篇1：部编版七年级语文上册--6《散步》教学设计部编版七年级语文上册--6《散步》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：散步这篇文质兼美的散文《散步》是义务教育课程人教版七年级上册第五单元的一篇课文。它不仅为我们展示了一幅家人散步时互敬互爱、融洽和睦的画卷，更为我们谱写了一曲尊老爱幼的颂歌。相信随着作者一家人散步过后，我们每一位朋友都会陶然沉醉于家的温馨和美之中，也会浸润在血浓于水的暖暖亲情里，更会加倍珍惜我们生命历程中的每一个落日和朝阳。根据《语文课程标准》的基本精神，语文课的主要目的是要培养学生的品德修养和审美情趣。本课对象是七年级学生，这个年龄段的学生有强烈的好奇心和旺盛的求知欲。但对生活的观察不够细致，缺乏生活体验，又由于社会上一些不良因素的误导，许多学生尊老爱幼的观念比较淡薄，没有形成正确的家庭伦...
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  篇2：部编版语文七年级上册 第6课《散步》教学设计部编版语文七年级上册 第6课《散步》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 6.散步 第 1课时主备人内容出处 七年级上册二单元第二课学习目标 1.了解作者，熟记课后字词、理解词义。 2.整体感知课文，熟知课文内容。评价任务 1.能够正确朗读课后生字词语。 2.朗读课文，准确的获取信息。教 学 过 程教学环节 教 学 活 动 评价要点环节一： 导入 当我们呱呱坠地，是父母付出自己的青春年华，把幼小的我们喂养成人。当我们渐渐成长，是父母站成一座高山，为我们挡风遮雨。羊羔用跪乳来感恩亲情，乌鸦用反哺来回馈亲情，孟郊用“三春晖”来赞美亲情。今天我们一起走进初春的田野，感受一家人散步时温馨和睦的气氛。环节二：了解作者 莫怀...
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  篇3：第6课《散步》教学设计 部编版语文七年级上册第6课《散步》教学设计 部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：新部编版教材七年级语文上册《散步》 教案设计情景分析莫怀戚的《散步》是人教版七年级语文上册的一篇课文，是一篇表现家庭成员间真挚感情的散文，文章选取了“散步”这一生活小事，通过祖孙三代互敬互爱的小细节来表现一家人互相关心、互相体贴的深沉的爱。教学中要引导学生理解课文体现的人性美，学习中华民族尊老爱幼的传统美德。教法探究本文是一篇文质兼美的散文，在这节课的朗读环节，教师用新教育技术的“朗读工具”辅助教学。在“朗读工具”里，将课文以文字加音频两种形式呈现，学生看着屏幕上的文字内容，跟着音频朗读课文，引导学生通过朗读仔细品味、感受文章朴素自然而又深沉的意蕴，从而提高学生现代文阅读的能力。在...
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   篇4：部编版语文七年级上册 第6课《散步》教学设计部编版语文七年级上册 第6课《散步》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：6 散步学情分析本课教学的对象是七年级的学生，他们大多是独生子女，从小养尊处优，受到长辈的百般呵护，宠爱。亲情观念淡薄，没有形成正确的家庭伦理准则。而语文新课程标准基本理念之一就是要提高学生的品德修养和审美情趣，所以，在教学过程中我要引导学生发掘本文主旨，感悟亲情。教学工具教案、课件教学设计教学目标知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文；把握全文的感情基调，训练语气、节奏的技巧。能力目标：学习“以小(故事、细节、情节)见大(思想、情感、立意、主旨)”的写作方法。领悟用细节描写表现人物感情的方法。情感目标：体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。培养尊老爱幼、珍爱亲情的情...
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  篇5：部编版七年级语文上册--6《散步》导学案2部编版七年级语文上册--6《散步》导学案2资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案组名： 姓名： 日期： 审核人：八年级语文备课组人生最不能等的就是孝敬父母。——比尔·盖茨课题 《散步》 主备人学习目标： 1．通过整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。 2、阅读课文，品味文章生机蓬勃的意境美、语言美。 3、学习尊老爱幼的传统美德，从日常生活小事中感受亲情的珍贵。导读指导 独 学 ︻ 5 + 3 分 钟 ︼ 1、作者简介莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系。著有小...
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  篇6：6 散步 课件（共16张PPT）6 散步 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)猜猜他是谁人生真正的幸福和欢乐浸透在亲密无间的家庭关系中，家是爱的港湾。——穆尼尔穆尼尔6 散步（莫怀戚）字词疏理áogūqíshàchāi sànlín词语释义相信并佩服。信服分歧霎时两全各得其所（思想、意见、记载等）不一致；有差别。极短的时间；忽然之间。顾全两个方面。原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。听读思考文章主要写了一件什么事？时间地点人物起因经过结果一家祖孙三口四代人（“我”“母亲”“妻子”和“儿子”）在初春田野散步，发生了分歧，最终母亲迁就了儿子，改走小路的事情。人物点评在...
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   篇7：部编版七年级语文上册--6.《散步》教学设计部编版七年级语文上册--6.《散步》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《散步》第一单元解读第一单元阅读部分有8篇课文，以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。本单元的教学重点有：正确流畅地朗读课文；整体把握课文内容；体会课文表达的丰富多样的亲情。解决问题的途径有：结合阅读提示和课后练习，抓住重点难点问题，深化对课文所表达的思想感情的理解；结合自己的生活经验和情感体验，体味亲情。写作的要求是“从生活中学习写作”。“写作导引”讲解了观察生活、感悟生活、写作生活的方法。“写作实践”要求观察并写作秋天的景物、学校生活和家庭生活。《散步》的解读“阅读提示”提示文章的主要内容和主题。。课文围绕“散步”这一中心事件，写了四件小事：“我”劝母亲去散步，儿子发现...
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 篇8：部编版七年级语文上册《散步》同步训练习题（含答案）部编版七年级语文上册《散步》同步训练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：散 步基础训练选出下列加点字注音有误的一项（）A.散步（sàn） 熬过（áo） 铺着（pū）B.水泡（pào） 分歧（qí） 嫩芽（nèn）C.习惯（guàn）霎时（shà）责任（rèn）D.拆散（cāi） 桑树（sāng）蹲下（dūn）2.结合句意，解释加点词语。⑴但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。_________________________________⑵我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。_________________________________3.选出下列标点符号运用有误的一项（）A.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺...
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  篇9：部编版语文七年级上6散步课件（共21张ppt）部编版语文七年级上6散步课件（共21张ppt）资料可供枣庄市地区适用。
大致详情：(共21张PPT)散步莫怀戚散步预习展示读懂题目很必要作家作品知多少读准字音很重要成语积累长知识嫩芽()熬（）霎时（）分歧（）拆散（）水波粼粼（）各得其所：分歧：nènáoshàqíchāilín每一个人或事物都得到合适的安顿。（思想、意见等）不一致；有差别。莫怀戚：当代作家。笔名周平安、章大明，他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。代表作是小说《透支时代》、《陪都就事》《散步》《花样年月》，作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。作者简介：学习目标1、理清字词，了解作者2、自由朗读课文，整体感知内容，体会人物形...
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     篇10：部编版七年级语文上册教案 第二单元 6 散步部编版七年级语文上册教案 第二单元 6 散步资料可供全国地区适用。
大致详情：6 散步【教学目标】1.多角度理解课文的思想感情。2.学会赏析语言，体会语言中所蕴含的情感。3.引导学生用心去感受亲情并珍惜亲情，做一个富有爱心的人，继承尊老爱幼的传统美德。【教学重难点】1.教学重点:整体感知课文内容,揣摩、品味语句。2.教学难点:理解作者对生活的使命感，学会尊老爱幼、珍惜亲情、热爱生命。【课前准备】教学多媒体课件，有关本文作者及中华传统美德的资料。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.掌握本课重点字词的音形义，作家及其文章背景。2.整体感知课文内容，理解人物性格，体会文章主题。【教学过程】一、创设情境，激情导入教师：（出示课件1）同...
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   篇11：部编版七年级语文上册--6.《散步》教学设计1部编版七年级语文上册--6.《散步》教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：《散步》教学设计设计背景：随着社会的发展，生活节奏的加快，人们往往淡化了那份恬淡宁静的温情，往往削弱了那份家庭责任与社会责任。本文的教学设计旨在感染学生，激发他们的责任感与使命感，从而使他们立志做一个“大写的人”！教材简析：本文是一篇寓意深刻而文辞冲淡的文章。学习本文的关键是由表及里，由浅入深地引导学生理解文章主旨。最终领悟作者借散步表达的深意。有两处关键点需要注意：一是面对分歧时所作的决定；二是篇末所说的“整个世界”。应着重引导学生深入理解这两处蕴含的深刻含意，以理解文章关于亲情、责任及生命的主旨。学生情况分析：七年级学生正处于发展独立思维的重要阶段，不再喜欢被动地接受知识，他...
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  篇12：部编版语文七年级上《散步》说课稿部编版语文七年级上《散步》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：平平淡淡才是真《散步》说课稿各位老师好！我是章梦露，我今天说课的题目是《散步》，作者莫怀戚。下面我将从说教材，说学情，说教学目标，说教学方法，说教学设计，说板书设计六个方面来对本课进行说明。一、说教材《散步》选自部编教材七年级上册第二单元，本单元所选文章以亲情为主题，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的情感。阅读这些文章，可以加深学生对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。第二单元的学习要求是重视朗读，把握文章的感情基调，在整体感知全文内容的基础上，体会作者的思想感情。教学《散步》时应继续巩固本单元的基本要求。《散步》是一篇文字浅显，情感温暖的美文。作者抓住日常生活中的琐事娓娓道来，情...
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  篇13：6 散步课件（38张PPT）6 散步课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)游 子 吟孟 郊慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣。临 行 密 密 缝，意 恐 迟 迟 归。谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。散 步散文新课导入有人说，幸福的家犹如港湾，让我们的心疲惫时靠岸；有人说，浓浓的亲情犹如甘泉，滋润我们枯涸的心田。家因为有了真爱而温馨，因为有了亲情而美好。那么，家究竟是什么呢？是一所老房子，是一张旧照片，还是一种挥之不去的记忆？今天我们来学习《散步》。让我们跟随作者去进行一次别样的心灵之旅。1．朗读课文，概括课文内容，说出人物性格，总结文章主旨。2．感悟文章在生活小事和细节中表现出来的亲情美。3．结合具体词句...
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   篇14：6 散步 课件（共34张PPT）6 散步 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《散步》Teaching Courseware For Unit 2 Of Volume 1 Of Seventh Grade Chinese Compiled By The Ministry Of Education部编版七年级语文上册第二单元教学课件目录壹作者简介贰叁肆Catalogue课文解读课文赏析课堂小结第一章壹作者简介贰叁肆CATALOGUE课文解读课文赏析课堂小结一、作者简介莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》等...
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  篇15：6 散步 课件(共21张PPT)6 散步 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)散 步莫怀戚游子吟（孟郊）慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。亲情，是人类永恒的话题，是人世间美好的情感，描写亲情的诗文往往感人至深，动人心弦。今天，让我们一起走近莫怀戚的叙事性散文《散步》，去感受浓浓的亲情。学习目标1. 整体感知课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美。2. 深情地朗读课文，品味赏析重点字词句的意蕴，深入领悟作品主题。3. 联系自己的生活实际，表达真情。男，重庆人，笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作家协会副主席。1982年毕业于四川大学中文系，1980年开...
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    篇16：6 《散步》课件(共32张PPT)6 《散步》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)人教部编版七年级语文上册散步莫怀戚WhPwnwiwwwwwih9学习目标准确、流利、有感情的朗读课文，知识与能力感受亲情，体味浓重的情意。学习目标过程与方法揣摩词句含义，品味文章的语言美。情感态度价值观·培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。新课导入孝甲骨文的老字甲骨文的孝字楷書的孝字走近作者莫怀戚，笔名周平安、章大明，重庆作协副主席，1951年出生于重庆，1966年初中毕业，到四川内江插队。1980年开始文学创作。1982年毕业于四川川大学中文系。现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖，...
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   篇17：6《散步》课件(共25张PPT)6《散步》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)新课导入孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你从哪里感受到了亲情？哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个温馨的故事。6 散 步1.了解作者及相关背景，积累“分歧、各得其所”等重点词语。2．反复朗读课文，把握全文的感情基调，学习处理语气、节奏的技巧。3．品味“大词小用”“对称句”“回环句”的妙处，学习以小见大的写作方法。4．多角度理解课文的思想感情，培养尊老爱幼、珍爱生命的情感。学习目标莫怀戚(...
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  篇18：2022-2023学年部编版语文七年级上册第6课《散步》课件（共22张ppt）2022-2023学年部编版语文七年级上册第6课《散步》课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)散 步莫怀戚在我们成长的过程中一直沐浴着亲情。如日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。让我们一起走进《散步》让我们一起走进莫怀戚的《散步》——那里有南方初春的田野,有铺展着生命的新绿，有阳光下的金色菜花,有水波粼粼的鱼塘…还有相亲相爱一家人的情感涟漪… 整体感知：要求：1.找出喜欢的词句批注赏析；2.想一想，课文写了哪些人物？ 写了一件什么事，结果如何？A、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧快速抢答一家人在田野里温馨地散步...
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  Tags：七年级,语文,散步,ppt,课件
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