篇1：沪科版数学七年级下册 8.3完全平方公式与平方差公式（1）导学案(无答案)沪科版数学七年级下册 8.3完全平方公式与平方差公式（1）导学案(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第8章整式乘法与因式分解8.3完全平方公式与平方差公式（1）——完全平方公式【 教学目标 】知识与技能：会推导完全平方公式,并能利用公式进行简单运算,了解完全平方公式的几何背景。过程与方法：经历探索完全平方公式的过程,进一步发展符号感和推理能力。情感、态度与价值观：培养观察、思考、类比、归纳等能力。【 教学重难点 】重点：推导完全平方公式,并能运用公式进行简单的计算。难点：掌握完全平方公式的结构特征,理解公式中a和b的广泛含义定。【导学过程】【知识回顾】1.计算（1）2 m ( 3m 3 n ) 3 （2） – ( 5 x )...
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  篇2：鲁教版七年级下册数学导学案---10.1 全等三角形（表格式无答案）鲁教版七年级下册数学导学案---10.1 全等三角形（表格式无答案）资料可供东营市地区适用。
大致详情：七年级数学下册导学案 第___周第___课时课题 10.1 全等三角形（2） 课 型 新授课 主备人备课组审核 七年级备课组 级部审核 学生姓名教师寄语 做好自己，才能成就自己。学习目标 1.灵活地运用一般三角形全等的判定方法。2.利用全等三角形证明线段和角的相等一、复习回顾1.如图,在△ABC和△DEF中,点B,F,C,E在同一直线上,BF=CE,AC∥DF,请添加一个条件,使△ABC≌△DEF,这个添加的条件可以是 (只需写一个,不添加辅助线)2.如图,已知AC平分∠BAD,AB=AD.求证：△ABC≌△ADC.新知探究如图,点B在∠EAF的内部,C...
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 篇3：鲁教版七年级下册数学导学案---10.4 线段的垂直平分线（无答案）鲁教版七年级下册数学导学案---10.4 线段的垂直平分线（无答案）资料可供东营市地区适用。
大致详情：七年级数学下册导学案 第___周第___课时课题 10.4 线段的垂直平分线（2） 课 型 新授 主备人备课组审核 七年级数学组 级部审核 学生姓名教师寄语 世界上最宝贵的是今天，最易丧失的也是今天，愿你在今后的学习中无限珍惜这每一个今天。学习目标 掌握线段垂直平分线的性质一、复习回顾1. 如图,在△ABC中,DE是AC的垂直平分线,且分别交BC,AC于点D和E,∠B=600,∠C=25°,则∠BAD为 ( ) A.50° B.70° C.75° D.80°2.如图,在△ABC中,D为BC上一点,且BC=BD+AD,则D在线段( )的垂...
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 篇4：人教版数学七年级下册 9.3 一元一次不等式组导学案(无答案)人教版数学七年级下册 9.3 一元一次不等式组导学案(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第九章 不等式与不等式组9.3 一元一次不等式组学习目标：1.理解一元一次不等式组及不等式组的解集的概念，会解出两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集，提高归纳推理能力.2.通过独立思考及小组合作，总结不等式组的解法，进一步掌握数形结合思想.3.激情投入，全力以赴，享受学习成功的快乐.重点：一元一次不等式组的解法.难点：用数轴表示一元一次不等式组的解集.一、知识链接1.什么是一元一次不等式？2.解一元一次不等式的步骤是怎样的？3.在数轴上表示一元一次不等式解集的方法是什么？二、新知预习1.什么是一元一次不等式组？2.解一元一次不等式组的步骤是什么？...
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  篇5：沪科版数学七年级下册 8.3完全平方公式与平方差公式（3）导学案(无答案)沪科版数学七年级下册 8.3完全平方公式与平方差公式（3）导学案(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第8章整式乘法与因式分解8.3完全平方公式与平方差公式（3）【 教学目标 】知识与技能：进一步熟悉乘法公式，能根据题目选择适当的公式进行计算。过程与方法：经历运用公式的过程,进一步发展推理能力。情感、态度与价值观：熟悉应用乘法公式，体验成功的快感，增强学习数学的兴趣。【 学习重难点 】重点：能运用公式进行计算。难点：1.掌握公式的结构特征,理解公式中a和b的广泛含义并能正确运用。2.选择适当的方法进行计算。【导学过程 】【知识回顾 】1.回忆完全平方公式和平方差公式（ ）2.计算： (1)...
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 篇6：沪科版数学七年级下册 8.3完全平方公式与平方差公式（2）导学案(无答案)沪科版数学七年级下册 8.3完全平方公式与平方差公式（2）导学案(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第8章 整式乘法与因式分解8.3完全平方公式与平方差公式（2）——平方差公式【教学目标】知识与技能：会推导平方差公式,并能利用公式进行简单运算,了解平方差公式的几何背景。过程与方法：经历运用多项式与多项式相乘的法则以及通过割补的方法计算平面图形面积来探索平方差公式的过程,进一步发展符号感和推理能力。情感、态度与价值观：体会数形结合的思想,培养观察、思考、类比、归纳等能。【教学重难点 】重点：推导平方差公式,并能运用公式进行简单的计算。难点：掌握平方差公式的结构特征,理解公式中a和b的广泛含义并能正确运用。【导学过程】【知识回顾】1．运用完全平方公式计算：（1）( 4...
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  篇7：鲁教版七年级下册数学导学案---10.1 全等三角形（表格式无答案）鲁教版七年级下册数学导学案---10.1 全等三角形（表格式无答案）资料可供东营市地区适用。
大致详情：10.1 1
1.
2.
(SAS) (ASA) (SSS)
() 1△ABC △A’B’C’AB=A’B’,∠B=∠B’, ∠C=∠C’. △ABC≌△A’B’C’
2
1 AB CD O OA=ODOC=OB △OAC≌△ODB
1M AB ∠C=∠D∠1=∠2 △AMC≌△BMD
2 94 1
2∠1=∠2∠C=∠DAC=BD.
1 ABCD AC ∠BADAB=ADAC ∠BAD
2 94 10.1
1.,△ABC≌△DEF ( )
A. AB=DEBC=EF∠A=∠D B. ∠A=∠D∠C=∠DAC=DF
C. ∠B=∠...
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 篇8：鲁教版七年级下册数学导学案---10.3 直角三角形（无答案）鲁教版七年级下册数学导学案---10.3 直角三角形（无答案）资料可供东营市地区适用。
大致详情：七年级数学下册导学案 第___周第___课时课题 10.3 直角三角形（1） 课 型 新授 主备人备课组审核 七年级数学组 级部审核 学生姓名教师寄语 世界上最宝贵的是今天，最易丧失的也是今天，愿你在今后的学习中无限珍惜这每一个今天。学习目标 了解勾股定理及其逆定理的证明方法。一、复习回顾1.勾股定理的内容是：_____________________________;它的条件是：______________________________________;结论是：__________________________________________。2.命题通常由...
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 篇9：青岛版 七年级下册数学 8.5 垂直 导学案（Word版 无答案）青岛版 七年级下册数学 8.5 垂直 导学案（Word版 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.5 垂直学习目标：1、了解垂直、垂线的概念，会用符号表示两条直线互相垂直。2、通过用三角尺、量角器画垂线，感受过一点能且只能画一条垂线。3、了解垂线段的概念及垂线段最短的性质，体会点到直线距离的意义。学习重、难点：1、垂直，垂线的定义。2、垂线公理及垂线段最短的性质。学习过程：1、 导入新课如图，要把水渠的水引到水池A，从渠堤l的什么地方开沟，水沟的长度最短？二、自主学习任务一：垂直的定义两条直线相交所成的四个角中，如果 ，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的 。它们的交点叫做 。对应...
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  篇10：1.1 生活 数学 导学案（无答案）1.1 生活 数学 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1.1生活 数学【学习目标】基本目标：通过生活中常见的数字、图形的观察，感受生活中的数学.提升目标：对于生活中常见的数字、图形所蕴含的信息，能有效提取并用语言有条理的表达.【重点难点】重点：观察生活中常见的数字、图形，感受生活中的数学.难点：有效提取生活中常见的数字、图形信息并用语言有条理的表达【预习导航】问题1．在我们的上学路上能看到许多交通标志：你知道以标志所表示的意义么？问题2．某人的身份证号码是32112319771001251x，从这些数字你能得出哪些信息？【课堂导学】议一议：细心观察我们的生活，相信你能找出很多与数学有关的事物，能举例说明吗？比...
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  篇11：鲁教版七年级下册数学导学案---11.3.不等式的解集（表格式、无答案）鲁教版七年级下册数学导学案---11.3.不等式的解集（表格式、无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级数学下册导学案 第 周第 课时课题 11.3.不等式的解集 课 型 新授 主备人备课组审核 七年级数学组 级部审核 学生姓名教师寄语 世界上最宝贵的是今天，最易丧失的也是今天，愿你在今后的学习中无限珍惜这 每一个今天。学习目标 1．能够根据具体情境中的大小关系了解不等式的意义。 2．能够在数轴上表示不等式。一.复习回顾： 1．什么叫不等式？什么叫方程？什么叫方程的解？ 2．当 x 取下列数值时，不等式 x+3＜6 是否成立？ 二、新知探究 （一）问题：燃放某种礼花弹时，为了确保安全，人在点燃导火线后要在燃放前转移到 10 米以外的安全区域，已知导火线的燃烧速度...
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