篇1:9.2 巴西-七年级下学期地理同步课件(人教版)(共24张PPT)9.2 巴西-七年级下学期地理同步课件(人教版)(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)第二节 巴西人教版 七年级地理下册 第九章 西半球的国家课程标准:1.运用地图和相关资料,说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都;2.运用地图和相关资料,说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系。3.运用地图和相关资料,简要分析某国家在资源开发、环境保护方面的经验和教训。4.结合实例,简要说明一个国家对某地自然环境的改造活动对其他地方自然环境的影响。学习目标运用图文资料,说出巴西的人种构成特点,并举例说出巴西具有特色的文化现象;1234读图描述巴西的地理位置、范围、领土组成和首都;结合图文资料,归纳巴西自然环...
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大致详情:《春》授课教师姓名微课名称 《春》工作单位教材来源 学科:语文 教材版本:部编版 年级:七年级上册适用对象 七年级学生知识点描述 学习调动多种感官、运用多种修辞手法、按照一定顺序等来写景。教学方法 讲授法、练习法教学背景 朱自清的《春》是写景抒情散文的典范。七年级的学生具体地学习全篇都是写景的抒情散文还是第一次。从读写结合、以读促写的教学要求考虑,必须要引导学生在阅读理解课文的基础上,懂得写景不仅要抓住景物特征,还要调动多种感官和运用多种修辞手法、写作手法有序描绘,才能达到寓情于景的写作目的。学以致用是我们的最终目的,学生在写作练习时恐怕会遇到些困难,有必要加以指导,因...
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大致详情:《峨眉山月歌》教学设计教学目标:1.通过多层次诵读赏析,学生能够说出本诗的意境美、语言美、思想美。2.通过对本诗位移、蕴情、镜头等要素的赏析学习,学生能够自主赏析诗歌语言并进行微写作。3.通过拓展鉴赏诗人其他惜别诗,学生能形成1+X思维素养。教学重点:目标1、3教学难点:目标2、4教学方法:朗读、研讨教学过程:一、导入:说到惜别,你会想到什么呢?是渡口折柳,是夕阳瘦马,是长亭外,古道边,芳草碧连天。可在峨眉山下,平羌水畔,月光还是少年的月光,九州一色还是李白的霜。那我们一起走进李白的峨眉山月歌,一起经历那场遥远的千古惜别。二、诗歌诵读(目标:在诵读中体会情感。)1. 教师...
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大致详情:备课教师 备课日期 共2课时备课内容 工业密集、发达国家集中、繁荣的旅游业 第八章第二节教学设计 复备内容教学目标 1、能在地图上找到主要的国家及首都。 2、通过图表分析欧洲西部经济发展的特点。 3、了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。 教学重点:了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业, 教学难点:分析归纳欧洲西部社会经济发展的特点及原因。 教学过程 【课堂引入】 优越的地理位置和地形条件,给欧洲西部工业发展和旅游业创造了良好的发展条件,使得这里成为工业革命的发源地,今天我们就一起来了解欧洲西部的工业和旅游业。 【新知讲解】 二、工业密集,发达国家集中 多媒体展示欧洲著名品...
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大致详情:雅礼教育集团2022年下学期七年级期末检测试卷语文学科(答案卷)冬日里围炉夜话,读书讨论文义是一件幸福的事情。为此学校组织了七年级“围炉书话,探讨新知”语文学习活动,邀你来参加!一、积累与运用(共18分)1.【字音字形】老师经常提醒我们:抄写词语要注意它的字音字形。下面是小雅有关字音字形的笔记,其中有错误的一项是( ) ( 2 分 )A.注意因形似造成的误写, “帐篷”不能写作“帐蓬”、“篷勃”不能写作“篷勃”。B.要关注的人名有岑参(cén)、蒲松龄(pú)、郑振铎(duó)、谭嗣(sì)同。C.注意常见的误读:粗犷(kuàng)应读作粗犷(gu ng)、称职(chè...
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大致详情:人教版七年级下册语文《木兰诗》同步练习(含答案)一、积累与运用1.下列句子中加点词解释有误的一项是( )A.愿为市鞍马(买) 东市买骏马(集市)B.出郭相扶将(外城) 木兰不用尚书郎(不愿做)C.期气传金标(北方) 策勋十二转(记功)D.军书十二卷(十二本) 赏赐百千强(有余)2.对木兰形象分析不当的一项是( )A.替父从军,孝顺父母。 B.英勇善战,巾帼英雄。C.淡泊名利,品格高尚。 D.女扮男装,弄虚作假。3.关于木兰回家与亲人团聚时的几个场面,下面说法不正确的一项是( )A.表现了家中欢乐的气氛 B.表现了木兰见到伙伴...
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大致详情:第二单元过关测试(本试卷总分120分,考试时间120分钟)第一部分(38分)1.下列关于本单元文学常识的表述,正确的一项是( )(3分)A.莫怀戚的作品贴近生活、关注现实、注重细节,描写入情入理,可读性强。B.冰心是现代著名诗人、翻译家、儿童文学家。代表作有散文集《繁星》《春水》等。C.史铁生,中国作家、散文家。自称“职业是生病,业余在写作”。代表作有《白鹿原》《病隙碎笔》等。D.刘义庆组织编写了《世说新语》,主要记载汉末到西晋士大夫的言谈、逸事。2.下列文学常识表述不正确的一项是( )(3分)A.《散步》和《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。B.冰心,原...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:部编人教版七年级语文上册 《少年正是读书时》名师教案(2课时)部编人教版七年级语文上册 《少年正是读书时》名师教案(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:《少年正是读书时》精品教案第一课时◎教学目标:1. 通过阅读柱形图表,填写调查问卷,了解自己的阅读状况,发现自己在阅读中的问题。2. 通过对问卷进行数据统计分析,学会从数据中发现问题,在与同学的比较中发现自己的长处和差距,找出原因,参与讨论,学会倾听。◎课前准备:学生自由分组,选出组长,拟定组名,组名要体现读书特色,比如:书海漫步小组、采撷书香小组等。◎教学过程:―、导入:观看演员赵又廷做的读书公益广告同学们,正像广告中说的“每一次阅读,都是一次身心的光合作用,带我们发现更好的风景”。那让我们一起开启阅读之旅,多读书、读好书,把阅读变成光合作用,让我们在阅读中去发现世界,发现...
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大致详情:使用时间:____编制:(人员)教研组长审核:______教务处审核:____班级:__小组:__ 姓名:天净沙·秋思【学习目标】1.知识目标:理解诗歌的意思、品味诗歌的语言、体味诗歌的意境,掌握相关文学常识和作者的感情。2.教学方法:独立思考 小组合作 积极讨论 大胆质疑。3.情感目标:激情投入朗读之中,理解作者的思想感情。【学习重难点】品味诗歌的语言、体味诗歌的意境、理解作者的思想感情。[课标要求]诵读古代诗词,能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味。[使用说明]找出自己的疑惑和需要讨论的问题。完成时间30分钟。【学习过程】一、...
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大致详情:初一基础理论教案第一课 教师:xxx课题 你的健康——人体与运动教学目标 1:认知目标:了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的2能力目标:通过学习,学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系,在实践中能运用这些知识3:情感目标:通过学习,培养学生良好的健康观及锻炼方法重点难点 1;重点:骨骼.肌肉.关节与运动的关系 2:难点;运用与实践教学和方法手段 启发.引导板书设 计 教学过程程序设计 备注1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼,用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识2教师介绍关节.骨骼....
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大致详情:人教版七年级语文上册期末复习字形专题练习(附答案)一、单选题1.下列句子中加点词语有错别字的一项是( )A. 牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。B. 看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。C. 梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。D. 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了。2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 窠巢 帐蓬 不求甚解 翻来覆去 B. 嘹亮 憔悴 油然而声 截然不同 C. 干涩 分岐 各得其所...
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大致详情:新人教版七年级上册语文期末考试试卷(满分120分,时间150分钟)语文积累与综合运用(34分)1. 下列加点字的注音正确的一项是( )(2分)A.绽开(zhàng) 虐待(nüè) 分歧(qí) 侍弄(sì)B.惨淡(cǎn) 贮蓄(chù) 感慨(kǎi) 莅临(lì)C.干涸(gù) 坍塌(tān) 微薄(bó) 琢磨(zhuó)D.呼啸(xiào) 恍惚(hū) 静谧(mì) 黄晕(yùn)2. 下列词语书写正确的一项是( )(2分)A. 骄媚 瘫痪...
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大致详情:新人教版七年级上册语文期末考试试卷(满分120分,时间150分钟)语言知识及其运用。(24分)下列加点的词语注音完全正确的一项是( )(2分)A.酝酿(niàng) 黄晕(yùn) 发髻(jī) 静谧(mì)B.虐待(nüè) 吝啬(qiáng) 淅沥(xī) 嗔怪(chēn)C.怪诞(dàn) 蹒跚(pán) 炫耀(xuàn) 菜畦(wā)D.竦峙(sǒng) 屋檐(yán) 滑稽(jī) 鄙薄(bǐ)2. 下列各组词语中,没有有错别字的一项是( )(2分)A.分歧 ...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:新人教版七年级上册语文期末考试试卷(含答案)新人教版七年级上册语文期末考试试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:新人教版七年级上册语文期末考试试卷(满分120分,时间150分钟)语言知识及其运用(27分)下面词语字形和加着重号字的注音完全正确的一项是( )(2分)A.澄清(chéng)钦差(qīn) 拈轻怕重(niān) 云霄 怪诞不精B.虐待(nüè) 粗犷(guǎng)杞人忧天(qí) 悲楚 各得其所C.干涸(hé) 匿笑(nì) 骇人听闻(hài) 逗弄 花团锦簇D.姊妹(zǐ) 滑稽(jì) 怦怦直跳(pēng) 掺和 人迹罕至2.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)A.在众目睽睽之下,这个本来从容自若的姑...
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大致详情:综合性学习活动:《少年正是读书时》教学设计一、活动目标:1、通过课堂活动,激发同学们热爱读书的兴趣,养成乐于读书的习惯。2、畅谈读书的感想,分享读书的收获,从而认识读书的重要性。二、活动建议(教师准备)古人云:“授之以鱼不如授之以渔”。所以,本次活动由老师分配任务,学生自己动手完成,真正体现学生的主体地位。1、分组:4人一个小组,布置任务,分阶段实施,要求每一小组完成每项任务的要求,最后各小组进行总结。2、向学生介绍相关的学者和图书,让他们阅读。3、活动时间:1课时三、活动过程:导入活动:通过朗读《劝学》这首诗,让同学们明白了应该趁年轻多读书的道理。同学们,你们喜欢看书吗?...
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![]() 篇16:人教版七年级下册语文 5《黄河颂》同步练习(含答案)人教版七年级下册语文 5《黄河颂》同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版七年级下册语文《黄河颂》同步练习(含答案)一、积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.劈开(pī) 澎湃(bài) 山巅(diān)B.浊流(zhú) 扮演(bàn) 构筑(zhù)C.哺育(pǔ) 发源(yuán) 屏障(zhàng)D.气魄(pò) 宛转(wǎn) 流泻(xiè)2.下列对病句的修改不正确的一项是 ( )A.通过学习《黄河颂》,使我感受到中华民族自强不息的伟大精神。(删去“通过”或“使”)B.央视的《中国诗词大会》节目将经典通俗化,有利于更多人研究、了...
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大致详情:七年级下册语文期末检测双向细目表 年 月 日序号 考查内容及题目描述 认知层次 题型 取材 分值积累运用 1--5 字音、字形、词义、文常、病句 识记、运用 选择 课内外 106-7 仿写语句、名著导读 运用 填空 课内外 48 古诗文填充 识记、运用 填空 课内 89 综合性学习 运用 语言表达 课内外 6阅读理解 【一】诗词赏析10-11 内容理解,语言概括 理解、运用 语言表达 课内外 5【二】文言文阅读12-15 解释词语,翻译句子,内容理解 理解、运用 语言表达 课内外 13阅读理解 【三】课内阅读16-20 人物特点,语境含义,顺序作用,揣摩语句,仿写句子...
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