篇1：部编版七年级语文上册《次北固山下》课件+素材+教案+导学案部编版七年级语文上册《次北固山下》课件+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《次北固山下》教案〖教学目标〗1.了解作者及其写作背景，背诵默写诗歌。2.理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义，积累名句。3.体味诗歌情景交融的特点和谴词造句的妙处，感悟诗中淡淡的乡愁。〖教学重点〗1.背诵默写诗歌，积累名句。2.体味诗歌情景交融的特点和谴词造句的妙处，感悟诗中淡淡的乡愁。〖教学难点〗理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。〖教学时间〗1课时〖教学进程〗一、导入新课古代交通不发达，漂泊异乡的游子久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了古代诗歌的一个重要主题。王湾是唐代诗人，他流传至今最有名的诗歌就是《次北固山下》，...
图片详情：
  篇2：19《皇帝的新装》导学案人教版七年级语文上册19《皇帝的新装》导学案人教版七年级语文上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《皇帝的新装》导学案知 稿 行 稿 1.本文的作者是⑴ ，⑵ （国籍）作家。他的代表作包括⑶ 、⑷ 、⑸ 、⑹ 、⑺ 、⑻ 、⑼ 等。 评价标准：前5个每空1分，3-5全对6-9每对1个空得2分。总分13分。得分：2.给括号前的字注音、根据拼音写汉字、结合注释掌握词语意思。 更（ ）衣 御聘 （ ） 忙碌（ ） 陛（ ）下 （每个1分） 不可救药：...
图片详情：
 篇3：部编版七年级语文上册--2《济南的冬天》导学案部编版七年级语文上册--2《济南的冬天》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：济南的冬天学习内容 济南的冬天 第2学时学习目标学习重难点 1、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用。2、品味优美的语言，体会用词的准确生动。导 学 过 程 自主空间一、课前先学：1.从课文中选出你最喜爱的 ( )语句读一读，并简要说说喜爱的理由。 2.课文写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？ 3. 朗读第2自然段，想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景。 二、课堂探究：（一）自主学习默读全文，在课文中发现寻找、品味用得好的 ( http:...
图片详情：
  篇4：六年级上册语文导学案 8.《灯光》导学案六年级上册语文导学案 8.《灯光》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 《灯光》国学名句 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》学习目标 1.理清课文的思路，理解课文的主要内容。 2. 学习本课前后照应的写作方法，并体会其中的深意。 3.体会革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。学习重点 从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈的宽广胸怀和对未来的美好憧憬。学习难点 帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。自主突破 1.给加点字注音：豫皖苏（ ） 围歼（ ） 憧憬（）（） 璀璨（）（） 2.解释词语 ①围歼： ②憧憬：...
图片详情：
  篇5：部编版七年级语文上册--16《猫》导学案1部编版七年级语文上册--16《猫》导学案1资料可供全国地区适用。
大致详情：《猫》导学案【学习目标】1.知识目标：积累字词，品味生动的描写。2.能力目标：形成关爱动物、善待生命的情感。3.情感目标：体会文章的思想感情及蕴含的哲理。【学习重点】: 形成关爱动物、善待生命的情感；揣摩生动的细节描写。【学习难点】: 形成关爱动物、善待生命的情感【小组任务】 自学 合作探究【课堂过程】了解作者郑振铎郑振铎(1898－1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国...
图片详情：
  篇6：部编版七年级语文上册--5《秋天的怀念》导学案部编版七年级语文上册--5《秋天的怀念》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级上语文教学案班级 七（）班 学科 语文 主备 使用者 日期课题 5.《秋天的怀念》导学案（定）目标 1、理解、积累文章的生字词。2、学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。 3、感受博大、宽厚的母爱。学习在磨难中成长坚强的品质，获得人生思考。重点难点 学习重点：学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。学习难点：在“秋天的怀念”中，获得“好好活”的思考。学习方法：举一反三法、厚薄学习法、朗读教学法教学材料 教师二次备课（学生学习笔记）【课前预习】1、作者介绍 史铁生，当代著名作家。1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫...
图片详情：
  篇7：部编版七年级语文上册--5《秋天的怀念》导学案部编版七年级语文上册--5《秋天的怀念》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册语文导学案 5《秋天的怀念》主备李万彬 审核语文组 班级： 姓名： 小组：【学习目标】 1、知识目标：理解人物性格，感知人物形象。2、学习阅读的方法，提高现代文阅读的能力。3、理解父母的关爱，学习作者的坚强。【学习过程】1、导入：秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种怀念的情绪。著名作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情，让我们一起来欣赏课文《秋天的怀念》。（板书课题）2、齐读学习目标。3、展示字音、词义。4、展示课...
图片详情：
  篇8：部编版七年级语文上册--4.1《观沧海》导学案3部编版七年级语文上册--4.1《观沧海》导学案3资料可供全国地区适用。
大致详情：《观沧海》导学案学习目标：1、有感情地朗诵诗歌；2、品味诗歌语言，培养语感；3、体会诗人昂扬奋发的精神，培养热爱祖国古代文化的思想感情。二、学习方法：朗读法、品味法、情境联想法、讨论探究法、学习过程：（一）自主学习---青春我做主，走进《观沧海》1、有感情地朗读诗歌。（1）预习：资料链接:①背景：《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。②作家作品：曹操今存诗二十首，都是乐府诗。其诗内容较为丰富，风格苍劲悲凉。有反映战...
图片详情：
 篇9：部编版七年级语文上册--20《天上的街市》导学案部编版七年级语文上册--20《天上的街市》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：20天上的街市教学目标 知识目标 学习本课的生字、新词。了解诗歌的主要内容。有感情的朗读课文，背诵课文。能力目标 自主学习的能力。提高朗读能力。 培养丰富的想象力。情感目标 理解作者在诗中所表现的追求自由幸福、向往理想世界、对未来充满信心的思想感情，激发学生对改革开放以来幸福生活的热爱。教学重点 掌握生字的音、形、义，理解诗歌内容，体会作者表达的感情。教学难点 感受作者丰富的想象力。教学方法 1、诵读法。2、问答、讨论与拓展。学习内容和方法 学习笔记快乐链接郭沫若 （1892-1978）四川省乐山人。著名文学家，剧作家，诗人，历史学家，古文字学家，书法家，学者，社会活动家。他...
图片详情：
 篇10：部编版七年级语文上册--8.1《咏雪》导学案1部编版七年级语文上册--8.1《咏雪》导学案1资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏雪》导学案一、学习目标：1．正确朗读课文，积累词语。2．理清故事情节。3．了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。二、学习重难点1．掌握字词的解释，会翻译课文。2．了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。3．谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价。三、预习交流（一）自主学习1.给加点的字注音谢太傅（ ） 俄而（ ） 雪骤（ ） 差可拟（ ）柳絮（ ） 无奕（ ） 王凝之（ ） 谢道韫（ ）2.参考注释或查阅工具书，理解重点词语的含义。内集 儿女 俄而 雪骤 欣然...
图片详情：
  篇11：部编版七年级语文上册--21《女娲造人》导学案部编版七年级语文上册--21《女娲造人》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：女娲造人导学目标1．复述故事情节，了解课文内容。2．感受女娲朴实感人的伟大母亲形象，体会其中的喜悦之情。3．初步了解神话故事的特点，激发探求未知领域的欲望。自主预习一、字词积累1．易写错的字榛（zhēn) 崛（jué）起 捏（niē）绵（mián）延掘（挖掘） 掺（掺和）崛（崛起） 渗（渗水）2. 易读错的字女娲（wā） 澄（chéng）澈 掺合（chān）搅（jiǎo）拌3. 重点词语释义(l)莽莽棒棒：草木丛生的样子。(2)神通广大：形容本领十分高强或解决问题的途径多。(3)兴高...
图片详情：
 篇12：部编版七年级语文上册--4.4《天净沙秋思》导学案部编版七年级语文上册--4.4《天净沙秋思》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《天净沙·秋思》导学案 （第一课时）班级____ 姓名___ _____ 小组_ __ 评价____教师寄语：忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。【导学目标】知识与技能：1、能了解元散曲中小令的特点。2、能理解曲中所描写的意象和表达的思想感情。过程与方法：诵读、合作与探究相结合情感态度与价值观：培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情。【重点难点】理解《天净沙·秋思》所描写的意象和表达的思想感情【重点难点】理解曲中所描写的意象和表达的思想感情。【知识准备】一、预习内容作者简介：马致远，元代著名散曲家。著有《汉宫秋》等杂剧共15种，与关汉卿、王实...
图片详情：
 篇13：部编版七年级语文上册--8.2《陈太丘与友期行》导学案部编版七年级语文上册--8.2《陈太丘与友期行》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《世说新语》两则（陈太丘与友期）授课教师 班级使用时间 第-----小组 学生姓名教师寄语失信就是失败。 ——左拉 人之所助者，信也。 ——《易经》学习目标知识与能力：积累重要文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容；背诵课文。过程与方法：抓住人物的语言，评价人物，获取情感体验。情感与态度：传承古人懂礼知义的优秀传统。学习重难点通过朗读训练，掌握文意，从而懂得人无信不立的道理。学法引导：反复朗读，读通读懂，品味人物语言，体会人物表达的情感；合作交流，树立正确的价值观。 学习过程课前预习一、复习巩固《世说新语》，是由...
图片详情：
   篇14：部编版七年级语文上册--7.1《金色花》导学案部编版七年级语文上册--7.1《金色花》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册《金色花》导学案【教师寄语】读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非， 做笔记能使知识精确——培根【学习目标】1、有感情地朗读诗歌。品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。背诵全文。2、（朗读、品味、欣赏、感悟）自主、合作、探究的学习方式。3、体验人间至爱亲情，受到美得熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣的审美能力。【学习重难点】目标1、2【知识链接】1、金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而美丽。2、了解散文诗：它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想象，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，...
图片详情：
 篇15：部编版七年级语文上册--24.4-杞人忧天--导学案部编版七年级语文上册--24.4-杞人忧天--导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《杞人忧天》导学案教学目标：1.积累词语，理解“亡、晓、若、中伤、只使、舍然”等词语的意义。2.分析寓言的内容，理解寓意,学会辩证的看待问题。3.了解与《列子》相关的文学常识及“杞人忧天”的含义。教学重难点：重点：分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理难点：联系生活实际理解课文寓意，尝试编写和创作寓意。课时：1课时导语设计成语是汉语语言的一大亮点。它保存着先民的思想故事，还有很多美妙的传说和深刻的哲理，给我们以诗意的诉说和哲理的启迪。（看图片猜成语）这些美丽的的成语给我们以无限遐想，今天我们就来学习一个有意思的故事《杞人忧天》。（板书课题）题解《列子》 道教经典著作之一，...
图片详情：
 篇16：部编版语文七年级上册第一单元《热爱生活 热爱写作》导学案 无答案部编版语文七年级上册第一单元《热爱生活 热爱写作》导学案 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元四时之景姓名：热爱生活,热爱写作第一课时【学习目标】1、培养学生观察生活的习惯2、学会从生活中选取熟悉的小事来表达情感与想法的写作方法（预习检测）学生根据自己生活的小事写一篇短文（学生自学）1、你读过的让你记忆深刻的文章是什么？谈谈自己的感受2、生活中有哪些令自己感动或记忆深刻的瞬间？交流学习3、小学阶段你的作文一般是怎么写的（小组合作）下面这些场景或细节，你是否注意过呢？1、妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？2、爸爸每天到家后第一件事做什么？3、校园里最安静的角落在哪里？4、你哪个朋友的名字比较有特点？5、你的同学进教室时，开门、关门的方式各有...
图片详情：
 篇17：部编版七年级语文下册 10.《阿长与山海经》（导学案2）部编版七年级语文下册 10.《阿长与山海经》（导学案2）资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿长与<山海经>》 导学案【学习目标】1、整体把握文章的内容。2、了解长妈妈这个人物形象，理解作者对她的怀念之情。3、学习本文围绕中心选材，详略得当、欲扬先抑的写法。【重点难点】1、全面理解长妈妈这个人物形象。 2、把握详略得当、欲扬先抑的写法。【知识链接】 1、题解：在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢？是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是个什么样的人呢？《山海经》和她又有什么故事呢？ 2、阿长：鲁迅称之为长妈妈，浙江绍兴东浦人，是鲁迅儿时的保姆，做...
图片详情：
  篇18：部编版七年级语文下册识记文学常识解题技巧1-2 导学案部编版七年级语文下册识记文学常识解题技巧1-2 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：识记文学常识解题技巧第一课时通过分析近几年中考试题看出，全国各省市考查文学常识时，主要内容是课文涉及的重要作家作品知识和文化常识，还包括一些传统文化知识。我们可以从下面几个角度进行有效的复习：一、了解文学常识考查的内容1、作家的生活年代、朝代（外国作家的国别）及代表作品。2、重要作品的出处及作家。3、作品中的主要人物与性格特点。4、现行教材涉及的文学流派，作品中著名的文学典型。5、现行教材有关作品涉及的文体知识。6、现行教材有关作品涉及的文化常识等。如：（2017 福建中考）下列文学常识说法正确的一项是（ ）A．《陋室铭》的“铭”和《马说》的“说”都是古代的文体。...
图片详情：
    篇19：七年级语文上册期末复习之病句 导学案七年级语文上册期末复习之病句 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台常见病句类型语序不当 词序 例：①学生、领导和老师参加了毕业典礼。( ( )主语的词序不当，应改为“领导、老师和学生”或“学生、老师和领导”) ②不但他成绩好，而且思想也很好。(“不但”应移至主语“他”后)名词修饰语顺序 多项定语与中心语的正确次序一般有：① ( )表领属性的或时间、处所的短语。②指称或数量的短语。③动词或动词短语。④形容词或形容词短语。⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语前。例：①许多附近的老人和孩子都跑来看他们。...
图片详情：
     Tags：七年级,语文,第一,单元,导学案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
