篇1：人教版七年级上册数学课堂作业同步期中复习：数轴与一元一次方程综合（四）（Word版 含答案）人教版七年级上册数学课堂作业同步期中复习：数轴与一元一次方程综合（四）（Word版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级上册数学课堂作业同步期中复习：数轴与一元一次方程综合（四）1．已知点A、B在数轴上分别表示数a，b．若A、B两点间的距离记为d，则d和a，b之间的数量关系是d＝|a﹣b|．（1）数轴上有理数x与有理数﹣2所对应两点之间的距离可以表示为 ；（2）|x+6|可以表示数轴上有理数x与有理数 所对应的两点之间的距离；若|x+6|＝|x﹣2|，则x＝ ；（3）若a＝1，b＝﹣2，将数轴折叠，使得A点与﹣7表示的点重合，则B点与数 表示的点P重合；（4）若数轴上M、N两点之间的距离为11（M在N的左侧），且M、N两点经过（3）中折叠后互相重合，则M、N两点表示的数分...
图片详情：
   篇2：沪科版七年级下册数学 8.4.5因式分解综合运用 学案(无答案)沪科版七年级下册数学 8.4.5因式分解综合运用 学案(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：因式分解综合运用教学设计教学目标：1、能理解好因式分解的概念并能正确判别2、会用提公因式法、运用公式法来分解因式教学重点：熟练运用三种方法来进行因式分解教学难点：因式分解三种方法的综合运用教学过程：一、知识回顾1、什么叫做因式分解？2、怎样确定一个多项式的公因式？什么是提公式因法？3、因式分解中的平方差公式、完全平方公式是怎样的？它们与整式的乘法中的公式有什么区别？设计意图：让学生自己把知识进行梳理，并且培养学生的语言表达能力．二、专项突破之一：对因式分解的理解1、对象：因式分解是把一个多项式进行恒等变形；2、方向：因式分解与整式的乘法是互逆的过程，具有方向性；3...
图片详情：
 篇3：人教版七年级下册数学5.1相交线练习题（含答案）人教版七年级下册数学5.1相交线练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册数学5.1相交线练习题（含答案）一、单选题1．如图，直线AB⊥CD于点O，直线EF经过点O，若∠1＝25°，则∠2的度数是（ ）A．25° B．65° C．55° D．64°2．下列图形中，∠1与∠2是对顶角的是（ ）A． B．C． D．3．如图，下列各角与∠A是同位角的是( )A．∠1 B．∠2 C．∠3 D．∠44．如图，已知AC⊥BC，CD⊥AB，垂足分别是C，D，其中AC＝6，BC＝8，AB＝10，CD＝4.8，那么点B到AC的距离是（ ）A．6 B．8 C．10 D．4.85．如图，直线AB、CD相交于点O，下列描述：①∠1和∠2互为对顶...
图片详情：
   篇4：2019年人教版三下数学第1单元位置与方向（一）课堂作业设计（无答案）2019年人教版三下数学第1单元位置与方向（一）课堂作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 认识东、南、西、北一、填空。1. 早晨，当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面 是（ ）面，你的右面是（ ）面。2. 晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ ）面，你的左 面是 （ ）面，你的右面是（ ）面。3. 傍晚，当我面向太阳时，我的后面是（ ），左面是（ ）， 右面是（ ）。朗朗面向东方，他向左转，这时他面向（ ）方；他再向 后转，这时他面向（ ）方。二、选一选，填一填。 A. 小兔 B. 小象 C. 小...
图片详情：
  篇5：浙教版初中数学七年级下册期末测试卷（较易）(含答案）浙教版初中数学七年级下册期末测试卷（较易）(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台浙教版初中数学七年级下册期末测试卷考试范围：全册； 考试时间：100分钟；总分120分，学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。第I卷（选择题）一、选择题（本大题共12小题，共36分）如图，将周长为的三角形沿向右移动，得到三角形，则四边形的周长为A. B. C. D.如图...
图片详情：
    篇6：湘教版数学七年级下册 5.2 旋转学案 （含答案）湘教版数学七年级下册 5.2 旋转学案 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5．2 旋 转 1．理解并掌握旋转的定义及其性质；(重点、难点)2．会作简单的旋转图形．一、情境导入观察下列三幅图形，它们在旋转过程中都具有什么共同特征？二、合作探究探究点一：旋转的概念能由左图中的图形旋转得到的图形是( )解析：根据旋转的概念可知，把已知图形顺时针旋转180度，可得到选项B中的图形，故选B.方法总结：(1)根据旋转的概念知，旋转前后，图形的大小、形状都不改变．(2)旋转的三要素：①定点——旋转中心；②旋转方向；③旋转角度．探究点二：旋转的性质【类型一】 利用旋转的性质求角度如图，三角形OAB绕点O逆时针旋转80°得到...
图片详情：
 篇7：湘教版数学七年级下册 6.1.3众数 学案(无答案）湘教版数学七年级下册 6.1.3众数 学案(无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1.3 众数学习目标：1.认识众数；2.会求一组数据的众数.3.理解众数的实际意义.重、难点：会求一组数据的众数.一、预习导学学生自学教材P144内容.1、众数的概念：在一组数据中，出现次数最多的数叫做这组数据的 .（众数有时不止一个）2、众数的意义：当一组数据中某数据多次重复出现时，可以用众数作为这组数据的一个代表值.注意：一组数据的中位数是唯一的，而众数则有时不止一个 .二、合作探究交流1.教材P144“动脑筋”（1）这组数据的中位数是________，众数是________.（2）该店店主最关心的问题是什么（最关心的是哪种数) 为什么？2....
图片详情：
 篇8：人教版七年级下册数学 5.3平行线的性质同步训练 (无答案）人教版七年级下册数学 5.3平行线的性质同步训练 (无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册数学5.3平行线的性质同步训练一、单选题1．如图，把一张对边互相平行的纸条沿折叠，若∠EFB＝32°，则下列结论：①；②；③；④．其中正确的有( )A．1个 B．2个 C．3个 D．4个2．如图，已知，直线l分别交于点E、F，平分，若，则的度数是( )A．120° B．125° C．130° D．115°3．小明将含的三角板和一把直尺如图放置，测得，则的度数是（ ）A． B． C． D．4．如图，已知，若要，那么的度数为（ ）A． B． C． D．5．如图，已知，则的度数是（ ）A． B． C． D．6．如图，直线，直线c分别交a，b...
图片详情：
  篇9：2019年人教版三下数学第7单元小数的初步认识课堂作业设计（无答案）2019年人教版三下数学第7单元小数的初步认识课堂作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 认识小数读出或写出下面横线上的小数。1. 小明的体温是37.8℃。2. 1千克白菜的价格是2.1元。3. 今天，妈妈的手机话费还剩32.8元。4. 某日长江汉口监测点水位达二十三点六二米。二、填空题。1. 1元是10角，4角是（ ）元，还可以写成（ ）元。2. 6元3角写成小数是（ ）元。3. 1米是10分米，9分米是（ ）米，还可以写成（ ）米。4. 0.5里有（ ）个十分之一。三、在 内填上小数。 四、用3、0、0、9和小数点按要求写数（每个数只能用一次）。1. 0不读出来，且小数部分是一位的小数。...
图片详情：
  篇10：人教版数学七年级下册 10.2 直方图 学案（无答案）人教版数学七年级下册 10.2 直方图 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：10.2 直方图 1．了解频数分布表及相关的概念；2．根据实际问题，会选择合适组距对数据进行等距分组，用表格整理数据表示频数分布；3．会画简单的频数分布直方图(等距分组)，并利用频数分布直方图解释数据中蕴含的信息．(重点、难点)一、情境导入为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，为此收集到了这63名同学的身高(单位：cm)如下：158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 154 158 154 169 158 158 159 167 170 15...
图片详情：
  篇11：冀教版数学七年级下册7.1命题 学案(无答案)冀教版数学七年级下册7.1命题 学案(无答案)资料可供石家庄市地区适用。
大致详情：主备人： 审核人签字： 学生姓名：课题 命题 使用班级课型 预习展示 上课时间 月 日 备课时间 月 日环节 具体内容 学法指导学习目标 1．知道命题、基本事实、定理等相关概念．2．会说出一个命题的条件和结论，并能判断其真假． 以几个句子为例子，引出命题的概念，并引出真假命题（2分钟）读学积累 1．观察下面的语句：（1）两个负数，绝对值大的反而小；（2）负数的奇次幂是负数；（３）相等的两个角是锐角．像这样，能够进行肯定或者否定判断的语句，叫做命题．下列语句中是命题的在后面的（ ）打“√”．（1）如果a=b，那么a2=b2...
图片详情：
  Tags：数学,课堂,作业,七年级,下册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
