篇1：2021—2022学年部编版语文七年级下册 第21课《古代诗歌五首》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级下册 第21课《古代诗歌五首》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《古代诗歌五首》教学设计（3课时）教学目标：通过自读、齐读、配乐读，感受诗歌的节奏与韵律。通过了解诗人写作背景，联系生活实际，理解诗歌中蕴含的哲理。通过背诵默写，尝试恰当引用诗句增加文采。教学重难点：通过了解诗人写作背景，联系生活实际，理解诗歌中蕴含的哲理。教学过程：第一课时导入朗读五首古诗老师来朗读这首诗，同学们可以标注一下字音和朗读中的停顿。现在自由朗读这首诗，注意要把字音、停顿读清楚。积累文学常识这篇课文选择的5首古诗是编者按照诗人生卒年先后来排列，请同学们看一下，学习古诗文，需要了解作家作品等相关文学常识。这个表格里的内容，请大家重点关注诗人的姓名及其生活的朝代...
图片详情：
   篇2：八年级语文下册：第21课《庄子二则》课时作业（含答案）八年级语文下册：第21课《庄子二则》课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版八年级语文下册第21课《庄子二则》课时作业一、选择题1．下列句子停顿正确的一项是( )A．其/翼若/垂天之云B．其翼/若/垂天之云C．其翼/若垂/天之云D．其翼若/垂天/之云2．下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）A．北冥（míng） 鲲（kūn） 羽翼（yì）B．迁徙（xǐ） 尘埃（āi） 濠梁(háo)C．遵循（xún) 汝辈（rǔ） 抟扶摇(tuán)D．齐谐（xiè） 鹏鸟(péng)...
图片详情：
   篇3：2021—2022学年部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首——望岳》教案2021—2022学年部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首——望岳》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《望岳》教学设计【教学目标】： 有感情的朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律；b、领略泰山雄伟神奇的景色； c、理解并学习诗人远大的抱负和广阔的胸襟。 【教学重点】： a、重点字词的含义； b、诗人远大的抱负和广阔的胸襟。 【教学难点】： 名句蕴含的诗人乐观自信、积极向上的精神。 【教学课时】：一课时 【教学方法】：朗读法、讨论法 【教学准备】：ppt 、诗歌音频 【教学过程】： 导入新课 1.图片欣赏“五岳”导入新课。 2.学生欣赏泰山景色并描绘泰山。（简单交流后转入杜甫的《望岳》：我们今天就来欣赏下唐朝伟大的现实主义诗人——杜甫笔下的泰山是怎样的...
图片详情：
  篇4：部编版语文七年级下册第21课古代诗歌五首教案（登幽州台歌，登飞来峰）部编版语文七年级下册第21课古代诗歌五首教案（登幽州台歌，登飞来峰）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 登幽州台歌 登飞来峰 课时安排 1课时学情 分析 通过以往的学习，学生已积累了不少古诗词，但是本课中的古诗词中蕴含了丰富的哲理，所以应引导学生反复诵读，理解诗句内涵，进行理解诗歌中所蕴含的哲理，并且要引导学生学以致用。学习 目标 有感情的朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。 体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。 背诵默写古诗词，并在写作中可以通过引用诗句增加文采。教学重难点 通过反复诵读诗歌，体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。教学过程教学环节 教师活动 学生活动导 入 新 课 “登高”作为古典诗歌的一个传统题材，千百年来被历代的文人反复吟咏描写。王之涣在登上鹳雀...
图片详情：
  篇5：七年级语文上册第21课《女娲造人》同步练习(word版含答案)七年级语文上册第21课《女娲造人》同步练习(word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年七年级语文上册第21课《女娲造人》同步练习一、选择题1．下面词语中加点的字注音完全正确的一项是（ ）A．女娲（wō） 寂寞（mò） 蓬勃（péng） 莽莽（mǎng）B．澄澈（chéng） 崛起（jué） 掺和（cān） 揉团（róu）C．幽光（yōu） 藤条（téng） 不堪（kàn） 踪迹（zōng）D．溅落（jiàn） 挥洒（sǎ） 泥潭（tán） 省事（shěng）2．下列对课文...
图片详情：
     篇6：北京课改版数学七年级下册 4.1 不等式 课件(共21张PPT)北京课改版数学七年级下册 4.1 不等式 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)4.1 不等式一辆匀速行驶的汽车在11：20距离遵义50千米，要在12：00之前到达遵义，问车速应满足什么条件？解：设车速为X千米/小时路程=速度x时间路程时间50千米(40分钟= 小时)课本材料：定义：用“<”或“>”、“≤”“≥” 表示大小关系的式子，叫做不等式1.不等式像a+2≠a-2这样用“ ≠”号表示不等关系的式子也是不等式-2＜5x+3>64x-2y≤0a-2ba+b≠c5m+3=88+4<7（2）用字母y表示一个数,若y有倒数,则y需满足什么条件？y≠0（1）-3小于2.－3＜ 2请用适当的式子表示下列问题...
图片详情：
    篇7：部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首》课件（共44张PPT）部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首》课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)古代诗歌五首目标壹有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。贰体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。叁背诵默写古诗词，学以致用。“登高”万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。——崔颢《黄鹤楼》第一组《望岳》《登飞来峰》《登幽州台歌》大声朗读诗歌，结合注释，读准断句，理解诗歌的主要内容。望 岳杜甫岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。荡胸/生曾云，决眦...
图片详情：
  篇8：部编版语文七年级上册 第十三周作业（21-22课）含答案部编版语文七年级上册 第十三周作业（21-22课）含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册第十三周作业（21-22课）一、选择题1．选出下面字音、字形完全正确的一项（ ）A．较量（jiào） 剌叭（lǎ） 雕像（diāo）B．爱慕（mù） 凯歌（kǎi） 中伤（zhòng）C．庇护（bì） 气概（kài） 跐蹈（cǐ）D．崩坠（zhuì） 溉汲（gài） 引弦（xuán）2．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A．寝食（qǐn） 较量（jiào） 刺叭（1ǎ）B．爱慕（mù） 凯歌（kǎi） 添头（tiān）C...
图片详情：
  篇9：2021—2022学年部编版语文七年级下册 第21课《古代诗歌五首》教学设计 22021—2022学年部编版语文七年级下册 第21课《古代诗歌五首》教学设计 2资料可供全国地区适用。
大致详情：《古代诗歌五首》教学设计教材分析：《古代诗歌五首》编入部编版七下第五单元，本单元的课文“或借景抒情，或托物言志，字里行间闪烁着哲理的光彩，带给我们许多启迪” 。其学习内容主要聚焦在两个方面：一是托物言志的手法，二是比较阅读的方法。本课的五首诗分别为《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗（其五）》，它们被组合安排在这一课之中，必然有其内在的逻辑关联，因此，可以将这五首诗整合教学作为指导学生群诗学习的尝试。整体看来，这五首诗均为名篇，内容不难理解，适合朗诵，学生自己也能初步读出诗歌的意蕴。同时，五位诗人的生平各不一样，诗歌创作背景也不一样，通过五首诗的比较阅读，可以引导学生用...
图片详情：
  Tags：七年级,语文,下册,21课,笔记
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
