显著特点是：作者在完整而深刻地理解雕刻家艺术构思的基础上，合理安排材料，运用简练生动的文字再现了“核舟”的形象。掌握这个特点，是成功地实施教学的关键。第一课时课时目标了解...
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   篇10：第11课《核舟记》课件（共60张ppt）2022-2023学年部编版语文八年级下册第11课《核舟记》课件（共60张ppt）2022-2023学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)核舟记魏学洢 英国一位艺术家在一片剃须刀片的刀锋上竟刻下了“一切皆有可能”的名言，全句话仅有0.1毫米长。人们无法用肉眼观察到这些微型字体，只有用放大400倍的医学显微镜才能看清——这就是微雕艺术。导入新课微雕是把书法、绘画、雕刻融为一体的微观艺术。今天我们一同走进魏学洢的《核舟记》，感受我国微雕工艺的精巧绝伦。 导入新课1、识记作者魏学洢的相关文学常识，积累文言词汇。2、抓住文本特点，把握说明对象特点，学习“总—分—总” 的结构形式和按空间顺序介绍事物的写法。3、了解我国古代雕刻的精湛技艺和卓越成就，感受传统艺术文化魅力。学习目标魏学洢(约1596—...
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     篇11：部编版语文八年级下册《核舟记》同步练习（word版含答案）部编版语文八年级下册《核舟记》同步练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级下册核舟记同步练习一、精挑细选。1．下列句子中加点词解释错误的一项是A．尝贻余核舟一(赠)B．启窗而观，雕栏相望焉(看)C．明有奇巧人曰王叔远(奇异、奇妙)D．而计其长曾不盈寸(曾经)2．下列语句朗读节奏划分不正确的一项是( )A．明有奇巧人/曰王叔远B．中峨冠/而多髯者/为东坡C．中轩敞者/为舱D．虞山/王毅/叔远甫/刻E．盖/简/桃核修狭者/为之3．下列句子中加下划线的词语意思相同的一项是（ ）A．为宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯者为东坡B．盖大苏泛赤壁云 此中人语云C．明有奇巧人曰王叔远...
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  篇12：第11课《核舟记》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级下册（有答案）第11课《核舟记》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级下册（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《核舟记》课时评估练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是（ ）A．一楫（jí） 黍（shǔ） 椎髻（jì） 篆章（zhuàn）B．虞山（yú） 糁（sǎn） 罔不（wǎng） 峨冠（guàn）C．弥勒（lè） 贻（yí） 壬戌（xū） 矫首（jiǎo）D．衣褶（zhě） 髯（rán） 器皿（mǐn） 箬篷（ruò）2．下列句子中加点词解释错误的一项是A．尝贻余核舟一(赠)B．启窗而...
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  篇13：11.核舟记 同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册（含解析）11.核舟记 同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：11.核舟记同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物A．中轩敞者为舱B．通计一舟，为人五C．中峨冠而多髯者为东坡D．不足为外人道也【答案】B【详解】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。B项中的“为”和例句中的“为”意思一样，都是“雕刻”的意思。A：是；C：是...
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   篇14：假日致知——部编版语文八年级下册核舟记寒假提前学 试卷（原卷版+解析版）假日致知——部编版语文八年级下册核舟记寒假提前学 试卷（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)中小学教育资源及组卷应用平台假日致知——部编版语文八年级下册核舟记班级： 姓名：知识衔接《核舟记》选自《虞初新志》，清代张潮编。作者魏学洢，字子敬，明末（朝代）嘉善人。能力自测一、单选题1.下列划线的词与现代汉语意义用法相同的一项是（ ）A. 未果，寻病...
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  篇15：【精品解析】部编版2022-2023学年八年级下册语文第 11 课《核舟记 》同步练习【精品解析】部编版2022-2023学年八年级下册语文第 11 课《核舟记 》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年八年级下册语文第 11 课《核舟记 》同步练习一、基础知识1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）。A．核桃 B．桃核 C．核对 D．核实2．对下面句子中加线词的理解有错误的是( )。A．尝贻余核舟一(贻：赠)B．能以径寸之木(径：直径)C．明有奇巧人曰王叔远(奇：惊奇)D．石青糁之(石青：一种青色颜料)3．指出下列各句中，“为”字的意义和用法不同的一项是( )。A．为宫室、器皿、人物。 B．中峨冠而多髯者为东坡。C．为字共三十有四。 D．盖简桃核修狭者为之。4．下列朗读停顿划分错误的...
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   篇16：部编版语文八年级下册第11课《核舟记》教案部编版语文八年级下册第11课《核舟记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11* 核舟记
*教学导航*
【教学目标】
积累一些文言词语、句式。
学习本文“总—分—总”的结构方式。
了解我国古代艺人高超的雕刻技术。
【重点难点】
帮助学生树立起关于核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。
品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。
第一课时
*教学过程*
【导入新课】
我国是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民，他们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今世界瞩目的中华文明、中华文化。其中最令人啧啧称奇、叹为观止的有那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术，尤其是微雕。一棵不起眼的树根经三拨两弄可以变成一只活灵活现、凌空...
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  篇17：【精品解析】部编版2022-2023学年八年级下册语文3.11《核舟记》同步练习【精品解析】部编版2022-2023学年八年级下册语文3.11《核舟记》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年八年级下册语文3.11《核舟记》同步练习一、基础知识1．给下列加点字注音。器皿（ ） 贻（ ） 有奇（ ） 二黍许（ ）箬篷（ ） 糝之( ) 峨冠（ ） 多髯（ ）椎髻（ ） 篆章（ ） 衣褶（ ） 诎（ ）2．虚词“之”一般有以下几种用法：A.代词，代指人、物、事；B.助词，无实在意义；C.结构助词，的。下列句子中加着重号的“之”各是什么用法？将序号A.B.C分别填...
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     篇18：统编版八年级下册 语文 第三单元第11课核舟记 同步练习（含答案解析）统编版八年级下册 语文 第三单元第11课核舟记 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文·人教版·八年级下册——第三单元11 核舟记（测试时间：20分钟）一、基础题1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.器皿(mǐn) 袒胸露乳（tǎn） 尝贻余核舟一(yí)B.石青糁之(sǎ) 视端容寂（jì） 舟首尾长约八分有奇(qí)C.高可二黍许(shǔ) 椎髻仰面（chuí） 罔不因势象形(wǎng)D.珠可历历数也(shǔ) 水波不兴（xīng） 又用篆章一(zhuàn)2.下面句子中加点词的意思全都正确的一项是（ ） A.尝贻余核舟一（赠） 高可二黍许（可以）...
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 篇19：【部编版】语文八年级下册 第三单元第11课《核舟记》课件（共33张PPT）【部编版】语文八年级下册 第三单元第11课《核舟记》课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)2022/1/61核舟记部编版八年级语文下册课件情境导入宁波发现稀世珍宝——明代核舟 稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与《核舟记》描述相吻合。专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。《文汇报》一九九五年十月二十七日报道新课导入1.熟读课文，借助注释理解基本内容，积累文言词语。2.抓住文本特点，把握说明特点和写作顺序。3.感受核舟之美和匠人构思之妙、工艺之精。学习目标浙江一大师在米粒大...
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  Tags：八年级,下册,语文,核舟,课件
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