古代诗歌五首七年级下册课件（精选8篇）

【精品解析】部编版2022-2023学年七年级下册语文第 21课《古代诗歌五首 》同步练习资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年七年级下册语文第 21课《古代诗歌五首 》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音不正确的一项是 (　　)A．念天地之悠悠，独怆(chuàng)然而涕下！B．岱宗夫如何？齐鲁青未了(le)。C．荡胸生曾云，决眦(zì)入归鸟。D．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚(tún)。2．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是 (　　)A．独怆然而涕下(悲伤的样子) B．齐鲁青未了(不尽)C．自缘身在最高层(因为) D．拄杖无时夜叩门(没有时间)3．下列说法错误的一项是（　　）A．《登幽州台歌》——陈子昂...

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21.古代诗歌五首 同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：21.古代诗歌五首同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．对诗歌赏析有误的一项是（ ）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。B．这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。C．这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。D．作者...

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21《古代诗歌五首》望岳 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)21 《古代诗歌五首》望岳（第二首）1.了解有关杜甫的文学常识；了解诗歌写作背景，背诵并默写全诗。2.理解诗歌的内容，揣摩诗人情感，体会诗歌蕴含的哲理。3.感受诗人高瞻远瞩的气魄和积极进取的精神。清人涨潮说：“文章是案头之山水，山水是地上之文章。”不同的时代，不同的民族，对自然风物和人文景观的热爱是相通的，细细品读山水，我们可以读出自然界的绚丽多彩，读出山与水的性情，更读出一种追求人性至高境界的胸襟。今天，我们还要学习一首《望岳》，感受诗中山水的绚丽，感受诗人的情怀。杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗...

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21 古代诗歌五首《登幽州台歌 》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)登幽州台歌1新课导读2扫清字词3新知讲解4拓展延伸目录新课导读同学们,诗歌就像一颗璀璨的明珠,在历史的长河之中熠熠生辉，众多诗人借助诗歌来表达自己的豪情壮志，分享自己的报国无门，壮志难酬。今天，我们将一起走进诗歌的世界，走进诗人的内心，去领中华古诗的魅力。新课导入陈子昂（661—702），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家。他是唐代诗歌革新的先驱，对唐诗发展颇有影响。反对浮艳颓靡文风，重视散体。有《陈伯玉集》。作者简介《登幽州台歌》：696年，契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂随军出征。武攸宜为人轻率，少谋略。陈子昂进言，武攸宜不听...

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部编版语文七年级下册同步课件：21.《古代诗歌五首》(2课时，共31+40张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)古代诗歌五首新课导入清人张潮说:“文章是案头之山水,山水是地上之文章。”不同的时代,不同的民族,对自然风物和人文景观的热爱是相通的。细细品读山水,我们可以读出自然界的绚丽多彩,读出山与水的性情,读出一种追求人生至高境界的胸襟。这节课,我们学习《登幽州台歌》和《望岳》,让我们一起跟随诗人的脚步,游览祖国的大好河山,感受自然的博大,感受诗人的情怀。课时目标1．了解作者及写作背景，反复诵读，背诵默写。2．从炼字、赏句的角度品析诗歌，感受诗歌营造的画面和意境，体会诗歌的思想内涵，理解诗歌蕴含的情感。登幽州台歌【陈子昂】(661-702)，字伯玉，梓州射洪(今属四川)...

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第21课 古代诗歌五首 望岳 课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)引入新课中国是诗歌的王国，唐代又是中华民族诗歌最为鼎盛的时代，优秀的诗歌即是诗人心志胸怀的体现，更是我们窥探中华文化的重要途径。今天我们一起来学习一首极具代表性的唐诗——《望岳》。望 岳杜甫释题岳：高大的山。中国有五岳，分别是东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。杜甫以“望岳”为题的诗共三首，分咏东岳、西岳和南岳，今天这首是咏东岳泰山的。泰山位于山东中部，主峰在山东泰安城北，古称东岳，为五岳之首。泰山又称岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳等。名称之多，实为全国名山之冠。学习目标：1.朗读诗歌，感知诗歌基本内容。2.品读诗歌，理解诗歌结构，品析诗...

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2021—2022学年部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《古代诗歌五首》教学设计教学目标：1. 指导学生学会筛选和使用注释中的重点2. 能够在比较辨析中理解诗人的情感教学课时：2课时教学重难点重点：品味语言，体会意境，诵读并背诵。难点: 理解诗歌的意境。教学过程：一、朗读诗歌，读准字音和节奏。——已经在寒假预习过，多数同学没有问题，易错字音：怆 夫 斜二、默读注释，你认为哪些是重点？对你而言，哪些是难点？——学习背景：学习第三单元课外古诗四首的时候，指导学生如何筛选注释一中的重点：出处、作者简介、特定背景；诗中词句注释重点：古今异义、词类活用、通假字、有助于准确理解诗句的关键字词解释；诗歌下面的解析重点：可能在理解性默...

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2021-2022学年部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：七下第五单元《古代诗歌五首》教学设计【教学目标】通过朗读品味诗歌的节奏和韵律、体会诗中的情感。1. 运用想象、比较、联系实际、批注赏析等方法理解诗歌的内容和诗中蕴含的哲理。2. 学习联系生活实际理解诗句的现实意义，练习引用诗句。【教学重点】1.通过朗读品味诗歌的节奏和韵律、体会诗中的情感。2.运用想象、比较、联系实际、批注赏析等方法理解诗歌的内容和诗中蕴含的哲理。【教学难点】运用想象、比较、联系实际、批注赏析等方法理解诗歌的内容和哲理。【课时数】2课时【教学过程】第一课时教学内容：学习《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》教学目标：1. 通过朗读品味诗歌的节奏和韵...

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